Giáo án Hình học Lớp 8 - Tiết 40: Trả bài kiểm tra học kỳ I - Đoàn Ngọc Vũ

Ngày soạn: 07/01/2009 Tuần 19 
Tiết 40 TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I
I .MỤC TIÊU :
 - Kiến thức : Củng cố lại kiến thức đã học ở học kì I phần đại số .
 - Kĩ năng : Rèn luyện cho HS kĩ năng vận dụng kiến thức đã học vào việc giải bài tập .
 - Thái độ : Cẩn thận, chính xác .
II .CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :
 - GV : Bảng phụ ghi đề bài thi .
 - HS : Ôn lại kiến thức đã học ở học kì I .
III .HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1.Ổn định : Kiểm tra nề nếp - sỉ số . (1’) 
 2.Kiểm tra bài cũ: 
 3.Giảng bài mới : 
 * Giới thiệu bài : (1’) Để kiểm tra lại kết quả đã làm qua bài kiểm tra học kì, hôm nay ta sang tiết trả bài kiểm tra học kì .
 * Tiến trình bài dạy :
TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiến thức
13’
Hoạt động 1 : Cho học sinh ghi lại đề bài thi
GV: ghi lại đề bài lên bảng.
HS: chép đề vào vở.
Hoạt động 2: Nhận xét chung cả lớp
Nhận xét sơ bộ bài làm của học sinh:
A. LÝ THUYẾT
Nhìn chung đa số HS không thuộc lý thuyết. Nhiều em vận dụng không được lý thuyết vào bài tập áp dụng.
B. BÀI TỐN
Bài 1- HS: TB +Y không phân tích được đa thức thành nhân tử.
Bài 2- HS: TB +Y không nắm được các dạng HĐT, không phân tích được đa thức thành nhân tử.
Bài 3 - không nắm được các dạng HĐT, không phân tích được đa thức thành nhân tử.
không tìm được MTC.
Bài 4: Kĩ năng vẽ hình và lập luận của học sinh yếu chưa chặt chẽ còn hạn chế.
HS: chú ý lắng nghe để khắc phục trong các kì thi sau.
29’
Hoạt động 2: Chữa bài cho học sinh
GV ghi bảng đề bài 1 .
Câu1: (1,5điểm)	Phân tích các đa thức sau thành nhân tử:
x3 – 2x2 + x
x3 – 3x2 – 4x + 12
GV gọi 2 HS lần lượt lên bảng giải .
HTB: Qua bài tập trên ta đã vận dụng những phương pháp nào để phân tích đa thức thành nhân tử? 
GV treo bảng phụ đề bài tập 2 Cho biểu thức : A =
Câu3: (2đ)	Cho biểu thức: 
a/ Tìm các giá trị của x để giá trị của biểu thức A được xác định.
b/ Rút gọn biểu thức A.
c/ Tìm các giá trị nguyên của x để biểu thức A cĩ giá trị nguyên.
GV yêu cầu HS nêu thứ tự thực hiện phép tính trong biểu thức A ? 
GV gọi 1 HS khá lên bảng giải câu a) và lưu ý có đổi dấu .
GV kiểm tra vở bài làm của một số em .
HG: Hãy nêu cách làm câu b)? 
GV chốt lại cách làm, sau đó gọi 1 HS lên bảng giải .
GV nhận xét và chữa sai (nếu có) 
HS ghi đề bài vào vở .
2 HS lần lượt lên bảng giải .
HS nhận xét bài làm của bạn 
HS : Ta đã vận dụng những phương pháp :
- Đặt nhân tử chung.
- Nhóm hạng tử.
- Hằng đẳng thức .
HS đọc và tìm hiểu đề bài .
HS : Ta thực hiện trong ngoặc trước, rồi thực hiện phép chia .
1 HS lên bảng giải câu a) 
HS nhận xét bài làm của bạn .
HS : Trước tiên phải tìm điều kiện của x để giá trị phân thức được xác định ,
Sau đó mới lí luận để A có giá trị nguyên thì 2 –x phải là ước của 1 , từ đó tìm ra x , sau đó đối chiếu điều kiện và trả lời .
1 HS lên bảng giải .
HS nhận xét bài làm của bạn .
2. Phần tự luận .
Bài 1: Phân tích các đa thức sau thành nhân tử :
Câu1: a) x3 – 2x2 + x = x(x2 – 2x + 1)	
= x(x – 1)2	
b) x3 – 3x2 – 4x + 12
= (x3 – 3x2) – (4x – 12)	
= x2(x – 3) – 4(x – 3)	
= (x – 3)(x2 – 4) 	
= (x – 3)(x – 2)(x + 2) 	
Bài 3 : 
a/ HS chỉ ra được: 
b) 
c) Với và x nguyên. 
	A cĩ giá trị nguyên khi 
Nếu x + 1 = 1 thì x = 0 (Khơng thỏa mãn ĐKXĐ)
Nếu x + 1 = - 1 thì x = -2 (thỏa mãn ĐKXĐ)
Nếu x + 1 = 3 thì x = 2 (thỏa mãn ĐKXĐ)
Nếu x + 1 = - 3 thì x = - 4 (thỏa mãn ĐKXĐ)
Vậy x = 2; x = -2; x = -4 thì biểu thức A cĩ giá trị nguyên.
4. Dặn dò: (1’) 
- Về nhà xem lại các bài tập đã giải, ôn kĩ các phép tính cộng, trừ, nhân, chia các phân thức .
- Xem trước bài 1: Mở đầu về phương trình , tiết sau đem sách toán 8 tập 2 .
IV RÚT KINH NGHIỆM 
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................