Giáo án Hình học Khối 8 - Tiết 9 đến 10 (Bản đẹp)

Tiết :9 
Ngày soạn : 18/09/09
Ngày dạy : 23/08/09
Luyện tập
A.mục tiêu
 - Kiến thức: Nắm được các bài dựng hình cơ bản, biết áp dựng để dựng các hình phức tạp hơn.
 - Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng dựng hìng bằng thước và com pa 
B.chuẩn bị
 Học sinh :Thước và com pa 
 Giáo viên:Thước và com pa ,bảng phụ
C.hoạt động trên lớp
 1ổn định lớp
 2.kiểm tra bài cũ
 Học sinh 1:Nêu các bước của bài toán dựng hình 
 Học sinh 2:Chữa bài 30(SGK)
3.nội dung bài mới
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
Ghi bảng
Một h/s đọc bài 31(SGK)
GV HD và phân tích bài toán và tìm ra cách dựng 
Ta cần dựng các yếu tố nào trước ?
Gọi một h/s nêu cách dụng 
Gv cho h/s làm bài 32
HD h/s về nhà làm bài 
Cho h/s làm bài 33 (SGK)
H/s phân tích theo nhóm 
Gv gọi các nhóm thực hiện nêu cách dựng /
Cho một h/s lên bảng dựng 
H/s tự cm
HD h/s phân tích bài toán và nêu cách dụng 
H/s đọc bài 
+H/s suy ngĩ 
+H/s trình bày các đựng 
Gv cho h/s đọc bài 
+H/s đọc bài 
+H/s hoạt động theo nhóm 
+Các nhóm thực hiện 
+Một em dựng trên bảng 
Một h/s đọc bài 46(SBT)
H/s nêu cách dụng 
Bài 31 (SGK-tr/27)
Cách dựng :
Dựng TG AD biết 3 cạnh dựng điểm B
2.Bài 32(SGK)
 *Cách dựng :
+Dựng TG đều bất kì để có góc 600
+Dựng tia phân giác góc 600
3.Bài 33(SGK)
*Cách dựng :
+Dựng CD=3cm
+Dựng góc CDx =800
+Dựng Ay//CD (AY và C cùng thuộc một nử MP bờ AD)
Dựng Bcó 2 cách : hoặc dựng góc c=800 hoặc dựng đường chéo BD=4()cm)
4.Bài 46(SBT)
*Cách dựng 
+Dựng AC=2(cm)
+Dựng CAx =900
Dựng cung tròn tâm C bán kính 4,5 (cm) cắt A x tại B
+Dựng đoạn BC
4.củng cố
Nhấn mạnh quá trình phân tích đẻ có cách dựng 
5.hướng dẫn về nhà
BTVN:
 Bài 34(SGK)
 Bài 47,48 ,49 (SBT)
HD: bài 47(SBT) : +Dựng TG ABC đèu 
 +Dựng tia phân giác AD của góc A
Tiết :10 
Ngày soạn : 18/09/09
Ngày dạy : 25/08/09
Đối xứng trục
A.mục tiêu
-Kiến thức: H/s hiểu được đinh nghĩa 2 diểm đối xứng nhau qua một đường thẳng .Nhận biết 2 đoạn thẳng đối xứng nhau qua một đường thẳng .Nhận biết được HT cân có TĐX
-Kĩ năng: Biết vẽ điểm ĐX của một biểm cho trước .Biết cm 2 điểm ĐX nhau qua một Đường thẳng, nhận biết một HT có TĐX
B.chuẩn bị
 Giáo viên:Thước ,com pa, bảng phụ
 Học sinh :Thước ,com pa ,giấy gấp hình 
C.hoạt động trên lớp
1ổn định lớp
2.kiểm tra bài cũ
3.nội dung bài mới
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
Ghi bảng
Gv cho h/s nhắc lại về đường trung trực của đoạn thẳng 
Vẽ A(d) dựng A’ cho d là là trung trực A A’
Gv cho h/s ĐN :
Cho h/s làm câu hỏi 2 .
Nhận xét A’,B,C’
Gv chốt lại .
Gv treo bảng phụ mô tả một số hình 
Gv cho h/s quan sát và tìm TĐX của các hình trên bảng 
GV nêu ĐL:
GVHD :Chứng minh ĐL
Treo bảng phụ
Gv cho h/s đứng tại chô
+H/s thực hiện lên bảng 
+H/s ĐN 2 điểm ĐXnhau qua đường thẳng 
+Một h/s lên bảng thực hiện 
+H/s :A’,B’,C’thẳng hàng .
H/s nêu một số nhận xét 
+H/s quan sát 
H/s phát biểu 
H/s thực hiện 
1,Hai điểm ĐX nhau qua đường thẳng 
ĐN(SGK)
2.Hai hình ĐX qua một đường thẳng 
Câu hỏi 2:
D gọi là TĐXcủa 2 hình Abvà A’B’
Nếu 2 hai đoạn thẳng (góc tam giác )ĐX với nhau qua một đường thẳng thì chúng bằng nhau
3.Hình có trục ĐX.
Một hình có t5hể có một trục ,2 trục hoặc không có trục ĐX nào.
*Tam giác cân:
Câu hỏi 4:
ĐL(SGK)
D là trục ĐX của hình thang ABCD
Bài tập:
 Bài 35 (sgk)
 Bảng phụ
4.củng cố
 Nhắc lại cho h/s nhận biết trục ĐX, biết một hình có trục ĐX 
5.hướng dẫn về nhà0.
. BTVN: Bài 36,37,38(SGK)
 Bài 60,61,62 63(SBT)
 HD:Bài 60 sử dụng t/c ĐX.
Tổ Trưởng CM duyệt 21/09/09