1/ Mục tiêu:
a/ Kiến thức : Khắc sâu kiến thức: Nếu điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì
AM + MB = AB qua một số bài tập.
b/ Kĩ năng : Rèn kĩ năng nhận biết một điểm nằm giữa hay không nằm giữa hay không nằm giữa hai điểm khác.
c/ Thái độ : Bước đầu tập suy luận và rèn kĩ năng tính toán.
2/ Chuẩn bị:
a/ Giáo viên : Thước thẳng, bảng phụ, bút viết bảng.
b/ Học sinh : Thước thẳng , bảng nhóm , bút viết bảng.
3/ Phương pháp dạy học :
*Hỏi _ đáp
*Hợp tác theo nhóm
4/ Tiến trình:
4.1/ Ổn định tổ chức : Điểm danh
4.2/ Kiểm tra bài cũ :
Tiết PPCT : 10 LUYỆN TẬP Ngày dạy : 10/11/06 1/ Mục tiêu: a/ Kiến thức : Khắc sâu kiến thức: Nếu điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì AM + MB = AB qua một số bài tập. b/ Kĩ năng : Rèn kĩ năng nhận biết một điểm nằm giữa hay không nằm giữa hay không nằm giữa hai điểm khác. c/ Thái độ : Bước đầu tập suy luận và rèn kĩ năng tính toán. 2/ Chuẩn bị: a/ Giáo viên : Thước thẳng, bảng phụ, bút viết bảng. b/ Học sinh : Thước thẳng , bảng nhóm , bút viết bảng. 3/ Phương pháp dạy học : *Hỏi _ đáp *Hợp tác theo nhóm 4/ Tiến trình: 4.1/ Ổn định tổ chức : Điểm danh 4.2/ Kiểm tra bài cũ : HS1: 1/ Khi nào thì độ AM cộng MB bằng AB? Làm bài tập 46 SGK. HS 2: 1/ Đề kiểm tra xem điểm A có nằm giữa hai điểm O; B không ta làm thế nào? 2/ Làm bài tập 48 SGK GV cùng toàn lớp sửa , đánh giá cho điểm hai HS lên bảng. 1/ Bài tập cũ: SGK Bài tập 46/SGK N là một điểm của đoạn thẳng IK N nằm giữa I; K IN + NK = IK mà IN = 3cm; NK = 6 cm IK = 3 + 6= 9 ( cm) Bài tập 48 SGK độ dài sợi dây là: 1, 25. = 0, 25 (m) Chiều rộng lớp học đó là: 4.1,25 + 0, 25 = 5, 25 (m) 4.3/ Giảng bài mới : Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học 2/ Bài tập mới: Dạng 1: luyện tập các bài tập : Nếu M . . . MA + MB = AB Bài 49 SGK: -Đầu bài cho gì? Hỏi gì? -Một HS đọc to, rõ đề bài trong SGK. -GV dùng bút khác màu gạch chân những ý đầu bài cho, những ý đầu bài hỏi trên bảng phụ. Cả lớp nhận xét, GV nhận xét đánh giá. Bài 51 SGK: -Một HS đọc đề lên bảng phụ. -Một HS khác phân tích đề trên bảng phụ ( dùng bút khác màu để gạch chân các ý. . .) Cho HS hoạt động nhóm ( 5 phút ). Sau đó đại diện hai nhóm lên trình bày. Bài 47 tr.102 SBT: Cho ba điểm A; B; C thẳng hàng. Hỏi điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại nếu: a/ AC + CB = AB b/ AB + BC = AC c/ BA + AC = BC Dạng 2: Luyện tập các bài tập: M không nằm giữa A và B AM+ MB AB Bài 48 SBT: Cho 3 điểm A; B ; M biết AM = 3, 7 cm; MB = 2, 3 cm ; AB = 5 cm. Chứng tỏ rằng: a/ Trong ba điểm A; B ; M không có điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại. Bài 52 SGK: Quan sát hình và cho biết đường đi từ A đến B theo đường nào ngắn nhất? Tại sao? 3/ Bài học kinh nghiệm: Qua các bài tập trên em rút ra bài học kinh nghiệm gì? 2/ Bài tập mới: Dạng 1: luyện tập các bài tập : Nếu M . . . MA + MB = AB Bài 49 SGK A M N B a/ M nằm giữa A và B AM + MB = AB (theo nhận xét) AM = AB – BM (1) N nằm giữa A và B AN + NB = AB ( theo nhận xét) BN = AB – AN (2) mà AN = BM (3) Từ (1), (2), (3) ta có AM = BN HS làm tương tự trường hợp 2: A M B N TH 2: Bài 51 SGK: Ta thấy : TA + AV = TV ( vì 1 + 2 = 3) A nằm giữa T và V T A V Bài 47 tr.102 SBT a/ Điểm C nằm giữa hai điểm A; B b/ Điểm B nằm giữa 2 điểm A; C c/ Điểm A nằm giữa 2 điểm B; C. Dạng 2: Luyện tập các bài tập: M không nằm giữa A và B AM + MB AB Bài 48 SBT: Theo đầu bài ta có: AM = 3, 7 cm. MB = 2,3 cm ; AB = 5 cm. 3, 7+ 2, 3 5 AM + MB AB M không nằm giữa A; B 2, 3 + 5 3, 7 BM + AB AM B không nằm giữa M; A. 3, 7 + 5 2,3 AM + AB MB A không nằm giữa M; B. Trong câu a: Không có điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại, tức là ba điểm A; M; B không thẳng hàng. C A B Bài 52 SGK: -Đi theo đoạn thẳng là ngắn nhất. 3/Bài học kinh nghiệm: - M nằm giữa AB A M+MB = AB -M không nằm giữa AB AM +MB AB 4.5/ Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà : -Học kĩ lý thuyết. -Làm các bài tập: 44, 45, 46, 49, 50, 51 SBT. 5/ Rút kinh nghiệm:
Tài liệu đính kèm: