A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- HS hiểu được định nghĩa, các tính chất, các dấu hiệu nhận biết hình thang cân
2. Kỹ năng:
- HS biết vẽ hình thang cân, biết sử dụng định nghĩa và tính chất của hình thang cân trong tính toán và chứng minh, biết chứng minh một tứ giác là hình thang cân.
- Rèn luyện tính chính xác và cách lập luận chứng minh hình học.
B. PHƯƠNG PHÁP
C. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Thầy: - SGK, thước thẳng, bảng phụ, bút dạ, ê ke
2. Trò: - SGK, thước thẳng, bảng phụ, bút dạ, ê ke
I. Ổn định tổ chức: Vắng
Tài liệu đính kèm: