Giáo án Hình học Khối 8 - Tiết 18: Một đường thẳng song song với một đường thẳng cho trước - Trần Thị Ngọc Thuần

Tiết 18: MỘT ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG 
 VỚI MỘT ĐƯỜNG THẲNG CHO TRƯỚC 
 Ngày soạn:27.10.2010 Ngày dạy:02.11.2010 
I- MỤC TIÊU :
-Qua bài này học sinh nhận biết được khoảng cách giữa hai đường thẳng //, định lí về các đường thẳng // cách đều, tính chất của các điểm cách một đường thẳng cho trước một khoảng cho trước.
-Biết vận dụng định lí về đường thẳng // cách đều và các kiến thức đã học để chứng minh hai đoạn thẳng bằng nhau và chứng tỏ một điểm thuộc hay không thuộc đường thẳng // cho trước. Có kĩ năng vận dụng vào thực tế giải bài tập
Xây dựng ý thức học tập nghiêm túc, tự giác và tinh thần hợp tác trong học tập
II- CHUẨN BỊ :
- GV : Bảng phụ, thước.
- HS : Bảng nhóm, thước.
III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1-Ổn định : kiểm tra sĩ số học sinh
2-Kiểm tra bài cũ: 
HS1: Cho a//b 
Để đo khoảng cách giữa hai đường thẳng a, b ta phải đặt thước như thế nào với a và b ?
3- Bài mới:
Hoạt động của thầy- trò
Nội dung cơ bản
 Vậy AH ? BK ? vì sao ?
Vậy để đo khoảng cách giữa hai đường thẳng // ta cần đo mấy lượt? Và đo như thế nào ?
Vậy khoảng cách giữa haiđường thẳng // là gì ?
Mọi điểm thuộc a đều ? b và mọi điểm thuộc b đều ? a?
Khiđó h gọi là khoảng cách giữa hai đường thẳng // avà b 
1.Khoảng cách giữa hai đường thẳng song song
Định nghĩa:
Khoảng cách giữa hai đường thẳng song song là khoảng cách từ một điểm tuỳ ý trên đường thẳng này đến đường thẳng kia.
?.2 GV treo bảng phụ cho học sinh thảo luận nhóm
Là khoảng cách từ một điểm bất kì trên đường thẳng này đến đường thẳng kia 
Cách một khoảng bằng h 
=>kết luận ? 
?3. GV vẽ hình trong bảng phụ cho học sinh ttrả lới tại chỗ 
Vậy tập hợp các điểm cách một đường thẳng cố định một khoảng cách không đổi là đường thẳng như thế nào ?
2. Tính chất của các điểm các đều một đường thẳng cho trước.
Tính chất:
Các điểm cách đường thẳng b một khoảng bằng h nằm trên hai đường thẳng song song với b và cách b một khoảng bằng h
Cho học sinh nhận xét, bổ sung sau đó giáo viên hoàn chỉnh. 
Học sinh thảo luận nhóm và trình bày
Vậy từ bài tập này hãy xây dựng lên định lí về các đường thẳng // cách đều? 
Học sinh nhận xét 
3. Đường thẳng song song cách đều. 
VD: Các đường thẳng a, b, c, d song song cách đều.
?.4 
a. Ta có AEGC là hình thang và AB = CD, AE//BF//CG
=> BF là đường trung bình của hình thang => EF = FG
Tương tự => FG = GH
B. Hình thang AEGC có EF = FG và AE//BF//CG
=> BF là đường trung bình của hình thang => AB = BC
Tương tự => BC = CD
Định lí 
4.Củng cố 
 Cho học sinh nhắc lại các tính chất về các điểm cách đều một đường thẳng cho trước 
- Tính chất các đường thẳng // cách đều
5.Hướng dẫn về nhà
- Về coi lại các kiến thức về đường thẳng // với một đường thẳng cho trước.
-Xem lại các kiến thức về tia, tam giác  tiết sau luyện tập 
BTVN: Bài 67 ; 69;70 (Sgk)
 .IV.RÚT KINH NGHỆM: BT