Giáo án Hình học Lớp 8 - Tuần 1 đến 7 - Năm học 2010-2011

Ngày soạn: / /10
Ngày day: / /10
Tuần: 01
Tiết : 01
Chương I: Tứ giác
Đ1. Tứ giác
 I - mục tiêu
-Kiến thức: HS nắm vững các định nghĩa về tứ giác, tứ giác lồi, các khái niệm : Hai đỉnh kề nhau, hai cạnh kề nhau, hai cạnh đối nhau, điểm trong, điểm ngoài của tứ giác & các tính chất của tứ giác. Tổng bốn góc của tứ giác là 3600.
- Kĩ năng: HS tính được số đo của một góc khi biết ba góc còn lại, vẽ được tứ giác khi biết số đo 4 cạnh & 1 đường chéo.
- Thỏi độ:Rèn tư duy suy luận ra được 4 góc ngoài của tứ giác là 3600
II – CHUẩN Bị :
1.GV: com pa, thước, 2 tranh vẽ hình 1 ( sgk ) Hình 5 (sgk) bảng phụ.
2. HS: Thước, com pa, bảng nhóm.
3.Phương pháp: vấn đáp thuyết trình, gợi mở giải quyết vấn đề
III – Tiến trình bài dạy
1) ổn định tổ chức: 
2) Kiểm tra bài cũ: (6 phút)
- GV: kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh và nhắc nhở dụng cụ học tập cần thiết: thước kẻ, ê ke, com pa, thước đo góc,
 	3) Bài mới :
Từ việc kiểm tra bài cũ Gv đặt vấn đề vào bài mới
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS
Hoaùt ủoọng 1: ẹũnh nghúa ( 18 ')
-GV : Cho HS quan saựt hỡnh 1 SGK vaứ cho bieỏt : Caực hỡnh veừ dửụựi ủaõy goàm maỏy ủoaùn thaỳng ? ủoùc teõn caực ủoaùn thaỳng ụỷ moói hỡnh ?
- GV : ụỷ moói hỡnh 1a ; 1b ; 1c ủeàu goàm boỏn ủoaùn thaỳng AB, BC, CD, DA coự ủaởc ủieồm gỡ ?
- GV : Moói hỡnh hỡnh 1a ; 1b ; 1c laứ moọt tửự giaực ABCD. Vaọy tửự giaực ABCD laứ hỡnh ủửụùc ủũnh nghúa nhử theỏ naứo ? 
- GV giụựi thieọu ủũnh nghúa trang 64 – SGK 
HS Theo doừi hỡnh 1 vaứ traỷ lụứi 
Hỡnh 1a ; 1b ; 1c goàm 4 ủoaùn thaỳng : AB, BC, CD, DA 
- HS : ễÛ moói hỡnh 1a ; 1b ; 1c ủeàu goàm boỏn ủoaùn thaỳng AB, BC, CD, DA “kheựp kớn”. Trong baỏt kỡ hai ủoaùn thaỳng naứo cuừng khoõng cuứng naốm treõn moọt ủửụứng thaỳng.
- HS traỷ lụứi.
ẹũnh nghúa : Tửự giaực ABCD laứ hỡnh goàm boỏn ủoaùn thaỳng AB,BC,CD,DA trong ủoự baỏt kỡ hai ủoaùn thaỳng naứo cuừng khoõng cuứng naốm trong moọt ủửụứng thaỳng .
- GV tửứ ủũnh nghúa tửự giaực cho bieỏt hỡnh 2 coự phaỷi laứ tửự giaực khoõng ? 
- GV giụựi thieọu caựch goùi teõn tửự giaực nhử SGK 
- GV yeõu caàu HS traỷ lụứi [?1] trang 64 – SGK 
- GV giụựi thieọu : Tửự giaực ABCD ụỷ hỡnh 1a laứ tửự giaực loài. Vaọy tửự giaực loài laứ moọt tửự giaực nhử theỏ naứo ? 
HS hỡnh 2 khoõng phaỷi tửự giaực vỡ coự hai ủoaùn thaỳng BC vaứ CD cuứng naốm treõn moọt ủửụứng thaỳng.
- HS theo doừi vaứ ghi cheựp.
- HS : Chổ coự tửự giaực ụỷ hỡnh 1a luoõn naốm trong moọt nửỷa maởt phaỳng coự bụứ laứ ủửụứng thaỳng chửựa baỏt kỡ caùnh naứo cuỷa tửự giaực.
- HS traỷ lụứi.
Tửự giaực loài laứ tửự giaực luoõn naốm trong moọt nửỷa maởt phaỳng coự bụứ laứ ủửụứng thaỳng chửựa baỏt kỡ caùnh naứo cuỷa tửự giaực.
- GV nhaỏn maùnh ủũnh nghúa tửự giaực loài vaứ neõu chuự yự – SGK trang 65
- GV cho HS thửùc hieọn [?2] – SGK 
- HS theo doừi vaứ ghi cheựp
- HS laàn lửụùt traỷ lụứi mieọng.
Hoaùt ủoọng 2: Toồng caực goực cuỷa moọt tửự giaực .(10')
- GV cho HS thửùc hieọn – SGK 
- GV : Cho HS phaựt bieồu ủũnh lyự toồng caực goực cuỷa tửự giaực ?
- HS 
a/ Toồng caực goực trong moọt tam giaực baống 1800
b/ Noỏi A vaứ C .Ta coự :
Trong DABC : 
Trong DADC : 
Neõn tửự giaực ABCD coự 
Hay 
ẹũnh lớ : Toồng caực goực trong tửự giaực baống 3600 
4. Cuỷng coỏ (9')
- GV cho HS laứm baứi taọp 1 – SGK trang 66 ( Treo baỷng phuù veừ hỡnh 5 vaứ hỡnh 6 )
- GV : Boỏn goực cuỷa tửự giaực ủeàu nhoùn hoaởc ủeàu tuứ ủửụùc khoõng? boỏn goực ủeàu vuoõng khoõng 
- HS nhaộc laùi ủ/n tửự giaực, tửự giaực loài, ủũnh lớ veà toồng soỏ ủo caực goực cuỷa moọt tửự giaực.
5. Hửụựng daón hoùc veà nhaứ (2')
- Hoùc thuoọc ủũnh nghúa vaứ ủũnh lyự.
- Laứm caực baứi taọp 3;4 ( SGK / 67)
- Xem phaàn coự theồ em chửa bieỏt
Ngày soạn: / /10
Ngày day: / /10
Tuần: 01
Tiết : 02
************************************************
Đ 2. Hình thang
I - mục tiêu 
- Kiến thức: HS nắm vững các định nghĩa về hình thang , hình thang vuông các khái niệm : cạnh bên, đáy , đường cao của hình thang
- Kĩ năng: Nhận biết hình thang hình thang vuông, tính được các góc còn lại của hình thang khi biết một số yếu tố về góc.
- Thỏi độ: Rèn tư duy suy luận, sáng tạo 
Ii – CHUẩN Bị:
1.GV: com pa, thước, tranh vẽ bảng phụ, thước đo góc
2. HS: Thước, com pa, bảng nhóm
3.Phương pháp: vấn đáp, gợi mở, giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm
iii- Tiến trình bài dạy
1) Ôn định tổ chức:
2) Kiểm tra bài cũ:(8')- GV: (dùng bảng phụ )	
- Haừy phaựt bieồu ủũnh nghúa tửự giaực, tớnh chaỏt cuỷa tửự giaực ? 
- Baứi taọp 1 b,c ; 3a (SGK – 66,67)
- HS leõn baỷng traỷ lụứi 
1b/ x = 3600 – ( 900 + 900 + 900) = 900
 c/ x = 3600
3/ a) Ta coự AB = AD ị A ẻ ủửụứng trung trửùc cuỷa BD
 BC = CD ị C ẻ ủửụứng trung trửùc cuỷa BD.
Vaọy AC laứ ủửụứng trung trửùc cuỷa BD.
3- Bài mới:
Từ việc kiểm tra bài cũ Gv đặt vấn đề vào bài mới 
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS
Hoaùt ủoọng 1 : ẹũnh nghúa (23')
- GV giụựi thieọu hỡnh 13 vaứ hoỷi : Caùnh AB vaứ CD coự ủaởc ủieồm gỡ ? 
- GV : Tửự giaực ABCD coự AB // CD laứ moọt hỡnh thang. Vaọy theỏ naứo laứ moọt hỡnh thang ?
- GV neõu ủũnh nghúa hỡnh thang vaứ cho HS nhaộc laùi.
- HS quan saựt hỡnh 13 vaứ traỷ lụứi : 
AB // CD 
- HS ủửựng taùi choó traỷ lụứi mieọng 
ẹũnh nghúa : Hỡnh thang laứ tửự giaực coự hai caùnh ủoỏi song song
- GV veừ hỡnh (vửứa veừ, vửứa hửụựng daón HS caựch veừ, duứng thửụực thaỳng vaứ eõkeõ) 
- GV cho HS thửùc hieọn - SGK 
- Khi ủửa ra ủaựp aựn Gv coự theồ cho Hs giaỷi thớch taùi sao .
- GV yeõu caàu HS thửùc hieọn theo nhoựm 
+ Nửỷa lụựp laứm phaàn a : 
+ Nửỷa lụựp laứm phaàn b : 
- GV yeõu caàu HS dửùa vaứ baứi taọp [?2] haừy neõu nhaọn xeựt.
- HS ủửụùc chia thaứng 4 nhoựm cuứng hoaùt ủoọng 
- HS traỷ lụứi mieọng : 
a) Caực tửự giaực ABCD , EFGH laứ hỡnh thang 
Tửự giaực IMKN khoõng phaỷi laứ hỡnh thang
b) Hai goực keà moọt caùnh beõn cuỷa hỡnh thang buứ nhau ( Chuựng laứ hai goực trong cuứng phớa taùo bụỷi hai ủửụứng thaỳng song song vụựi1caựt tuyeỏn )
- HS hoaùt ủoọng theo nhoựm
+ Nhoựm 1 : 
Noỏi AC. Xeựt D ADC vaứ DCBA coự :
(hai goực so le trong (AD // BC))
Caùnh AC chung 
(hai goực so le trong (AB // DC))
Do ủoự D ADC = DCBA (g – c – g)
Neõn AD = BC , AB = CD 
+ Nhoựm 2 : 
Noỏi AC. Xeựt D ADC vaứ DCBA coự :
AB = CD (gt)
(hai goực so le trong (AD // BC))
Caùnh AC chung 
Do ủoự D ADC = DCBA (c – g – c)
Suy ra: AD = BC, (ụỷ vũ trớ so le trong ) neõn AD//BC 
Nhaọn xeựt : 
- Neỏu moọt hỡnh thang coự hai caùnh beõn song thỡ hai caùnh beõn baống nhau, hai caùnh ủaựy baống nhau .
- Neỏu moọt hỡnh thang coự hai caùnh ủaựy baống nhau thỡ hai caùnh beõn song song vaứ baống nhau.
Hoaùt ủoọng2: Hỡnh thang vuoõng . (7')
- GV giụựi thieọu hỡnh 18 SGK trang 70 vaứ hoỷi treõn hỡnh veừ coự gỡ ủaởc bieọt ? 
- GV : Tửự giaực ABCD laứ hỡnh thang coự goực D vuoõng moọt hỡnh thang vuoõng. Vaọy theỏ naứo laứ hỡnh thang vuoõng ? 
- HS quan saựt hỡnh veừ vaứ traỷ lụứi 
Tửự giaực ABCD laứ hỡnh thang coự goực D vuoõng 
- HS ủửựng taùi choó traỷ lụứi mieọng
ẹũnh nghúa : Hỡnh thang vuoõng laứ hỡnh thang coự moọt goực vuoõng
4 . Cuỷng coỏ (6') 
- Phaựt bieồu ủũnh nghúa hỡnh thang , hỡnh thang vuoõng ? Neõu nhaọn xeựt ? 
- ẹeồ chửựng minh moọt tửự giaực laứ hỡnh thang ta caàn chửựng minh ủieàu gỡ ?
- ẹeồ chửựng minh moọt tửự giaực laứ hỡnh thang vuoõng ta caàn chửựng minh ủieàu gỡ ?
- Baứi taọp 7 trang 71 – SGK 
5 . Hửụựng daón ụỷ nhaứ (1') 
- Hoùc ủũnh nghúa, caựch chửựng minh moọt tửự giaực laứ hỡnh thang 
- Laứm caực baứi taọp : 8 ; 9 ; 10 ( trang 71 SGK )
Ngày soạn: / /10
Ngày day: / /10
Tuần: 02
Tiết : 03
************************************************
Đ3. Hình thang cân
I - mục tiêu 
- Kiến thức: HS nắm vững các đ/n, các t/c, các dấu hiệu nhận biết về hình thang cân 
- Kĩ năng:Nhận biết hình thang hình thang cân, biết vẽ hình thang cân, biết sử dụng định nghĩa, các tính chất vào chứng minh, biết chứng minh 1 tứ giác là hình thang cân.
- Thỏi độ: Rèn tư duy suy luận, sáng tạo 
II – chuẩn bị:
1.GV: com pa, thước, tranh vẽ bảng phụ, thước đo góc.
2. HS: Thước, com pa, bảng nhóm
3. Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận nhóm
iii- Tiến trình bài dạy
1- Ôn định tổ chức:.
2- Kiểm tra bài cũ: (7')
GV
HS
- GV neõu yeõu caàu kieồm tra 
+ Phaựt bieồu ủũnh nghúa hỡnh thang, hỡnh thang vuoõng .
+ Neõu nhaọn xeựt veà hỡnh thang coự hai caùnh beõn song song, hỡnh thang coự hai caùnh ủaựy baống nhau.
+ Chửừa baứi taọp 8 (SGK – 71)
+ Neõu nhaọn xeựt veà hai goực keà moọt caùnh beõn cuỷa hỡnh thang.
- GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm. 
- HS leõn baỷng traỷ lụứi 
+ ẹũnh nghúa nhử SGK
+ Nhaọn xeựt trang 70 – SGK 
+ Chửừa baứi taọp 8 – SGK 
Hỡnh thang ABCD (AB // CD)
ị; 
Ta coự : 
ị 2 = 2000
ị = 1000 ị = 800 
Ta coự maứ = 2 
ị 3 = 1800 ị = 600 
ị = 1200 
+ Nhaọn xeựt : Trong hỡnh thang hai goực keà vụựi moọt caùnh beõn thỡ buứ nhau. 
 3- Bài mới: 
Từ việc kiểm tra bài cũ Gv đặt vấn đề vào bài mới 
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS
Hoaùt ủoọng 1 : ẹũnh nghúa (10')
- GV : Khi hoùc veà tam giaực, ta ủaừ bieỏt moọt daùng ủaởc bieọt cuỷa tam giaực ủoự laứ tam giaực caõn. Trong hỡnh thang, coự moọt daùng thửụứng gaởp ủoự laứ hỡnh thang caõn.
- Cho HS traỷ lụứi SGK 
- GV hỡnh thang treõn hỡnh 23 laứ moọt hỡnh thang caõn. Vaọy theỏ naứo laứ moọt hỡnh thang caõn
-HS nghe giaỷng. 
- HS : Hỡnh thang ABCD (AB // CD) treõn hỡnh 23 coự hai goực D vaứ C laứ hai keà moọt ủaựy baống nhau
Hỡnh thang caõn laứ hỡnh thang coự hai goực keà moọt ủaựy baống nhau.
- GV toựm taột ủũnh nghúa dửụựi daùng kyự hieọu nhử SGK . 
-Cho HS thửùc hieọn ?2 SGK 
- GV hoỷi theõm : Coự nhaọn xeựt gỡ veà hai goực keà ụỷ 1ủaựy cuỷa HTC ? ( Baống nhau ) 
- Lửu yự muùc 1 trong SGK
- HS ủửựng taùi choó traỷ lụứi vaứ giaỷi thớch mieọng
a/ ABDC, IKMN, PQST laứ caực hỡnh thang caõn
b/ = 1000 , =1100 , , =900
c/ Hai goực ủoỏi hỡnh thang caõn buứ nhau
Hoaùt ủoọng 2 : Tớnh chaỏt (12')
* ẹũnh lyự 1 :
- GV cho HS thửùc haứnh ủo hai caùnh beõn cuỷa hỡnh thang caõn roài ruựt ra nhaọn xeựt .
- GV phaựt bieồu thaứnh ủũnh lớ
- HS : hai caùnh beõn cuỷa hỡnh thang caõn baống nhau.
Trong hỡnh thang caõn hai caùnh beõn baống nhau
- Haừy neõu ủũnh lớ dửụựi daùng giaỷ thieỏt, keỏt luaọn.
- GV cho HS nghieọn cửựu chửựng minh ủũnh lớ trong SGK sau ủoự ủửựng taùi choó trỡnh baứy chửựng minh mieọng. 
- GV nhaọn xeựt.
* ẹũnh lyự 2
- GV : Hai ủửụứng cheựo cuỷa hỡnh thang caõn coự tớnh chaỏt gỡ ? Haừy veừ hai ủửụứng cheựo cuỷa hỡnh thang caõn ABCD, duứng thửụực thaỳng ủo, neõu nhaọn xeựt.
- Hai caùnh beõn baống nhau
- HS :
GT ABCD laứ hỡnh thang caõn(AB// CD)
KL AD = BC 
Chửựng minh : 
+Trửụứng hụùp : AD khoõng song song BC 
Ta coự : OD = OC 
 OA = OB 
(Trửứ tửứng veỏ )
Suy ra AD = BC
+ Trửụứng hụùp AD // BC khi ủoự AD = BC (theo nhaọn xeựt ụỷ Đ2)
- HS : Trong hỡnh than ...  CUÛA HS
Hoaùt ủoọng 1 : Tỡm hieồu ủũnh nghúa hỡnh bỡnh haứnh (7')
- GV cho HS laứm baứi taọp ?1 – SGK 
- GV ủaởt vaỏn ủeà vaứ giụựi thieọu ủũnh nghúa hỡnh bỡnh haứnh 
- HS ủửựng taùi choó traỷ lụứi
AB // DC ; AD // BC
HS theo doừi, phaựt bieồu ủũnh nghúa
ẹũnh nghúa : Hỡnh bỡnh haứnh laứ tửự giaực coự caực caùnh ủoỏi song song
GV: hửụựng daón hoùc sinh toựm taột ủũnh nghúa dửụựi daùng coõng thửực
GV: tửứ ủũnh nghúa hỡnh thang vaứ hỡnh bỡnh haứnh coự gỡ gioỏng vaứ khaực nhau?
HS: theo doừi phaựy bieồu:
ABCD laứ hỡnh bỡnh haứnh
HS phaựt bieồu
=> Hỡnh bỡnh haứnh laứ trửụứng hụùp ủaởc bieọt cuỷa hỡnh thang. ( coự hai caùnh beõn song song)
Hoaùt ủoọng 2 : Tớnh chaỏt (17')
GV cho HS laứm ?2,
Gv coự theồ gụùi yự: 
+ Hai caùnh ủoỏi coự quan heọ gỡ?
+Hai goực ủoỏi coự quan heọ nhử theỏ naứo?
+ Keỷ hai ủửụứng cheựo vaứ nhaọn xeựt?
 Sau ủoự neõu ủũnh lớ vaứ hửụựng daón chửựng minh 
HS thaỷo luaọn theo nhoựm:
- HS leõn baỷng thửùc hieọn
+ Caùnh : AB = DC ; AD = BC
+ Goực : = ; = 
+ ẹửụứng cheựo : Caột nhau taùi trung ủieồm cuỷa moói ủửụứng. 
HS theo doừi GV hửụựng daón => phaựt bieồu ủũnh lyự
ẹũnh lớ : Trong hỡnh bỡnh haứnh
a/ Caực caùnh ủoỏi baống nhau
b/ Caực goực ủoỏi baống nhau
c/ Hai ủửụứng cheựo caột nhau tai trung ủieồm cuỷa moói ủửụứng 
- GV sau khi veừ hỡnh yeõu caõu HS phaựt bieồu ủũnh lớ dửụựi daùng giaỷ thieỏt, keỏt luaọn 
GV : haừy sửỷ duùng nhaọn xeựt veà caùnh hỡnh thang ủeồ chửựng minh tớnh chaỏt thửự nhaỏt.
GV: ẹeồ chửựng minh hai goực baống nhau ta phaỷi chửựng minh ủeàu gỡ?
GV: ẹeồ chửựng minh OC = OA, OD =OB ta caàn chửựng minh hai tam giaực naứo baống nhau?
- HS ủửựng taùi choó traỷ lụứi
GT ABCD laứ hỡnh bỡnh haứnh
 AC caột BD tai O
KL a/ AB = CD ; AD = BC
 b/ = ; = 
 c/ OA = OC ; OB = OD
- HS traỷ lụứi vaứ trỡnh baứy dửụựi sửù hửụựng daón cuỷa giaựo vieõn 
a/ Hỡnh bỡnh haứnh ABCD laứ hỡnh thang coự hai caùnh beõn song song neõn AD = BC ; AB = DC
b/ DABC = DCDA (c – c – c)
ị = 
Tửụng tửù : = 
c/ Xeựt DAOB vaứ DCOD coự :
AB = CD (Chửựng minh treõn)
1 = 1 (So le trong)
1 = 1 (So le trong)
Do ủoự: DAOB = DCOD (g –c – g)
ị OA = OC ; OB = OD 
Hoaùt ủoọng 3 : Daỏu hieọu nhaọn bieỏt (10')
GV hửụựng daón HS tỡm ra caực daỏu hieọu nhaọn bieỏt hỡnh bỡn haứnh
HS laàn lửụùc traỷ lụứi caực daỏu hieọu nhaọn bieỏt
1/ Tửự giaực coự caực caùnh ủoỏi song song laứ hỡnh bỡnh haứnh.
2/ Tửự giaực coự caực caùnh ủoỏi baống nhau laứ hỡnh bỡnh haứnh.
3/ Tửự giaực coự hai caùnh ủoỏi song song vaứ baống nhau laứ hỡnh bỡnh haứnh.
4/ Tửự giaực coự caực goực ủoỏi baống nhau laứ hỡnh bỡnh haứnh .
5/ Tửự giaực coự hai ủửụứng cheựo caột nhau taùi trung ủieồm moói ủửụứng laứ hỡnh bỡnh haứnh.
- GV cho HS thửùc hieọn ?3 – SGK 
- HS ủửựng taùi choó traỷ lụứi
+ Tửự giaực IKMN ụỷ hỡnh 70c khoõng laứ hỡnh bỡnh haứnh, caực tửự giaực coứn laùi ủeàu laứ hỡnh bỡnh haứnh.
4. Củng cố (4') GV: cho HS nhắc lại ĐN- T/c- dấu hiệu nhận biết HBH
5. Hửụựng daón veà nhaứ: (1')
Học thuộc lý thuyết
Làm các bài tập 43,44,45 /92 
***********************************************
Ngày soạn: / /10
Ngày day: / /10
Tuần: 07
Tiết : 13
luyện tập
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: HS củng cố đn hình bình hành là hình tứ giác có các cạnh đối song song 
( 2 cặp cạnh đối //). Nắm vững các tính chất về cạnh đối, góc đối và đường chéo của hình bình hành. Biết áp dụng vào bài tập
- Kĩ năng: HS dựa vào dấu hiệu nhận biết và tính chất nhận biết được hình bình hành. Biết chứng minh một tứ giác là hình bình hành, chứng minh các đoạn thẳng bằng nhau, các góc bằng nhau, 2 đường thẳng song song.
- Thỏi độ:Rèn tính khoa học, chính xác, cẩn thận. Tư duy lô gíc, sáng tạo.
II. chuẩn bị:
1. GV: Compa, thước, bảng phụ hoặc bảng nhóm.
2.HS: Thước, compa. Bài tập.
3.Phương pháp: Vấn đáp, gợi mở, giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm
III. Tiến trình bài dạy. 
1. Ôn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ: (6')
GV
HS
- Phaựt bieồu ủũnh nghúa vaứ daỏu hieọu nhaọn bieỏt hỡnh bỡnh haứnh ?
- Neõu caực tớnh chaỏt cuỷa hỡnh bỡnh haứnh ?
- HS leõn baỷng traỷ lụứi theo SGK
3. Luyện tập : ( 33')
Từ việc kiểm tra bài cũ Gv đặt vấn đề vào bài mới
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS
 Cho hbh : ABCD Gọi E là trung điểm của AD; F là trung điểm của BC. Chứng minh rằng: BE = DF
GV: Để CM hai đoạn thẳng bằng nhau ta thường qui về CM gì? Có những cách nào để CM? 
 BE = DF
 ABE = CDF hoặc BEDF là hbh
AB = DC; = DE // = BF
 AE = CF
- GV: các yếu tố trên đã có chưa? dựa vào đâu?
GV: Cho HS tự CM cách 2
GV: Em hãy nêu cách vẽ HBH nhanh nhất?
- HS nêu cách vẽ HBH nhanh nhất:
C1:
+ Dựa vào dấu hiệu 3
C2:
+ Dựa vào dấu hiệu 5
a- Hình thang có 2 cạnh đáy bằng nhau là HBH
b- Hình thang có 2 cạnh bên // là HBH
c- Tứ giác có 2 cạnh đối bằng nhau là HBH 
d- Hình thang có 2 cạnh bên bằng nhau là HBH 
Cho như hình vẽ. Trong đó ABCD là HBH
a) CMR: AHCK là HBH
b) Gọi O là trung điểm của HK, chứng minh rằng 3 điểm A, O, C thẳng hàng.
- GV: cho các nhóm làm việc vào bảng nhóm
- Nhận xét từng nhóm & đưa ra cách phân tích CM theo PP phân tích đi lên.
GV chốt lại cách làm
 AD=BC (gt)
 ADH=BCK
 AH=CK;AH//CK
 AHCK là hình bình hành
 ACHK =(O)
b) Hai đường chéo ACKH tại trung điểm O của mỗi đường OAC hay A, O thẳng hàng.
1. Bài tập : 
 Chứng minh
ABCD là hbh nên ta có:AD// BC(1)
 AD = BC(2) 
E là trung điểm của AD, 
F là trung điểm của BC (gt) 
 ED = 1/2AD,BF = 1/2 BC
Từ (1) & (2) ED// BF & ED =BF
 Vậy EBFD là HBH.
2. Cách vẽ hình bình hành
 Cách 1:
 - Vẽ 2 đường thẳng // ( a//b)
 - Trên a xác định đoạn thẳng AB
 - Trên b xác định đoạn thẳng CD sao cho AB = CD
 - Vẽ AD, vẽ BC được HBH : ABCD
 Cách 2: 
- Vẽ 2 đường thẳng a & b cắt nhau tại O 
- Trên a lấy về 2 phía của O 2 điểm A & C sao cho OA = OC
 - Trên b lấy về 2 phía của O 2 điểm B & D sao cho OB = OD
- Vẽ AB, CD, AD, BC Ta được HBH : ABCD
3. Chữa bài 46/92 (sgk)
a) Đúng vì giống như tứ giác có 2 cạnh đối // = là HBH
b) Đúng vì giống như tứ giác có các cạnh đối // là HBH
c) Sai vì Hình thang cân có 2 cạnh đối = nhau nhưng không phải là HBH
d) Sai vì Hình thang cân có 2 cạnh bên = nhau nhưng không phải là HBH
4. Chữa bài 47/93 (sgk)
a) ABCD là hình bình hành (gt) 
Ta có: AD//BC & AD=BC
= ( So le trong, AD//BC)
Từ (1) &(2) AHCK là hình b/ hành
4. Củng cố (5')
- Qua bài HBH ta đã áp dụng CM được những điều gì?- GV chốt lại :
+ CM tam giác bằng nhau, các đoạn thẳng bằng nhau, các góc bằng nhau, 3 điểm thẳng hàng, các đường thẳng song song.+ Biết CM tứ giác là HBH.
+ Cách vẽ hình bình hành nhanh nhất.
Dặn dũ: (1')
Học bài: Đ/ nghĩa, t/chất và DH nhận biết HBH. Làm các bài tập 48, 49,/ 93 SGK.Vẽ HBH, đ/ chéo 
Ngày soạn: / /10
Ngày day: / /10
Tuần: 07
Tiết : 14
Đ8. đối xứng tâm
I. Mục tiêu :
- Kiến thức: HS nắm vững định nghĩa hai điểm đối xứng tâm (đối xứng qua 1 điểm). Hai hình đối xứng tâm và khái niệm hình có tâm đối xứng.
- Kĩ năng: Hs vẽ được đoạn thẳng đối xứng với 1 đoạn thẳng cho trước qua 1 điểm cho trước. Biết CM 2 điểm đx qua tâm. Biết nhận ra 1 số hình có tâm đx trong thực tế.
- Thỏi độ: Rèn tư duy và óc sáng tạo tưởng tượng.
II. chuẩn bị:
1.GV: Bảng phụ , thước thẳng. 
2.HS: Thước thẳng + BT đối xứng trục.
3. Phương phỏp:Đàm thoại,gợi mở,nờu và giải quyết vấn đề.
III. tiến trình bài dạy:
1.ổn định lớp: 
2.Kiểm tra: (6')
- Neõu ủũnh nghúa vaứ tớnh chaỏt cuỷa hỡnh bỡnh haứnh?
Hỡnh bỡnh haứnh laứ: tửự giaực coự caực caởp caùnh ủoỏi song song.
Tớnh chaỏt: 
caực caùnh ủoỏi baống nhau.
Caực goực ủoỏi baống nhau.
Hai ủửụứng cheựo caựt nhau taùi trung ủieồm cuỷa moói ủửụứng.
3.Bài mới: 
Từ việc kiểm tra bài cũ Gv đặt vấn đề vào bài mới
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS
	Hoaùt ủoọng 1 : Hai ủieồm ủoỏi xửựng qua moọt ủieồm (7')
- GV cho HS laứm baứi taọp ?1 – SGK, 
- GV: giụựi thieọu ủũnh nghúa vaứ quy ửụực
- HS leõn baỷng thửùc hieọn 
HS theo doừi , ghi baứi.
ẹũnh nghúa : Hai ủieồm goùi laứ ủoỏi xửựng vụựi nhau qua ủieồm O neỏu O laứ trung ủieồm cuỷa ủoaùn thaỳng noỏi hai ủieồm ủoự
Quy ửụực : ẹieồm ủoỏi xửựng vụựi ủieồm O qua O cuừng laứ ủieồm O
Hoaùt ủoọng 2 : Hai hỡnh ủoỏi xửựng qua moọt ủieồm (14')
- GV cho HS laứm baứi taọp ?2 – SGK, GV: giụựi thieọu ủũnh nghúa hai hỡnh ủoỏi xửựng qua moọt ủieồm .
- HS leõn baỷng thửùc hieọn 
ẹũnh nghúa : Hai hỡnh goùi laứ ủoỏi xửựng vụựi nhau qua ủieồm O neỏu moói ủieồm thuoọc hỡnh naứy ủoỏi xửựng vụựi moọt ủieồm thuoọc hỡnh kia qua ủieồm O vaứ ngửụùc laùi
- ẹieồm O goùi laứ taõm ủoỏi xửựng cuỷa hai hỡnh
- GV giụựi thieọu hai ủoaùn thaỳng, hai ủửụứng thaỳng, hai tam giaực ủoỏi xửựng vụựi nhau qua moọt ủieồm thoõng qua hỡnh 77, 78 – SGK 
Gv: treõn hỡnh 77 em haừy tỡm caực caởp ủoaùn thaỳng ủoỏi xửựng?
GV: Em coự nhaọn xeựt gỡ veà caực caởp ủoaùn thaỳng naứy?
GV: Hai tam giaực ABC vaứ A'B'C' coự baống nhau khoõng? Vỡ sao?
GV: Em coự nhaọn xeựt gỡ veà quan heọ giửừa hai ủoaùn thaỳng, hai goực, hai tam giaực ủoỏi xửựng qua moọt ủieồm ?
GV: Qua H77, 78 em hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng, tam giác, 2 hình đx nhau qua điểm O.
- HS theo doừi
HS: AC vụựi A"C"; BC vụựi B"C"; AC vụựi A'C'.
HS chuựng coự ủoọ daứi baống nhau
HS: tam giaực ABC vaứ A'B'C' coự baống vỡ coự: AC = A"C"; BC = B"C"; AC = A'C'
HS phaựt bieồu
* Cách vẽ đx qua 1 điểm:
+ Ta muốn vẽ 2 đoạn thẳng đx qua 1 điểm O ta chỉ cần vẽ 2 cặp đỉnh tương ứng đối xứng nhau qua O.
+ Muốn vẽ 2 tam giác đx với nhau qua O ta chỉ cần vẽ 3 cặp đỉnh tương ứng đx với nhau qua O.
+ Muốn vẽ 1 hình đối xứng 1 hình cho trước qua tâm O ta vẽ các điểm đx với từng điểm của hình đã cho qua O, rồi nối chúng lại với nhau.
Neỏu hai ủoaùn thaỳng ( goực, tam giaực ) ủoỏi xửựng vụựi nhau qua moọt ủieồm thỡ chuựng baống nhau.
Hoaùt ủoọng 3 : Hỡnh coự taõm ủoỏi xửựng (8')
- GV cho HS laứm ?3 – SGK , sau ủoự giụựi thieọu ủũnh nghúa hỡnh coự taõm ủoỏi xửựng vaứ ủũnh lớ veà taõm ủoỏi xửựng cuỷa hỡnh bỡnh haứnh 
- HS ủửựng taùi choó traỷ lụứi
+ Hỡnh ủoỏi xửựng vụựi AB qua O laứ CD, hỡnh ủoỏi xửựng cuỷa BC qua O laứ DA, hỡnh ủoỏi xửựng cuỷa CD qua O laứ AB, hỡnh ủoỏi xửựng cuỷa DA qua O laứ BC.
ẹũnh nghúa : ẹieồm O goùi laứ taõm ủoỏi xửựng cuỷa hỡnh H neỏu ủieồm ủoỏi xửựng vụựi moói ủieồm thuoọc hỡnh H qua ủieồm O cuừng thuoọc H 
ẹũnh lớ : Giao ủieồm hai ủửụứng cheựo cuỷa hỡnh bỡnh haứnh laứ taõm ủoỏi xửựng cuỷa hỡnh bỡnh haứnh.
- GV cho HS laứm baứi taọp ?4 – SGK 
- HS ủửựng taùi choó traỷ lụứi
+ Caực chửừ caựi coự taõm ủoỏi xửựng : O, H,. . . 
4. Cuỷng coỏ (7')
- GV cho HS laứm baứi taọp 52 – SGK 
Ta coự : AE // BC vaứ AE = BC ị ACBE laứ hỡnh bỡnh haứnh 
ị BE // AC , BE = AC
Tửụng tửù BF // AC, BF = AC 
Do ủoự E, B, F thaỳng haứng vaứ BE = BF
Suy ra B laứ trung ủieồm cuỷa EF vaứ E ủoỏi xửựng vụựi F qua B.
5. Dặn dũ (1')
- Hoùc kú caực ủũnh nghúa, ủũnh lớ
- BTVN : Nhửừng baứi coứn laùi