Giáo án Hình học Khối 8 - Tiết 63: Hình chóp đều và hình chóp cụt đều (Bản chuẩn)

Tuần: 33 Tiết:63
Ngày soạn:12/04/2010 
Ngày dạy: 19/04/2010
 HÌNH CHÓP ĐỀU VÀ HÌNH CHÓP CỤT ĐỀU	
I / MỤC TIÊU BÀI DẠY
-Kiến thức:Học sinh có khái niệm về hình chóp, hình chóp đều, hình chóp cụt đều (đỉnh, cạnh bên, mặt bên, mặt đáy, trung đoạn, đường cao)
-Kỹ năng: Biết gọi tên hình chóp theo đa giác đáy, biết cách vẽ hình chóp tứ giác đều, khái niệm đường thẳng vuông góc với mặt phẳng
-Tư duy, thái độ:Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, co tinh thần hợp tác. 
II / CHUẨN BỊ
GV: Mô hình hình chóp, hình chóp tứ giác đều, hình chóp tam giác đều, hình chóp cụt đều, tranh vẽ phóng to H116; H117, H118, H119 tr116 -> tr118 SGK.
HS: Ôn tập khái niệm đa giác đều, đường thẳng vuông góc với mặt phẳng.
III / KIỂM TRA BÀI CŨ (không thực hiện)
IV / TIẾN TRÌNH GIẢNG BÀI MỚI
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG GHI BẢNG
HĐ1: Hình chóp (10phút)
-GV đưa ra mô hình một hình chóp và giới thiệu về hình chóp như SGK
-GV hỏi: em thấy hình chóp khác hình lăng trụ đứng thế nào?
-GV treo bảng phụ có H116 tr116 SGK để giới thiệu và chỉ rõ: đỉnh, cạnh bên, mặt bên, mặt đáy, đường cao của hình chóp
-GV yêu cầu HS đọc tên đỉnh, các cạnh bên, đường cao, mặt bên, mặt đáy của hình chóp S.ABCD
-GV giới thiệu cách kí hiệu và gọi tên hình chóp theo đa giác đáy, chẳng hạn hình chóp tứ giác, hình chóp tam giác, . . .
HĐ2Hình chóp đều:(15phút)
-GV giới thiệu hình chóp đều như SGK
-GV cho HS quan sát mô hình hình chóp tứ giác đều, hình chóp tam giác đều và yêu cầu HS nêu nhận xét về mặt đáy, các mặt bên của hai hình chóp đều này
-GV yêu cầu HS quan sát H117 tr117 SGK để chuẩn bị vẽ hình chóp tứ giác đều
-GV hướng dẫn HS vẽ hình chóp tứ giác đều theo các bước:
+ Vẽ đáy hình vuông (nhìn phối cảnh ra hình bình hành)
+ Vẽ hai đường chéo của đáy và từ giao của hai đường chéo vẽ đường cao của hình chóp
+ Trên đường cao, đặt đỉnh S và nối S với các đỉnh của hình vuông đáy (chú ý phân biệt nét liền, nét khuất)
+ Gọi I là trung điểm của BC, ta có (tính chất tam giác cân) => SI gọi là trung đoạn của hình chóp
-GV hỏi: trung đoạn của hình chóp có vuông góc với mặt phẳng đáy không?
-GV yêu cầu HS làm bài tập 37 tr118 SGK
-GV cho HS quan sát hình khai triển của hình chóp tam giác đều, hình chóp tứ giác đều. Sau đó yêu cầu hai HS lên gấp để được hình chóp tam giác đều, hình chóp tứ giác đều (như yêu cầu của ? tr117 SGK)
HĐ3: Hình chóp cụt đều( 13 phút)
-GV đưa H119 tr118 SGK lên bảng phụ và giới thiệu về hình chóp cụt đều như SGK
-GV cho HS quan sát mô hình hình chóp cụt đều
-GV hỏi:
+ Hình chóp cụt đều có mấy mặt đáy?
+ Các mặt đáy có đặc điểm gì?
+ Các mặt bên là những hình gì?
H120 tr118 SGK) và trả lời để điền vào các ô trống trong bảng
-GV yêu cầu HS quan sát H121 tr119 SGK rồi trả lời
-HS quan sát hình và nghe GV giới thiệu
-HS trả lời
Mặt đáy
Tr/ đoạn
Đường cao
Mặt bên
Đỉnh
B
A
D
C
H
S
-HS nghe GV trình bày và ghi nhận
-HS dựa vào hình vẽ và trả lời
-HS ghi nhận
-HS nghe GV giới thiệu
-HS quan sát mô hình và nêu nhận xét
S
C
B
I
H
D
A
Trung đoạn đoạnđoạn
-HS quan sát hình vẽ trong SGK
-HS vẽ hình chóp tứ giác đều theo sự hướng dẫn của GV
-HS trả lời
-HS trả lời miệng
-HS thực hiện theo yêu cầu của GV
-HS quan sát hình vẽ
-HS quan sát mô hình
-HS trả lời
HS đứng tại chỗ trả lời
1 / Hình chóp
Hình chóp có một mặt đáy là một đa giác, các mặt bên là các tam giác có chung một đỉnh. Đỉnh chung này gọi là đỉnh của hình chóp
Kí hiệu: S.ABCD
2 / Hình chóp đều
Hình chóp đều là hình chóp có mặt đáy là một đa giác đều, các mặt bên là những tam giác cân bằng nhau có chung đỉnh (là đỉnh của hình chóp)
3 / Hình chóp cụt đều
Hình chóp cụt đều có hai mặt đáy là hai đa giác đều đồng dạng với nhau, nằm trên hai mặt phẳng song song. Các mặt bên là những hình thang cân.
Q
M
C
D
E
B
A
R
N
P
V/Củng cố:(5phút)
*Nhấn mạnh những chỗ sai mà HS thường mắc phải: những nét khuất của hình, các mặt bên của hình chóp khác hình chóp cụt đều
* Phiếu học tập
BT37/ 118 SGK
VI/Hướng dẫn về nhà:(2phút)
-Xem và học thuộc phần lý thuyết đã ghi
-Làm bài tập 39 tr119 SGK, bài 56, 57 tr122 SBT
-Luyện tập cách vẽ hình chóp, so sánh hình chóp và hình lăng trụ
-Đọc trước bài “Diện tích xung quanh của hình chóp đều”
-Chuẩn bị H123 tr120 SGK để tiết sau mang vào học bài mới
Rút kinh nghiệm