I- MỤC TIÊU:
- Giúp HS củng cố vững chắc những tính chất, những dấu hiệu nhận biết hình thoi.
- Rèn luyện kỹ năng phân tích, kỹ năng nhận biết một tứ giác là hình thoi.
- Tiếp tục rèn luyện cho HS thao tác tư duy: phân tích, tổng hợp và tư duy lôgic
II. CHUẨN BỊ:
HS: Làm các bài tập GV đã hướng dẫn ở nhà trong tiết trước
GV: Một số bảng phụ chuẩn bị cho những lời giải các bài tập 76; 77; SGK.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
1.ổn định lớp.
2.Kiểm tra bài cũ. *Nêu dấu hiệu nhận biết hình thoi? CM dấu hiệu thứ 4?
3. Bài tập.
ngày 11 tháng 11 năm 2007 tiết 21 : Bài tập I- Mục tiêu: - Giúp HS củng cố vững chắc những tính chất, những dấu hiệu nhận biết hình thoi. - Rèn luyện kỹ năng phân tích, kỹ năng nhận biết một tứ giác là hình thoi. - Tiếp tục rèn luyện cho HS thao tác tư duy: phân tích, tổng hợp và tư duy lôgic II. Chuẩn bị: HS: Làm các bài tập GV đã hướng dẫn ở nhà trong tiết trước GV: Một số bảng phụ chuẩn bị cho những lời giải các bài tập 76; 77; SGK. III. tiến trình dạy học. 1.ổn định lớp. 2.Kiểm tra bài cũ. *Nêu dấu hiệu nhận biết hình thoi? CM dấu hiệu thứ 4? 3. Bài tập. HĐ của Giáo viên HĐ của học sinh Ghi bảng -Gv cho hs đọc đề bài. - Phân tích đề bài. - Cho một hs lên bảng vẽ hình ghi GT, KL. - Gv hướng dẫn hs cách giải: + C/m E FGH là h.b.h? + C/m E= 900 ? - Gv ghi lại lời giải lên bảng. - Gv củng cố lại cách giải. - Gv cho hs đọc đề BT 77 - Gv phân tích đầu bài , vẽ hình . - Gv hướng dẫn hs cách giải : + a/ Tâm đối xứng của h.b.h là điểm nào? =>Tâm đối xứng của hình thoi? +b/ . C/m A đối xứng với C qua BD => BD là một trục đối xứng. . Tương tự AC là một trục đối xứng. - Gv nhận xét ,củng cố . *Bài tập: Cho h.b.h ABCDcóAB=2AD.Kẻ BE Vuông góc với AD (EAD).Nối E với trung điểm F của CD ,kẻ FHBE (HBE) ,FH cắt AB tại K. a/Tứ giác CFKB, DFKA là các hình gì? b/ C/mEFB là tam giác cân. c/ C/m ADC=2DEF. - GV hướng dẫn HS cách giải: + Cm CFKB ,DFKA là các h.b.h ,có 2 cạnh kề bằng nhau nên là h.thoi. + Cm DEF=BFH. + Cm KBF=BFH +Cm ADF=AKF =2KFB . Gv nhận xét , củng cố . - Hs vẽ hình ghi GT,KL. - Mỗi hs trả lời 1 ý. - Hs khác nx, sửa sai. - Hs đọc bài và nghiên cứu cách giải . - Hs vẽ hình vào vở. Một hs lên bảng trình bầy lời giải . - Hs khác nx ,sửa sai. -Hs phân tích đề bài , vẽ hình ghi GT, KL . - Một Hs lên bảng vẽ hình ghi GT, KL. Hs nghe Gv hướng dẫn. - Hs thảo luận nhóm câu a, b,. - một Hs khá lên bảng cm câu c, . - Hs khác Nx. *Bài tập 76. EF là đường TB của tam giác ABC=> E F// AC. HG là đường TB của tam giác ADC=> HG//AC => E F// HG. C/m tương tự EH//FG Do đó E FGH là h.b.h EF//AC và BDAD nên BDEF. EH//BD và BDEF nên EFEH. H.b.h E FGH có E=900 nên là h.c.n. *Bài tập77 : a/ H.b.h nhận giao điểm hai đường chéo làm tâm đối xứng. Hình thoi cũng là 1 h.b.h nên giao điểm hai đường chéo hình thoi là tâm đối xứng của hình thoi. b/ BD là đường trung trực của AC nên A đối xứng với C qua BD. Do đó BD là trục đối xứng của hình thoi. Tương tự AC cũng là trục đối xứng của hình thoi. *Bài tập: Giải : a/ FH BE, DE BE ,AD//BC=> FH//DE//BC=> CFKB,DFKA là các h.b.h và KA=KB ,HB=HE . Theo GT AB=2AD nên AD=AK =KB=BC .Vậy CFKB ,DFKA là các h.thoi. b/ EFB có FH vừa là đường trung tuyến, vừa là đường cao,nên là tam giác cân. c/ Ta có:DEF=EFH (So le trong) EFH=BFH(Do FH là phân giác của tam giác cân E FH) BFK=KBF(do tam giác FKB cân). =>ADC=AKF=BKF+KBF =2BFH=2E FH=2DEF 4/ Củng cố: Nhắc lại các dấu hiệu nhận biết hình thoi? Gv củng cố luôn kiến thức và p2 giải qua mỗi bài tập. Chú ý áp dụng linh hoạt các dấu hiệu nhận biết h.thoi để cm một tứ giác là h.thoi. 5/ Dặn dò : Học thuộc các tính chất , các dấu hiệu nhận biết h.thoi . xem lại các bài tập đã chữa. BTVN: 78 (SGK) , 134,136 (SBT-T74). *HDBT 78: + Các tứ giác IEKF ,KGMH là h. thoi vì có 4 cạnh bằng nhau. + KI là tia phân giác của góc EKF ,KM là tia phân giác của góc GKH => I,K,M thẳng hàng .
Tài liệu đính kèm: