Giáo án Hình học Lớp 8 - Tiết 24: Luyện tập - Lê Anh Tuấn

Giáo án Hình học Lớp 8 - Tiết 24: Luyện tập - Lê Anh Tuấn

A. MỤC TIÊU:

- Giúp HS củng cố vững chắc những tính chất, những dấu hiệu nhận biết hình thoi, hình vuông.

- Rèn luyện kỹ năng phân tích, kỹ năng nhận biết một tứ giác là hình thoi, hình vuông.

- Tiếp tục rèn luyện cho HS thao tác tư duy, phân tích, tổng hợp và tư duy logic.

B. Chuẩn bị

- HS: Làm các bài tập GV đã yêu cầu làm trong tiết trước.

- GV: Bảng phụ, phiếu học tập, đồ dùng.

C. Tiến trình lên lớp:

Tổ chức:

 

doc 2 trang Người đăng haiha338 Lượt xem 224Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Hình học Lớp 8 - Tiết 24: Luyện tập - Lê Anh Tuấn", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
TiÕt 24: LuyÖn tËp
A. MỤC TIÊU:
- Giúp HS củng cố vững chắc những tính chất, những dấu hiệu nhận biết hình thoi, hình vuông.
- Rèn luyện kỹ năng phân tích, kỹ năng nhận biết một tứ giác là hình thoi, hình vuông.
- Tiếp tục rèn luyện cho HS thao tác tư duy, phân tích, tổng hợp và tư duy logic.
B. ChuÈn bÞ
- HS: Làm các bài tập GV đã yêu cầu làm trong tiết trước.
- GV: Bảng phụ, phiếu học tập, đồ dùng.
C. TiÕn tr×nh lªn líp:
Tæ chøc:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
Ho¹t ®éng 1: KiÓm tra(10 phót)
GV: Các câu sau đúng hay sai?
(GV treo bảng phụ)
Tứ giác có hai đường chéo vuông góc với nhau là hình thoi.
Tứ giác có hai đường chéo vuông góc với nhau tại trung điểm của mỗi đường là hình thoi.
Hình thoi là tứ giác có tất cả các cạnh bằng nhau.
Hình chữ nhật có hai đường chéo bằng nhau là hình vuông.
Hình chữ nhật có hai đường chéo vuông góc với nhau là hình vuông.
HS: Đứng tại chỗ trả lời.
Ho¹t ®éng 2: LuyÖn tËp( 24 phót)
GV: Gọi 1 HS đọc nội dung bài 84 SGK
GV tóm tắt nội dung bài 84 sau đó gọi HS lên bảng vẽ hình ghi GT và KL
GV: Hướng dẫn:
GV:Quan hệ giữa DE và FA, AE và DF?
suy ra AEDF là hình gì?
GV: Hình bình hành có điều kiện gì để trở thành hình thoi?
GV: Hình bình hành có một góc vuông là hình gì?
GV: Gọi 3 HS lần lượt lên bảng trình bày bài giải.
Sau mỗi phần GV gọi HS chữa bài và nhận xét bài làm của HS và chuẩn hoá
HS: Vẽ hình, ghi GT và KL
GT
KL
Giải:
a, AEDF là hình bình hành (AE//FD, DE//FA)
b, Nếu AD là tia phân giác của góc A thì AEDF là hình thoi.
c, Nếu gócA=900 thì hình bình hànhAEDF là hình chữ nhật.
d, Nếu gócA=900 và AD là tia phân giác của góc A thì AEDF là hình vuông.
Ho¹t ®éng 3: Cñng cè(8 phót)
GV: Cho hình chữ nhật ABCD có AB=2AD, có E, F lần lượt là trung điểm của AB và CD, AF cắt DE tại M, BF cắt CE tại N.
a, Tứ giác AEFD, BEFC là hình gì? Vì sao?
b, Tứ giác MENF là hình gì? Vì sao? 
GV: Vẽ hình, ghi GT và KL.
GV: Yêu cầu HS thảo luận làm theo nhóm vào phiếu học tập, sau đó GV thu bài chữa và chấm điểm.
Giải:
a,Ta có: AB=2AD và E, F là trung điểm của AB, CD nên AE=AD=DF=EF và gócA=900.
Suy ra AEFD là hình vuông.
Tương tự BEFC là hình vuông.
b, EMFN là hình thoi vì ME=MF=FN=NE và có gócM=900(theo C/m trên). Suy ra EMFN là hình vuông.
Ho¹t ®éng 4: H­íng dÉn vÒ nhµ( 3 phót):
- Làm bài tập 86 SGK, bài tập 87, 88. 89 SGK(111)
- Ôn tập các câu hỏi ôn tập chương I SGK(110)
- Chú ý các bài tập tìm điều kiện: Thuận, đảo, kết luận.

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao_an_hinh_hoc_lop_8_tiet_24_luyen_tap_le_anh_tuan.doc