Giáo án Hình học Khối 8 - Tiết 23: Luyện tập

Giáo án Hình học Khối 8 - Tiết 23: Luyện tập

A. MỤC TIÊU.

 1. Kiến thức:

Giúp Hs nắm được định nghĩa và các tính chất của hình vuông, các dấu hiệu nhận biết hình vuông.

2. Kỷ năng:

 Rèn kĩ năng vẽ hình vuông. Chứng minh tứ giác là hình vuông.

 Rèn thao tác phân tích tổng hợp để chứng minh một tứ giác là hình vuông.

 Rèn kĩ năng trình bày lời giải

3.Thái độ:

- Rèn đức tính cẩn thận, chính xác khi sử dụng dụng cụ; rèn luyện khả năng suy luận trong chứng minh.Vận dụng vào thức tế cuộc sống một cách nhanh nhẹn,logic.Thây được hình ảnh hình thoi trong thức tế.

B.PHƯƠNG PHÁP:

 Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.Trực quan.

C. CHUẨN BỊ:

 Giáo viên: thước êke, compa,

 Học sinh: Làm BTVN; dụng cụ vẽ: Thước, compa.

D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

 I. Ổn định:

 

doc 2 trang Người đăng haiha338 Lượt xem 550Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Hình học Khối 8 - Tiết 23: Luyện tập", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tiết 23: LUYỆN TẬP
Ngày soạn: 16/11
Ngày giảng: 8A: 18/11	
A. MỤC TIÊU.
 1. Kiến thức:
Giúp Hs nắm được định nghĩa và các tính chất của hình vuông, các dấu hiệu nhận biết hình vuông.
2. Kỷ năng: 
 	Rèn kĩ năng vẽ hình vuông. Chứng minh tứ giác là hình vuông.
 	Rèn thao tác phân tích tổng hợp để chứng minh một tứ giác là hình vuông.
	Rèn kĩ năng trình bày lời giải
3.Thái độ:
- Rèn đức tính cẩn thận, chính xác khi sử dụng dụng cụ; rèn luyện khả năng suy luận trong chứng minh.Vận dụng vào thức tế cuộc sống một cách nhanh nhẹn,logic.Thây được hình ảnh hình thoi trong thức tế.
B.PHƯƠNG PHÁP:
 	Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.Trực quan.
C. CHUẨN BỊ:
 	Giáo viên: thước êke, compa, 
 	Học sinh: Làm BTVN; dụng cụ vẽ: Thước, compa. 
D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 I. Ổn định:
 II. Kiểm tra bài cũ: 10’
HS1: Phát biểu định nghĩa , tính chất, dấu hiệu nhận biết hình vuông.
HS2: Giải bài 74
 III. Bài mới:
Đặt vấn đề. 
Để khắc sâu hơn các kiến thức về hình vuông tiết học này chúng ta cùng luyện tập giải các bài tập liên quan đến hình vuông.
2. Triển khai bài: 
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: 15’
Cho hình vẽ. ABCD là hình vuông , 
AE = BF = CG = DH .Chứng minh EFGH là hình vuông.
? Để chứng minh EFGH là hình vuông ta cần chứng minh điều gì?
EFGH là hình vuông
HE=EF=FG=GH và =900 
Hoạt động 2: 15’
 Cho tam giác ABC, D là điểm nằm giữa B và C.Qua D kẻ các đường thẳng song song với AB và AC, cắt AC và AB lần lượt tại E và F.
a) Tứ giác AEDF là hình gì? vì sao?
b) Điểm D ở vị trí nào trên cạnh BC thì tứ giác AEDF là hình thoi.
c) Nếu tam giác ABC vuông tại A thì tứ giác AEDF là hình gì? Điểm D ở vị trí nào trên BC thì AEDF là hình Vuông?
GV:dẩn dắt và yêu cầu HS lên bảng thực hiện.
HS:Lên bảng thực hiện,dưới lớp làm vào nháp.
Bài 82:
Giải:
Vì AE = BF = CG = DH nên
EF = FG = GH = HF
Mặt khác góc H bằng 900 ,Vậy EFGH là hình vuông.
Bài 84: 
a) AEDF là hình gì? 
Vì:AF // ED và AE // FD.
àAEDF là hình bình hành 
b) Xác định điểm D
AEDF là hình thoi.
àAD là tia phân giác của góc A
c) Nếu có thêm A = 900 thì hình bình hành AEDF thành hình chữ nhật.
d)Nếu A = 900 và AD là phân giác của góc BAC thì AEDF là hình vuông.
3. Củng cố: 1’
	Nhắc lại các kiến thức cơ bản: định nghĩa; tính chất; dấu hiệu nhận biết hình vuông.
4. Hướng dẫn về nhà: 4’
BTVN: Xem lại các bài giải; 
Hướng dẫn bài 85:
ADEF là hình vuông.EMFN là hình vuông.
E. BỔ SUNG:

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao_an_hinh_hoc_khoi_8_tiet_23_luyen_tap.doc