Giáo án Hình học Khối 8 - Tiết 35: Luyện tập

Tiết 35 LUYỆN TẬP
Ngày soạn: 6/1
Ngày giảng: 8A: 8/01	
A. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức:
Củng cố và khắc sâu công thức tính diện tích hình thoi .
2. Kỷ năng: 
 	Rèn kĩ năng vận dụng các công thức đã học để giải toán. Tích diện tích đa giác. 
Có khả năng phân tích, tổng hợp các bài toán.
3.Thái độ:
*Rèn cho học sinh các thao tác tư duy: Tổng hợp.
*Giúp học sinh phát triển các phẩm chất trí tuệ: Có tính linh hoạt và tính độc lập, tính hệ thống
B.PHƯƠNG PHÁP:
 	Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.Trực quan.
C. CHUẨN BỊ:
 	Giáo viên: thước êke, compa, 
 	Học sinh: Làm BTVN; dụng cụ vẽ: Thước, compa. 
D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 I. Ổn định:
II. Kiểm tra bài cũ: 
(Trong quá trình luyện tập)
 III. Bài mới:
Đặt vấn đề. 
Tiết trước ta đã nắm được các công thức tính diện tích tam giác, hôm nay thầy trò ta cùng vận dung vào giải các bài tập thực tế hơn. 
Triển khai bài: 
	Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: 10’
GV: Yêu cầu học sinh thực hiện câu hỏi 3 sgk/132
HS: Thực hiện theo nhóm (2h/s 1 bàn)
2. Hoạt động 2: 20’
GV: Yêu cầu học sinh thực hiện BT 41 sgk/132
HS: Thực hiện theo nhóm (2h/s 1 bàn)
Gợi ý:
SDBE = SBCD - SBCE
SEHIK = SDBE - (SIKC + SDBHE )
3. Hoạt động 3: 5’
GV: Yêu cầu học sinh thực hiện BT 42 sgk/132
HS: Thực hiện theo nhóm (2h/s 1 bàn)
Gợi ý: SABCD = SADF
? Nêu cách tính diện tích một tứ giác bất kì
1. Câu 3 (sgk/132):
2. Bài 41:
SDBE = 6,8.6/2 =20,4 cm2
SEHIK=SECH-SCIK
 =3,4.6/2 – 1,7.3/2=10,2 – 2,25 
 = 7,95 cm2
3. Bài 42:
SABCD = SADF
4. Hoạt động 4: 5’
GV: Yêu cầu học sinh làm bài tập
HS: SABC = OA.OB 
Mặt khác: SABC = OM.AB
Do đó: AB.OM = OA.OB 
GV: Nhận xét
*)Ôn tập diện tích tam giác
Bài 17
GV: Yêu cầu học sinh thực hiện bài tập
HS: SABM = AH.BM
SAMC = AH.CM
Mà BM = CM nên SABM = SAMC
GV: Nhận xét
Bài 18
3. Củng cố: 5’
 Nhắc lại các công thức tính diện tích các hình .
4. Hướng dẫn về nhà: 5’
BTVN: 45; 46; 46 SGK.
E. BỔ SUNG: