Giáo án Hình học Lớp 8 - Tiết 56: Hình hộp chữ nhật (Tiếp theo) - Trần Văn Diễm

NS 09/04/2011	Tiết CT: 56
MÔN HÌNH HỌC LỚP 8
BÀI 1: HÌNH HỘP CHỮ NHẬT (Tiếp theo)
I. MỤC TIÊU:	
 - Nhận biết qua mô hình khái niệm về hai đường thẳng song song. Hiểu được các vị trí tương đối của hai đường thẳng trong không gian
 - Bằng hình ảnh cụ thể, HS bước đầu nắm được những dấu hiệu đường thẳng song song với mặt phẳng và hai mặt phẳng song song
 - HS nhận xét được trong thực tế hai đường thẳng song song, đường thẳng song song với mặt phẳng, hai mặt phẳng song song
 - HS nhớ lại và áp dụng được công thức tính diện tích trong hình hộp chữ nhật
II. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ :
GV: Mô hình hình hộp chữ nhật, bảng phụ, thước kẻ, phấn màu
HS: Thực hiện hướng dẫn tiết trước, thước kẻ, compa, bảng nhóm
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY :
1. Ổn định : 	 (1’) 
2. Kiểm tra bài cũ : 	 (5’)
HS1 : Cho hình hộp chữ nhật ABCD. A’B’C’D’ cho biết : 
 + Hình hộp chữ nhật có mấy mặt có mấy đỉnh và mấy cạnh ?, các mặt là hình gì ? kể tên vài mặt. 
 + AA’ và AB có cùng nằm trong một mặt phẳng hay không ? Có điểm chung hay không ?
 + AA’ và BB’ có cùng nằm trong một mặt phẳng hay không ? Có điểm chung hay không?
3. Bài mới :
TL
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Kiến thức
14’
HĐ 1 : Hai đường thẳng song song trong không gian
GV: Đường thẳng AA’ và BB’ là hai đường thẳng song song
Hỏi : Vậy thế nào là hai đường thẳng song song trong không gian ?
GV yêu cầu HS chỉ ra vài cặp đường thẳng song song khác 
Hỏi: Hai đường thẳng D’C’ và CC’ù thuộc mặt phẳng nào ?
Hỏi : Hai đường thẳng AD và D’C’ có điểm chung không ? Có song song không vì sao ?
GV giới thiệu : AD và D’C’là hai đường thẳng cắt nhau
Hỏi : Vậy hai đường thẳng a, b phân biệt trong không gian có thể xảy ra vị trí tương đối nào ? 
GV Hãy chỉ ra vài cặp đường thẳng chéo nhau trên hình hộp chữ nhật hoặc ở lớp học 
GV giới thiệu : tính chất
a // b ; b // c Þ a // c
HS : Quan sát hình vẽ và nghe GV trình bày
HS : - Cùng nằm trong một mặt phẳng
- Không có điểm chung
HS Có thể nêu : AB // CD ; BC // AD ; AA’ // DD’...
HS : D’C’ và CC’ cắt nhau và cùng thuộc mặt phẳng (DCC’D’)
HS : AD và D’C’ không có điểm chung, nhưng chúng không song song vì không cùng thuộc một mặt phẳng
HS : Có thể xảy ra: a // b; a cắt b; a và b chéo nhau.
HS: lấy ví dụ về hai đường thẳng chéo nhau
HS : AD // BC (cạnh đối hình chữ nhật ABCD)
BC // B’C’ (cạnh đối hình chữ nhật. BC C’B’)
ÞAD// B’C’ (Cùng // BC)
HÌNH HỘP CHỮ NHẬT
1. Hai đường thẳng song song trong không gian
- Trong không gian, hai đường thẳng a và b gọi là song song với nhau nếu chúng cùng nằm trong cùng một mặt phẳng và không có điểm chung.
15’
HĐ 2 : Hai đường thẳng song song với mặt phẳng. Hai mặt phẳng song song
GV yêu cầu HS làm ?2 tr 99 SGK
GV nói : AB Ë mp (A’B’C’D’)
AB // A’B’. A’B’ Ì mp () thì ta nói AB song song với mặt phẳng A’B’C’ D’. Ký hiệu :
AB // mp (A’B’C’D)
GV yêu cầu HS tìm ví dụ trên hình hộp chữ nhật.
GV yêu cầu tìm trong lớp hình ảnh của đường thẳng // với mặt phẳng
Hỏi : Trên hình hộp chữ nhật ABCD. A’B’C’D’, xét hai mặt phẳng (ABCD) và (A’B’C’D’), nêu vị trí tương đối của các cặp đường thẳng 
+ AB và AD + A’B’ và A’D’
+ AB và A’B’+ AD và A’D’
GV giới thiệu : Mặt phẳng (ABCD) song song với mặt phẳng (A’B’C’D’)
Hỏi : Hãy chỉ ra hai mặt phẳng song song khác của hình hộp chữ nhật.
GV cho HS đọc ví dụ 
GV gọi 1 HS đọc nhận xét 
HS : quan sát hình hộp chữ nhật trả lời :
- AB // A’B’
- AB không nằm trong mặt phẳng (A’B’C’D’)
HS : nghe GV trình bày và ghi bài
HS : - AB ; BC ; CD ; DA là các đường thẳng song song với mp (A’B’C’D’)
- DC, CC’ ; C’D’ ; D’D là các đường thẳng song song với mp(AB B’A’)
HS : lấy ví dụ trong thực tế
HS : nghe GV trình bày
HS Trả lời : 
+ AB cắt AD + A’B’ cắt A’D’
+ AB // A’B’+ AD // A’D’
HS : mp (ADD’A’) // mp (BCC’B’) 
HS : đọc ví dụ 
- Một HS đọc to nhận xét SGK tr 99
2. Hai đường thẳng song song với mặt phẳng.Hai mặt phẳng song song
a) Đường thẳng song song với mặt phẳng :
 AB // mp (A’B’C’D)
b) Hai mặt phẳng song song :
mp (ABCD) //mp(A’B’C’D’)
Ví dụ : SGK tr 99
* Nhận xét
SGK tr 99
8’
HĐ 3 : Luyện tập
Bài 7 tr 100 SGK : 
GV Hỏi : Diện tích cần quét vôi là bao gồm những diện tích nào ?
- Hãy tính cụ thể
Bài 9 tr 100, 101 SGK
(đề bài bảng phụ)
HS : diện tích cần quét vôi gồm diện tích trần nhà và diện tích bốn bức tường trừ diện tích cửa
HS Trả lời : 
Bài 7 tr 100 SGK 
Diện tích trần nhà là :
	4,5 . 3,7 = 16,65(m2)
Diện tích bốn bức tường trừ cửa là :(4,5+3,7).2.3-5,8= 43,4(m2)
Diện tích cần quét vôi là :
16,65 + 43,4 = 60,05 m2
Bài 9 tr 100, 101 SGK
a) Các cạnh khác // (EFGH) là AD, DC, CB
b) Cạnh CD // mp (ABFH) và // mp (EFGH)
c) Đường thẳng AH // mp (BCGF)
4. Hướng dẫn học ở nhà : (2’)
- Nắm vững ba vị trí tương đối của hai đường thẳng phân biệt trong không gian (cắt nhau, song song, chéo nhau). Khi nào thì đường thẳng song song với mặt phẳng, khi nào thì hai mặt phẳng song song với nhau. Lấy ví dụ thực tế minh họa
- Bài tập về nhà số 6, 8 tr 100 SGK, số 7, 8, 9, 11, 12 tr 106 ; 107 SBT
- Ôn công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương