Giáo án Hình học Lớp 8 - Tiết 4: Luyện tập - Trường THCS Nguyễn Thị Thu

I. MỤC TIÊU :

1/ Kiến thức:- Học sinh được củng cố và hoàn thiện lý thuyết: định nghĩa, tính chất hình thang cân, các dấu hiệu nhận biết một hình thang cân .

2/ Kỷ năng: Hs biết vận dụng các tính chất của hình thang cân để giải một số bài tập tổng hợp; rèn luyện kỹ năng nhận biết hình thang cân .

3/ Tư duy :Rèn luyện các thao tác phân tích, tổng hợp, xác định hướng chứng minh một bài toán hình học.

II. CHUẨN BỊ :

GV: Đồ dùng dạy học : bảng phụ ghi đề kiểm tra, bài tập .

HS : Học bài và làm các bài tập đã cho và đã được hướng dẫn.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2 trang

haiha338

246

0 Download

Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Hình học Lớp 8 - Tiết 4: Luyện tập - Trường THCS Nguyễn Thị Thu", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

TUẦN :II NS: 12/ 08/ 2012
TIẾT :04 ND :24/ 08 / 2013
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
1/ Kiến thức:- Học sinh được củng cố và hoàn thiện lý thuyết: định nghĩa, tính chất hình thang cân, các dấu hiệu nhận biết một hình thang cân .
2/ Kỷ năng: Hs biết vận dụng các tính chất của hình thang cân để giải một số bài tập tổng hợp; rèn luyện kỹ năng nhận biết hình thang cân .
3/ Tư duy :Rèn luyện các thao tác phân tích, tổng hợp, xác định hướng chứng minh một bài toán hình học.
II. CHUẨN BỊ :
GV: Đồ dùng dạy học : bảng phụ ghi đề kiểm tra, bài tập .
HS : Học bài và làm các bài tập đã cho và đã được hướng dẫn.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : Kiểm ra bài cũ (5ph)
- Phát biểu định nghĩa hình thang cân, tính chất hình bie– Pthang cân.
- Muốn chứng minh một hình thang là hình thang cân ta làm thế nào?
- Muốn chứng minh một tứ giác là hình thang cân ta làm thế nào
- Treo bảng phụ (câu hỏi ktra), gọi 2 HS lên bảng trả lời
- Kiểm bài soạn, tập bài tập về nhà một vài em.
- Cho cả lớp nhận xét góp ý bạn
- Nhận xét đánh giá cho điểm
- Một HS lên bảng trả lời, cả lớp theo dõi – góp ý bổ sung.
(Hthang cân:* Hthang + hai góc kề một đáy bằng nhau
* Hthang + hai đchéo bằng nhau
Hoạt động 2 : Làm bài tập 15 ( 7ph)
Bài 15 (trang 75)
Giải
a)
Þ DE//BC
Mặt khác: Hình rang 75)p. 75) B= C nhagọi mộthang BDEC có nên là hthang cân.
b) = (1800-500):2 = 650
= (3600-1300):2 = 1150
- Gọi HS đọc và tìm hiểu bài 15 /75
- Gọi HS lên bảng thực hiện bài 15.
- Kiểm bài làm ở nhà của một vài HS
Cho Hs nhận xét ở bảng.
- Đánh giá; khẳng định những chỗ làm đúng; sửa lại những chỗ sai của HS và yêu cầu Hs nhắc lại cách c/m 1 tứ giác là hthang cân.
- Qua bài tập, rút ra một cách vẽ hình thang cân?
- Một HS vẽ hình; ghi Gt-Kl, một
- HS trình bày lời giải.
-Cả lớp theo dõi .
- HS nêu ý kiến nhận xét, góp ý bài làm trên bảng.
-HS sửa bài vào vở.
HS nhắc lại cách chứng minh hthang cân
- HS nêu cách vẽ hthang cân từ một tam giác cân.
Hoạt động 3: Làm bài tập 16 (10 ph)
Bài tập 16 (trang 75)
Cho Hs đọc đề bài 16, cả lớp cùng tìm hiểu.
- Vẽ hình lên bảng.
- Cho Hs tóm tắt GT-KL (Gv ghi)
- Muốn chứng minh tứ giác BEDC là hình thang cân ta phải làm như thế nào?
- Làm thế nào để chứng minh
ED //BC? (như bài 15 câu a)
- Để chứng minh ED = EB ta phải làm sao?
- Chốt lại các bước làm
- HS đọc đề bài (vài Hs đọc)
- Vẽ hình vào vở.
Đứng tại chỗ nêu GT-KL
-ứng tại chỗ nêu G-Klng songHS suy nghĩ trả lời (cm BEDC
Là hình thang + cân (có hai góc kề đáy bằng nhau)
- Chia thành nhóm nhỏ cùng làm bài. Một Hs làm ở bảng
- Nhận xét, góp ý ở bảng
- Sửa bài vào vở
Hoạt động 4: Làm bài tập 17 (10 ph)
Bài tập 17 (trang75)
- Cho HS đọc đề bài, (gv vẽ hình lên bảng).
- Gọi Hs tóm tắt GT-KL
- Chứng minh ABCD là hình thang cân như thế nào?
- Với điều kiện ta có thể c/m được gì?
- Từ đó có thể liên hệ đến dấu hiệu nào? Cần chứng minh thêm gì nữa?
- Chốt lại: hthangABCD cân Û
AC = BD Û OA= OB và OC = OD
Û DO= AB và DODC cân, ta hãy chứng minh điều đó?
- Cho HS nhận xét ở bảng
- Hoàn chỉnh bài cho HS
- Đọc đề bài, vẽ hình và tóm tắt GT-KL.
- Suy nghĩ , nêu cách chứng minh
- Suy nghĩ, trả lời: DODC cân
- Dấu hiệu hai đường chéo
- Cần cm DOAB cân
- Một Hs giải ở bảng, Hs khác làm vào nháp.
- Nhận xét bài làm ở bảng
- Sửa bài vào vở
Hoạt động 5: Làm bài tập 18 (12 ph)
Bài tập 18(trang75)
- Cho cả lớp cùng tìm hiểu bài 18 SGK
- Gọi 1 HS đứng tại chổ đọc đề.
- Hướng dẫn HS chứng minh.
- Chú ý nghe giảng.
- Tiếp nhận.
Hoạt động 6 : Hướng dẫn học ở nhà (2’)
Học bài cũ, xem lại các bài tập đã giải.
Làm các bài tập 18, 19 (sgk trang 75)
Soạn trước các phần ? của bài kế tiếp.
Chuẩn bị giấy để làm bài kiểm tra
- Hs nghe dặn và ghi chú vào vở .
- Nhận xét tiết học.

Tài liệu đính kèm:

giao_an_hinh_hoc_lop_8_tiet_4_luyen_tap_truong_thcs_nguyen_t.doc