Giáo án Hình học Khối 8 - Tiết 9: Luyện tập

Giáo án Hình học Khối 8 - Tiết 9: Luyện tập

A. MỤC TIÊU.

 1. Kiến thức:

Củng cố và nắm chắc các bài toán dựng hình cơ bản để dựng một số hình học khác.

2. Kỷ năng:

- Biết vận dụng các bài toán dựng hình cơ bản để dựng hình, biết phân tich, nêu cách dựng, chứng minh và biện luận bài toán dựng hình.

 3.Thái độ:

- Rèn đức tính cẩn thận, chính xác khi sử dụng dụng cụ; rèn luyện khả năng suy luận trong chứng minh. có ý thức vận dụng trong thực tế.

B.PHƯƠNG PHÁP:

 Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.Trực quan.

C. CHUẨN BỊ:

 Giáo viên: bảng phụ, thước êke, compa

 Học sinh: Làm BTVN; dụng cụ vẽ: Thước, compa.

D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

 I. Ổn định:

 II. Kiểm tra bài cũ: (5’)

 Phát biểu các bài toán dựng hình cơ bản và các bước giải bài toán dựng hình?

III. Bài mới:

1. Đặt vấn đề.

 

doc 2 trang Người đăng haiha338 Lượt xem 569Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Hình học Khối 8 - Tiết 9: Luyện tập", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tiết 9: LUYỆN TẬP
Ngày soạn: 14/9
Ngày giảng: 8A: 16/9	8B: 16/9
A. MỤC TIÊU.
 1. Kiến thức:
Củng cố và nắm chắc các bài toán dựng hình cơ bản để dựng một số hình học khác.
2. Kỷ năng: 
- Biết vận dụng các bài toán dựng hình cơ bản để dựng hình, biết phân tich, nêu cách dựng, chứng minh và biện luận bài toán dựng hình.
 3.Thái độ:
- Rèn đức tính cẩn thận, chính xác khi sử dụng dụng cụ; rèn luyện khả năng suy luận trong chứng minh. có ý thức vận dụng trong thực tế.
B.PHƯƠNG PHÁP:
 	Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.Trực quan.
C. CHUẨN BỊ:
 	Giáo viên: bảng phụ, thước êke, compa
 	Học sinh: Làm BTVN; dụng cụ vẽ: Thước, compa. 
D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 I. Ổn định:
 II. Kiểm tra bài cũ: (5’)
 	Phát biểu các bài toán dựng hình cơ bản và các bước giải bài toán dựng hình?
III. Bài mới:
Đặt vấn đề. 
 	Như bạn đã phát biểu hôm nay thầy trò ta cùng áp dụng các bài toán cơ bản đó để dựng hình.
 2. Triển khai bài: (30’)
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
3 HS giải bài 30; 32; 34
GV hướng dẫn bài 30:
GV: Giả sử dựng được tam giác ABC như yêụ cầu, ta dựng được cái gì? 
HS; Dựng được góc B và AC.
GV: Điểm C dựng ntn?
HS: Nêu cách dựng bài toán?
GV: Lưu ý Mức độ HS chỉ yêu cầu trình bày phần cách dựng và chứng minh.
GV: Giả sử dựng được hình thang cân ABCD như yêu cầu bài toán.Ta dựng được những yếu tố nào?
HS: Dựng được ∆ADC.
GV: Dựng tiếp điểm B ntn?
HS: Trình bày cách dựng.
GV: Kiểm tra đánh giá, sửa sai.
GV: Giả sử dựng được hình thang ABCD như yêu cầu bài toán.Ta dựng được những yếu tố nào?
HS: Dựng được diểm A;D;C.
GV: Dựng tiếp điểm B ntn?Có bao nhiêu điểm B?
HS: Trình bày cách dựng.
GV: Kiểm tra đánh giá, sửa sai.
 Bài 30:
1. Cách dựng.
- Dựng =900
- Trên tia Bx dựng điểm A sao cho AB = 2cm.
- Từ A dựng đường tròn tâm A bán kính 4cm cắt By tại C.
- Nối AC ta được tam giác ABC cần dựng.
2. Chứng minh.
Qua cách dựng ta thấy tam giác ABC thoả mản đề bài toán :
 = 900
AC = 4cm và AB = 2cm
Bài 33:
1. Cách dựng.
- Dựng góc xDy bằng 800
- Trên tia Dy lấy điểm C sao cho CD = 3cm
- Dựng đường tròn tâm C bán kính 4cm cắt tia Dx tại điểm A.
- Từ A dựng đường thẳng d song song với DC.
- Dựng đường tròn tâm C bán kính bằng đoạn thẳng AD cắt d tại điểm B.
- Nối B và C ta có hình thang ABCD cần dựng.
2. Chứng minh.
 Theo cách dựng DC=3cm; AC=4cm; Góc D=800
Bài 34:
Cách dựng:
Dựng góc xDy = 900
-Trên Dx dựng C sao cho DC=3
Trên Dy dựng A sao cho AD=2
Qua A dựng d song song với DC
Dựng (C;3) cắt d tại B
Chứng minh:
Theo cách dựng ta có:
ABCD là hình thang
Góc D = 900; AD=2; DC=3; CB=3
Biện luận;
(C;3) cắt d tại 2 điểm nên bài toán có 2 nghiệm hình.
3. Củng cố: (5’)
 	 - Nhắc lại các bước giải bài toán dựng hình.
4. Hướng dẫn về nhà: (5’)
BTVN: 34; SGK 
E. BỔ SUNG:

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao_an_hinh_hoc_khoi_8_tiet_9_luyen_tap.doc