Giáo án Hình học Lớp 7 - Tuần 9

Tuần 9 : Soạn ngày : Ngày dạy:
Chương ii : tam giác
Tiết 17: Đ1. tổng ba góc của một tam giác	 
I/ Mục Tiêu : 
Học sinh nắm được định lí về tổng ba góc của một tam giác. 
Biết vận dụng định lí cho trong bài để tính số đo các góc của một tam giác. 
Có ý thức vận dụng các kiến thức được học vào giải bài toán, phát huy tính tích cực của học sinh. 
II/ Chuẩn bị : Bảng phụ, thước kẻ, thước đo góc. 
III/Tiến trình dạy học : 
HĐ1: 1. Tổng ba góc của một tam giác
- Yêu cầu HS lớp làm ?1
Gọi 2 học sinh lên bảng làm và rút ra nhận xét
GV lấy 1 số kết quả của 1 số HS khác
GV sử dụng tấm bìa lớn hình tam giác lần lượt thực hiện các bước tiến hành như SGK 
Yêu cầu HS lớp tiếp tục làm ?2
Yêu cầu HS lớp cùng sử dụng tấm bìa đã chuẩn bị cắt ghép như SGK và GV hướng dẫn.
Hãy nêu dự đoán về tổng 3 góc của một tam giác ? 
Hãy vẽ hình ghi GT- KL của định lí ?
 Bằng lập luận em nào có thể chứng minh được định lí trên?
GV hướng dẫn kẻ xy // BC
Chỉ ra các góc bằng nhau trên hình
Tổng bằng 3 góc nào trên hình vẽ?
Gọi HS lên bảng trình bày
- HS thực hiện ?1
 ; 
Nhận xét: , 
- HS thực hiện ?2 theo hướng dẫn của GV
- HS: Bằng 1800 .
GT
Cho D ABC
KL
Định lí: Tổng ba góc của 1 tam giác bằng 1800 - HS vẽ hình, ghi GT - KL
 - HS chứng minh theo hướng dẫn của GV:
Qua A kẻ xy // BC 
Ta có (2 góc so le trong) (1)
 (2 góc so le trong ) (2)
Từ (1) và (2) ta có: (đpcm)
HĐ2: Củng cố – Luyện tập.
GV đưa bài tập sau lên bảng phụ:
1) Cho biết số đo x, y trên các hình vẽ sau: 
	H1	 H2	H3	 H4
GV yêu cầu HS lớp làm việc nhân và nêu trình bày cách tìm số đo x, y trên các hình vẽ: 
áp dụng định lí về tổng ba góc của một tâm giác ta có:
H1: Ta có: 900 + 410 + y =1800 ị y = 1800  - (900 + 410) = 470
H2: Ta có: 1200 + 320 + x =1800 ị x = 1800  - (1200 + 320) = 280
H3: Ta có: 700 + 570 + x = 1800 ị x = 1800  - (700 + 570) = 530 
H2: Ta có: 590 + 720 +(1800- x) = 1800 ị x = 590 + 720 = 1310
2) Hãy chọn giá trị đúng của x trong các kết quả sau: 
 A. 1000 	 B. 700 	 C. 800 	D. 900 
- HS hoạt động nhóm
 Kết quả: D. 900
- Yêu cầu HS lớp nhận xét và nêu cách tìm.	
Hướng dẫn về nhà.
Nắm vững tính chất tổng 3 góc trong một tam giác.
Làm bài tập 1, 3 (SGK-Trang 108). 
Bài tập 1; 2; 9 (SBT-Trang 98).
Đọc trước mục 2, 3 (SGK-Trang 107).
Tuần 9: Soạn ngày : Ngày dạy:
Tiết 18: Đ1. tổng ba góc của một tam giác
I/ Mục Tiêu : 
Học sinh nắm được định nghĩa và tính chất về góc của tam giác vuông, định nghĩa và tính chất về góc ngoài của tam giác 
Biết vận dụng định nghĩa, định lí trong bài để tính số đo góc của tam giác, giải một số bài tập.
Giáo dục tính cẩn thận, chính xác, khả năng suy luận của học sinh.
II/ Chuẩn bị : Bảng phụ, thước kẻ, thước đo góc. 
III/Tiến trình dạy học : 
HĐ1: Kiểm tra bàI cũ
GV treo bảng phụ yêu cầu học sinh tính số đo x, y, z trong hình vẽ sau:
Phát biểu định lí tổng 3 góc của một tam giác, vẽ hình, ghi GT, KL và chứng minh định lí.
GV yêu cầu HS lớp nhận xét và cho điểm phần trình bày của các bạn.
 GV đặt vấn đề vào bài mới.
HĐ2: 2. áp dụng vào tam giác vuông.
Qua việc kiểm tra bài cũ giáo viên giới thiệu tam giác vuông.
Yêu cầu HS đọc định nghĩa trong SGK 
Vẽ tam giác vuông?
1 HS lên bảng vẽ hình, cả lớp vẽ vào vở.
GV giới thiệu các cạnh góc vuông, cạnh huyền của tam giác vuông.
- Yêu cầu học sinh làm ?3
Hãy tính ?
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm lên bảng làm, cả lớp nhận xét.
Hai góc có tổng số đo bằng là 2 góc như thế nào ?
Rút ra nhận xét gì ?
- HS đọc định nghĩa: (SGK) 
 vuông tại A ()
AB; AC gọi là cạnh góc vuông
BC (cạnh đối diện với góc vuông) gọi là cạnh huyền.
- HS trình bày: Theo định lí tổng 3 góc của tam giác ta có:
Định lí: Trong tam giác vuông 2 góc nhọn phụ nhau.
HĐ3: 3. Góc ngoài của tam giác.
 có vị trí như thế nào đối với của 
Góc ngoài của tam giác là góc như thế nào.
Vẽ góc ngoài tại đỉnh B, đỉnh A của tam giác ABC.
Giáo viên treo bảng phụ nội dung ?4 và phát phiếu học tập .
Yêu cầu HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm lên phát biểu.
Ta rút ra nhận xét gì ?
Hãy so sánh với và ?
 Từ đó rút ra kết luận gì ?
- HS: là góc ngoài tại đỉnh C của 
- HS nêu định nghĩa: (SGK) 
- HS lần lượt vẽ các ngoài tại các đỉnh B và C của
- HS lớp hoạt nhóm
Đại diện nhóm lên bảng trình bày:
- Ta có + = 1800( 2 góc kề bù).
Mặt khác 
 = 
- HS nêu định lí: (SGK). 
	HĐ4: Củng cố.
GV yêu cầu HS lớp làm bài tập 2 (SGK-Trang 108) 
a) Chỉ ra các tam giác vuông
b) Tính số đo x, y của các góc.
HS thảo luận nhóm:
Kết quả: a) Các tam giác vuông: MHP; MHN; MNP
b) áp dụng định lí trong tam giác vuông ta có: 
500 + x = 900 ị x = 900 – 500 = 400
Tương tự ta có: 500 + y = 900 ị y = 900 – 500 = 400
H
Hướng dẫn về nhà.
Nẵm vững các định nghĩa, định lí đã học, chứng minh được các định lí đó.
Làm các bài 6, 7, 8, 9 (SGK-Trang 109).
Làm bài tập 3, 5, 6 (SBT-Trang 98).
Hướng dẫn làm bài tập 9 - SGK: