Giáo án Hình học Lớp 8 - Tiết 59: Hình lăng trụ đứng - Đặng Thị Kim Chi

§4. HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG 
Tuần 33 - Tiết 59
Ngày soạn: 05.04.11
Ngày dạy : 12à 16.04.11
I.MỤC TIÊU:
- Kiến thức: HS nắm được (trực quan) các yếu tố của hình lăng trụ đứng (đỉnh, cạnh, mặt đáy, mặt bên, chiều cao). Biết gọi tên các hình lăng trụ đứng theo đa giác đáy. 
- Kỹ năng: Biết cách vẽ các hình lăng trụ theo ba bước (vẽ một đáy –> cạnh bên –> đáy thứ hai).
- Thái độ: Củng cố khái niệm song song trong không gian. 
II.CHUẨN BỊ:
- GV: giáo án, thước phấn màu, bảng phụ (hình vẽ sẳn h93, 95), mô hình hình lăng trụ đứng.
- HS: vở ghi, sgk, dụng cụ học tập, giấy làm bài kiểm tra.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Kiểm tra (10’)
* Ổn định : 
* Kiểm tra bài cũ: 
Cho hình hộp chữ nhậtABCD.EFGH
1. Hãy ghi tên: 
-Hai mặt phẳng ssong với nhau(2đ)
- Hai mp vuông góc với nhau.(2đ)
2. Giả sử AB = 4cm, BC = 3cm, AE = 2cm. Hãy tính: 
Độ dài đoạn AC? AG? (3đ)
Thể tích hình hộp chữ nhật trên? (3đ) 
-Đưa đề bài kiểm tra 15’ có tranh vẽ hình hộp chữ nhật lên bảng phụ
-Yêu cầu HS làm bài vào giấy 
-Một HS lên bảng trả bài. 
-HS lớp làm bài trên giấy 
HĐ2: Giới thiệu bài mới (1’) 
§4. HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG
-Ta đã học về hình hộp cnhật, hình lập phương, đó là các dạng đặc biệt của hình lăng trụ đứng. Vậy thế nào là hình lăng trụ đứng? 
-HS nghe GV trình bài và ghi bài. 
Hoạt động 3: Tìm kiến thức mới (19’)
1. Hình lăng trụ đứng: 
-Treo tranh vẽ sẳn hình lăng trụ lên bảng và hỏi:
-Hãy quan sát cho kỹ và xem hình lăng trụ này có đặc điểm gì? 
-HS ghi bài
-HS quan sát tranh vẽ và thay nhau trả lời về các đặc điểm : mặt đáy, cạnh bên, mặt bên 
Trên hình vẽ là lăng trụ đứng có 
- Các đỉnh: A, B, C, D, A1, B1, C1
D1. 
- Các mặt bên: 
ABB1A1, CDD1C1,  là các hcn.
- Các cạnh bên AA1, BB1, CC1, DD1 song song và bằng nhau. 
- Hai đáy là 2 mặt ABCD, A1B1C1D1 chúng bằng nhau và nằm trên hai mặt phẳng song song. 
Hình lăng trụ đứng có đáy là hình bình hành đgl hình hộp đứng.
-Hãy nêu tên các đỉnh, các mặt bên, các cạnh bên, mặt đáy (đđiểm của chúng) 
-GV hướng dẫn cách vẽ hình lăng trụ theo ba bước:
 + Vẽ một đáy.
 + Vẽ các đường ssong, bằng nhau
 + Lấy các điểm tương ứng rồi nối lại.
-Yêu cầu HS làm ?1 
-GV nhận xét đúng sai và giải thích thêm cho HS nắm rõ tại sao  
-GV giới thiệu hình hộp đứng như sgk 
-GV đưa ra một số mô hình lăng trụ yêu cầu HS chỉ rõ các đáy, mặt  
-HS ghi bài
-HS quan sát tranh vẽ và thay nhau trả lời về các đặc điểm : mặt đáy, cạnh bên, mặt bên
-HS ghi bài
-HS luyện tập vẽ hình lăng trụ theo hướng dẫn của GV.
-HS trả lời ?1 
-HS lần lượt chỉ rõ đáy, các mặt bên, cạnh bên  
Hoạt động 4: Ví dụ (7’)
2. Ví dụ : 
-GV yêu cầu HS đọc trang 107 sgk 
Sau đó yêu cầu HS vẽ hình lăng trụ đứng tam giác (hình 95) theo 3 bước như đã hướng dẫn. 
-Cho HS đọc “Chú ý” tr 107 sgk và chỉ rõ trên hình vẽ để HS hiểu. 
-HS đọc sgk từ “Hình 95” đến “ đoạn thẳng AD” 
-HS vẽ lăng trụ đứng tam giác theo 3 bước  
-HS đọc sgk và nghe giảng 
Hoạt động 5: Luyện tập (7’)
Vẽ lăng trụ lục giác đều.
Vẽ lăng trụ tam giác đều
-GV hướng dẫn HS vẽ theo ba bước như trên 
-HS vẽ lăng trụ theo hướng dẫn
Hướng dẫn về nha ø(1’)
- Học kỹ từng khái niệm: nói rõ sự khác nhau giữa lăng trụ xiên, lăng trụ đứng, lăng trụ đều, hình hộp, hình hộp chữ nhật.
- Làm bài tập 20, 21 (trang 108 – sgk)
-HS nghe dặn
-HS đọc qua bài tập, ghi chú