Giáo án Hình học Lớp 8 - Tiết 44: Trường hợp đồng dạng thứ nhất - Trần Đức Minh

Giáo án Hình học Lớp 8 - Tiết 44: Trường hợp đồng dạng thứ nhất - Trần Đức Minh

 A. Mục tiêu:

Kiến thức Kỷ năng

Giúp học sinh:

Nắm được cách chứng minh hai tam giác đồng dạng theo trường hợp c.c.c

 Giúp học sinh có kỷ năng:

Chứng minh hai tam giác đồng dạng theo trường hợp c.c.c

Thái độ

*Rèn cho học sinh các thao tác tư duy:

Phân tích, so sánh, tổng quát hoá

 *Giúp học sinh phát triển các phẩm chất trí tuệ: Tính linh hoạt; Tính độc lập; Tính chính xác

B. Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề

 

doc 2 trang Người đăng haiha338 Lượt xem 411Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Hình học Lớp 8 - Tiết 44: Trường hợp đồng dạng thứ nhất - Trần Đức Minh", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày Soạn: 26/2/06
Tiết
44
Ngày dạy:................
§5. TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG THỨ NHẤT
	A. Mục tiêu:
Kiến thức
Kỷ năng
Giúp học sinh:
Nắm được cách chứng minh hai tam giác đồng dạng theo trường hợp c.c.c
Giúp học sinh có kỷ năng:
Chứng minh hai tam giác đồng dạng theo trường hợp c.c.c
Thái độ
*Rèn cho học sinh các thao tác tư duy:
Phân tích, so sánh, tổng quát hoá
*Giúp học sinh phát triển các phẩm chất trí tuệ: Tính linh hoạt; Tính độc lập; Tính chính xác	
B. Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề
	C. Chuẩn bị của học sinh và giáo viên:
Giáo viên
Học sinh
Hình 32 sgk/73, thước
Sgk, thước, đo độ
D. Tiến trình lên lớp:
	I.Ổn định lớp:( 1')
	II. Kiểm tra bài cũ:(5')
Câu hỏi hoặc bài tập
Đáp án
Khi tam giác ABC đồng dạng với tam giác MNP?
Các góc tương ứng bằng nhau
Các cạnh tương ứng tỉ lệ
	III.Bài mới: (30')
Giáo viên
Học sinh
Hai tam giác có ba cạnh tương ứng tỉ lệ có đồng dạng với nhau không ?
Lắng nhe, suy nghĩ
HĐ1: Định lý (25')
GV: Yêu cầu học sinh thực hiện ?1
HS: MN = 4 cm; DABC DA’B’C’
GV: Quan hệ các cạnh của DA’B’C’ với các cạnh của DABC như thế nào ?
HS: Ba cạnh của tam giác A’B’C’ với ba cạnh của tam giác ABC
GV: Tổng quát ta rút ra kết luận gì ?
HS: Phát biểu định lý sgk/73
GV: Chứng minh ?
GV: Vẽ hình, yêu cầu sinh ghi gt, kl
HS: Thực hiện
GV: Lấy điểm M trên tia AB sao cho AM = A'B' (2) và vẽ đường thẳng a đi qua M và song song với BC cắt AC tại N
HS: Thực hiện
GV: Chứng minh A’C’=AN; MN=B’C’?
HS: MN//BC nên 
Mà nên AN=A’C’ 
MN = B’C’
GV: Suy ra DAMN ? DA’B’C’
HS: DAMN = DA’B’C’
GV: DAMN có quan hệ gì với DABC ?
HS: DAMN DABC 
GV: Sy ra DA'B'C' ? DABC
HS: DA'B'C' DABC
GV: Như vậy, để chứng hai tam giác đồng dạng với nhau ta chứng ba cạnh của tam giác này đồng dạng với ba cạnh của tam giác kia
HS: Lắng nghe, ghi nhớ
1) Định lý:
Định lý: sgk/73
DA'B'C' DABC
HĐ2: Áp dụng (5')
GV: Yêu cầu học sinh thực hiện ?2
HS: DABC DDFE
2) Áp dụng
	IV. Củng cố: (8')
	Giáo viên
Học sinh
Nêu trường hợp đồng dạng thứ nhất ?
Yêu cầu học sinh thực hiện bài tập 29 sgk/74
Bổ sung, điều chỉnh
Định lý Sgk/73
Thực hiện
	V. Dặn dò và hướng dẫn học ở nhà:(1')
	Về nhà thực hiện bài tập: 30, 31 sgk/75
	Tìm xem có trường hợp đồng dạng nào nữa không ?

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao_an_hinh_hoc_lop_8_tiet_44_truong_hop_dong_dang_thu_nhat.doc