Giáo án Hình học Lớp 8 - Tiết 14, Bài 5: Ưng dụng thực tế các tỉ số lượng giác của góc nhọn. Thực hành ngoài trời - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Huy Du

Ngày Soạn: 26/ 09 / 2011
Ngày Dạy: 29 / 09 / 2011
Tuần: 7 
Tiết: 14 
§5. ỨNG DỤNG THỰC TẾ CÁC TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN. THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI
I. Mục Tiêu:
 1) Kiến thức: - HS biết xác định chiều cao của một vật mà không cần lên điểm cao nhất của nó.
 - Biết xác định khoảng cách giữa hai địa điểm, trong đó có một điểm khó tới được.
 	 2) Kĩ năng: - Rèn kĩ năng đo đạc trong thực tế, rèn ý thức làm việc tập thể.
 3) Thái độ: - Học sinh có thái độ nghiêm túc, tính thực tiễn của toán học
II. Chuẩn Bị: 
GV: Giác kế, thước cuộc, máy tính bỏ túi.
HS: Giác kế, thước cuộc, máy tính bỏ túi, phiếu thực hành
III.Phướng Pháp Dạy Học:
	- Quan sát, Vấn đáp, nhóm, thực hành 
IV. Tiến Trình Bài Dạy:
1. Ổn định lớp: (6’) Kiểm tra sĩ số, phân chia theo nhóm thực hành.
	2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
	Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ của HS.
 3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (28’)
	GV hướng dẫn học sinh thực hiện như SGK.
Tuần: 7 Tiết: 14 
	HS thực hành theo nhóm sau khi nghe GV hướng dẫn các bước thực hành cụ thể.
1. Xác định chiều cao của một vật
B
A
D
O
C
	Xác định chiều cao của tháp mà không cần lên đỉnh tháp.
A
Ta có: AB = OB.tan
AD = AB + BD = BD + OB.tan
 4. Tổng kết: (5’)
 	- GV cho các nhóm trưởng báo cáo kết quả thực hành.
 5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò: (1’)
 	- GV nhận xét về giờ thực hành và ý thức tổ chức kỉ luận của học sinh.
	6.Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy:
.
Tuần: 8
Tiết: 15 
Ngày Soạn: 27/ 09 / 2011
Ngày Dạy: 30 / 09 / 2011
Ngày Soạn: 29/ 9 /2009
Ngày Dạy : .
§5. ỨNG DỤNG THỰC TẾ CÁC TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN. THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI
I. Mục Tiêu:
 1) Kiến thức: - HS biết xác định chiều cao của một vật mà không cần lên điểm cao nhất của nó.
 - Biết xác định khoảng cách giữa hai địa điểm, trong đó có một điểm khó tới được.
 2) Kĩ năng: - Rèn kĩ năng đo đạc trong thực tế, rèn ý thức làm việc tập thể.
 3) Thái độ: - Học sinh có thái độ nghiêm túc,ý thức làm việc, tính thực tiễn của toán học
II. Chuẩn Bị: 
- GV, HS: Giác kế, thước cuộc, máy tính bỏ túi.
III.Phướng Pháp Dạy Học:
	- Quan sát, Vấn đáp, nhóm, thực hành 
IV. Tiến Trình Bài Dạy:
1. Ổn định lớp: (6’) Kiểm tra sĩ số, phân chia theo nhóm thực hành.
	2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
	Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ của HS.
 3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 2: (28’)
	GV hướng dẫn học sinh thực hiện như SGK.
	HS thực hành theo nhóm sau khi nghe GV hướng dẫn các bước thực hành cụ thể.
2. Xác định khoảng cách 
a
C
B
A
	Xác định độ rộng của một khúc sông mà việc đo đạc chỉ thực hiện ở trên bờ sông.
Ta có: AB = AC.tan 
 4. Tổng kết: (5’)
 	- GV cho các nhóm trưởng báo cáo kết quả thực hành.
 5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò: (1’)
 	- GV nhận xét về giờ thực hành và ý thức tổ chức kỉ luận của học sinh.
	- Tiết sau ôn tập chương 1 chuẩn bị kiểm tra 1 tiết.
6.Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy:
.