I. Mục tiêu
* Kiến thức cơ bản: HS biết độ dài đoạn thẳng là gì?
* Kĩ năng cơ bản: - HS biết sử dụng thước đo độ dài để đo đoạn thẳng
- Biết so sánh độ dài hai đoạn thẳng
* Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận khi đo
II. Chuẩn bị
- GV: Thướcthẳng có chia khoảng; thước dây; thước xích; thước gấp đo độ dài
- HS: Thước thẳng có chia khoảng; một số thước đo độ dài mà HS có
III. Phương pháp
IV. Tiến trình tiết dạy
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài củ:
GV: Làm bài: 37; 38(SGK)
HS: Hai hoc sinh lên bảng
3.Bài mới:
Tuaàn: 08 Ngaứy soaùn: 06/10/2009 Tieỏt: 08 Ngaứy daùy: 08/10/2009 Đ 7. ẹOÄ DAỉI ẹOAẽN THAÚNG I. Muùc tieõu * Kieỏn thửực cụ baỷn: HS bieỏt ủoọ daứi ủoaùn thaỳng laứ gỡ? * Kú naờng cụ baỷn: - HS bieỏt sửỷ duùng thửụực ủo ủoọ daứi ủeồ ủo ủoaùn thaỳng - Bieỏt so saựnh ủoọ daứi hai ủoaùn thaỳng * Thaựi ủoọ : Giaựo duùc tớnh caồn thaọn khi ủo II. Chuaồn bũ GV: Thửụựcthaỳng coự chia khoaỷng; thửụực daõy; thửụực xớch; thửụực gaỏp ủo ủoọ daứi HS: Thửụực thaỳng coự chia khoaỷng; moọt soỏ thửụực ủo ủoọ daứi maứ HS coự III. Phửụng phaựp IV. Tieỏn trỡnh tieỏt daùy 1.OÅn ủũnh lụựp: 2.Kieồm tra baứi cuỷ: GV: Laứm baứi: 37; 38(SGK) HS: Hai hoc sinh leõn baỷng 3.Baứi mụựi: Hoaùt ủoọng cuỷa GV&HS Noọi dung H: ẹoaùn thaỳng AB laứ gỡ? GV: Goùi 2 HS leõn baỷng veừ moọt ủoaùn thaỳng coự ủaởt teõn vaứ thửùc hieọn ủo ủoọ daứi ủoaùn thaỳng AB Caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ GV: Giụựi thieọu ủo ủoaùn thaỳng AB baống thửụực coự chia khoaỷng HS: Neõu laùi caựch ủo trong SGK + ẹaởt caùnh thửụực sao cho meựp thửụực ủi qua hai ủieồm A vaứ B, vaùch soỏ 0 cuỷa thửụực truứng vụựi ủieồm A + ẹieồm B truứng vụựi moọt vaùch naứo ủoự treõn thửụực chaỳng haùn vaùch 20mm ta noựi - ủoọ daứi ủoaùn thaỳng AB(hoaởc ủoọ daứi BA) baống 20mm, kớ hieọu AB = 20mm hoaởc “khoaỷng caựch giửừa hai ủieồm A vaứ B baống 20mm” - hoaởc “A caựch B moọt khoaỷng baống 20mm” GV: Lửu yự cho HS neỏu A B thỡ khoaỷng caựch AB = 0 HS: ẹoùc nhaọn xeựt trong SGK GV: Giụựi thieọu cho HS soỏ dửụng laứ soỏ lụựn hụn 0 H: ẹoọ daứi vaứ khoaỷng caựch coự khaực nhau khoõng? HS: ẹoọ daứi ủoaùn thaỳng khoõng theồ baống 0 coứn khoaỷng caựch coự theồ baống 0 H: ẹoaùn thaỳng vaứ ủoọ daứi ủoaùn thaỳng khaực nhau nhử theỏ naứo? HS: ẹoaùn thaỳng laứ hỡnh coứn ủoọ daứi ủoaùn thaỳng laứ moọt soỏ Cuỷng coỏ: HS thửùc hieọn ủo kớch thửụực cuỷa cuoỏn vụỷ, saựch GV: Cho HS nghieõn cửựu trong SGK khoaỷng 3 phuựt HS: Leõn baỷng so saựnh caực ủoaùn thaỳng ủaừ veừ treõn baỷng vaứ vieỏt kớ hieọu HS: Laứm ?1 Laứm baứi 42 SGK GV: Giụựi thieọu moọt soỏ duùng cuù ủo ủoọ daứi ủoaùn thaỳng Laứm ?2; ?3 HS: Leõn baỷng thửùc hieọn Lụựp nhaọn xeựt 1. ẹo ủoaùn thaỳng B ã A ã - Caựch ủo(SGK) Nhaọn xeựt: Moói ủoaùn thaỳng coự moọt ủoọ daứi, ủoọ daứi ủoaùn thaỳng laứ moọt soỏ dửụng B ã A ã 2. So saựnh hai ủoaùn thaỳng D ã C ã G ã E ã - ẹoaùn thaỳng AB baống ủoaùn thaỳng CD(coự cuứng ủoọ daứi), kớ hieọu AB = CD - ẹoaùn thaỳng EG daứi hụn ủoaùn thaỳng AB(ủoọ daứi ủoaùn thaỳng EG lụựn hụn ủoọ daứi ủoaùn thaỳng AB), kớ hieọu EG>AB hay: AB<EG 3. Moọt soõ duùng cuù ủo ủoọ daứi ủoaùn thaỳng Luyeọn taọp taùi lụựp Caõu noựi: “ ẹửụứng tửứ nhaứ em ủeỏn trửụứng daứi 800m tửực laứ khoaỷng caựch tửứ nhaứ em ủeỏn trửụứng laứ 800m” laứ sai vỡ ủửụứng tửứ nhaứ ủeỏn trửụứng khoõng thaỳng 4. Cuỷng coỏ: BTBS: ẹo caực ủoaùn thaỳng sau vaứ xeỏp chuựng theo thửự tửù taờng daàn ã C ã E B ã A ã ã D ã G ẹoọ daứi ủoaùn thaỳng laứ moọt soỏ dửụng, caựch ủo ủoaùn thaỳng, so saựnh hai ủoaùn thaỳng 5. Daởn doứ: Hoùc baứi, laứm baứi taọp 40; 44; 45(SGK) V. Ruựt kinh nghieọm: ..................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................
Tài liệu đính kèm: