Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 13: Ôn tập chương I

Tiết 13 Ôn tập chương I
A.Mục tiêu
*Kiến thức: Hệ thống hoá kiến thức về điểm, đt, tia, đoạn thẳng, trung điểm (Khái niệm – t/c-cách nhận biết)
*Kĩ năng: Rèn kĩ năng sử dụng thành thạo thước thẳng có chia khoảng compa đo, vẽ đoạn thẳng
Bước đầu tập suy luận đơn giản
*Thái độ: Cẩn thận – Chính xác
B. Chuẩn bị
*GV: thước thẳng, compa, bảng phụ
*Học sinh: thước thẳng có chia khoảng, compa, ôn tập làm câu hỏi và bài tập
C. Các bước lên lớp
1,ổn định tổ chức
2,Kiểm tra bài cũ
3,Bài mới
Hoạt động 1: 15’
Kiểm tra kiến thức của học sinh
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung
GV: vẽ 1 đthẳng
?)Đặt tên đt đó
?GV .A .B
 .C
 B C D
?)Trong hai TH trên TH nào ba điểm thẳng hàng 
?)Vì sao
?)Nêu điểm nằm giữa viết d cách tính BD
GV: đọc hs đọc đề bài và vẽ hình
GV:quan sát hình vẽ nêu tên các đoạn thẳng
?tương tự kể tên 1 số tia
?)Cặp tia đối nhau
Gv: 
?)nếu MN = 5cm thì trung điểm I cách M, cách N bao nhiêu km
Hs nêu đặt tên sao không trùng nhau ị 3 cách
HS: TH: B, C, D
Vì ba điểm này cùng nằm trên một đt điểm C nằm giữa B, D
Ta có: BC + CD = BD
HS: thực hiện
Hs đứng tại chỗ nêu
Hs nhắc lại cách nhận biết hai tia đối nhau
Hs: MN = 5cm
I là trung điểm 
Bài tập: cho đường thẳng xy cắt đt a tại trung điểm I của đoạn thẳng MN
 M
 x y 
 I
 N
 a
Trên hình có những đoạn thẳng nào? kẻ 1 số tia, một số tia đối nhau trên hình
Những đoạn thẳng
MI, IN, MN
Những tia: Ma, IM (hay Ia)
No, Io’ (hay IN)
Cặp tia đối nhau 
Ia và Ia’
Ix và Iy
Hoạt động 2: 10’
Đọc hình để củng cố kiến thức
Bài tập 1: mỗi hình sau đây cho biết những gì?
 a
 B .A
 x
 O
 y
A B C
A B y
 m(m>0
 a
 I b
 A N
 K x
 M
m
n
 N
A B
 M
A O B
Hoạt động 3: 5’
Câu hỏi trắc nghiệm
GV: ghi đề bài giảng phụ
a,đoạn thẳng AB là hình gồm các điểm nằm giữa hai điểm A và B
b, nếu M là trung điểm của đoạn thẳng AB thì AM = MB= 
c, trung điểm của đoạn thẳng AB cách đều A và B
d, hai tia phân biệt là hai tia không có điểm chung
c, hai tia đối nhau nằm trên cùng một đường thẳng
Hs quan sát và lên điền
Hs: xác định sai
Hs: xác định (đúng)
Hs: cần xđ (sai)
Hs: sai vì có gốc chung
Hs: xđ đúng
Bài 2: đúng hay sai
Hoạt động 4: 15’
Luyện kĩ năng vẽ hình và tính toán
Gv: cho hs n/cứu đề bài
?)vẽ hình
?) để xác định M có nằm giữa A, B hay không ta làm thế nào?
Gv:cho 2 hs lên bảng vẽ hình bài 7
Gv: hướng dẫn hs làm bài 8
?) đề bài cần vẽ cái gì? thoả mãn y/c nào?
Hs hoạt động cá nhân n/c bài 6
Hs lên bảng vẽ hình
Hs nếu
AM +MB = AB
 ¯
M nằm giữa AB
A T B
xy ầ zt =0, Aẻ ox, Bẻ ot
Cẻ oy, Dẻoz, OA = OC =3cm
OB=2cm, OD = 2OB = 6cm
Bài tập 6 (SGK-127)
a, ta có AM + MB = AB
vì MẻAB
ịMB=AB-AM= 6 -3 = 3(cm)
Vậy điểm M nằm giữa A, B
b, AM = MB = 3(cm
c, 
Bài 7
Bài 8
Hướng dẫn học sinh làm bài
Hoạt động 5: 2’
Về nhà hiểu, thuộc, nắm vững lí thuyết trong chương
Tập vẽ hình, kí hiệu đúng
Làm các bài tập: 1 đ 4 (SGK); 51, 56, 58 (SBT-105)