Giáo án Hình học Lớp 8 - Tiết 38: Luyện tập

Tuần 23
Ngày soạn: 17.01.2010
Ngày giảng: .
Tiết 38. luyện tập.
I.mục tiêu:
- Kiến thức: Củng cố cho học sinh nội dung của định lí định lí Talet (Thuận+đảo) và hệ quả của chúng.
- Kĩ năng: Vận dụng vào giải các bài toán tính các đại lượng độ dài đoạn thẳng và diện tích các hình.
- Thái độ: Thấy được vai trò của định lí thông qua giải bài toán thực tế.
II.phương tiện dạy học:
- Giáo viên: Bảng phụ vẽ hình 18; 19 (64-SGK); thước thẳng, êke.
- Học sinh: Thước thẳng, êke, bảng nhóm.
iii. các phương pháp dạy học:
- Phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề.Phương pháp vấn đáp.Phương pháp luyện tập thực hành.Phương pháp hợp tác nhóm nhỏ.
iv. tiến trình lên lớp:	
1.Tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
- Phát biểu nội dung định lí đảo của định lí Talet, vẽ hình ghi GT, KL? Phát biểu hệ quả của định lí Talét?
Học sinh phát biểu như sách giáo khoa
3.Bài mới:	
Hoạt động 1.
BT 10 (SGK - 63):
- Gọi HS lên bảng vẽ hình và viết Gt, KL.
A
B’
C’
C
H
B
H’
a
- Chứng minh ?
- Tính diện tích của tam giác AB’C”?
a) Từ GT: B’C’ // BC, áp dụng hệ quả của định lý Ta - lét và tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta có:
Hay 
b) Từ GT: 
Gọi S và S’ là diện tích của các tam giác ABC và AB’C’, ta có:
=> 
Hoạt động 2.
BT 11 (SGK - 63):
- Yêu cầu HS lên bảng vẽ hình, ghi GT, KL của bài toán?
GT
ABC; BC=15 cm 
AK = KI = IH (K, IIH)
EF // BC; MN // BC. 
KL
a) MN; EF = ?
b) = ? 
- MN // BC ta có tỉ lệ thức nào?
+ = ?
- EF // BC ta có tỉ lệ thức nào?
+ = ?
- Để tính được ta phải biết những đại lượng nào?(KI, EF, MN)
 I
K
B
C
A
H
E
F
M
N
Giải:
a)Vì MN // BC .
Mà 
* Vì EF // BC 
mà 
b) Theo GT: 
Mà 
Vậy diện tích hình thang MNFE là:
Hoạt động 3.
BT 12 (SGK - 64):
- GV treo bảng phụ h.18 (SGK - 64), gọi HS đọc đề BT 12.
- Cho HS thảo luận nhóm để trả lời BT 12.
- Xác định 3 điểm A, B, B' thẳng hàng. 
Vẽ BC AB, B'C' AB' sao cho A, C, C' thẳng hàng.
- Đo khoảng cách BB' = h; BC = a, B'C' = a' ta có: hay 
- Tính được AB =
Hoạt động 4.
BT 13 (SGK - 64):
- GV treo bảng phụ h.19 (SGK - 64), gọi HS đọc đề BT 13.
- Cho HS thảo luận nhóm để trả lời BT 13.
- Cắm cọc (1) mặt đất, cọc (1) có chiều cao là h.
- Điều chỉnh cột (2) sao cho F, K, A thẳng hàng.
- Xác định C sao cho F, K, C thẳng hàng.
- Đo BC = a; DC = b
áp dụng định lí Talet ta có:
4.Củng cố:
Kết hợp trong bài giảng.
5. Hướng dẫn về nhà:
- áp dụng về nhà đo khoảng cách của đoạn sông, chiều cao của cột điện.
- Ôn tập lại định lí Talet (thuận, đảo) và hệ quả của nó.
- BTVN: 14 (SGK - 64) ; 12, 13, 14 (SBT - 68 )
rút kinh nghiệm:
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................