Giáo án Hình học Khối 8 - Tiết 16: Hình chữ nhật - Trần Thị Ngọc Thuần

Tiết 16: HÌNH CHỮ NHẬT
Ngày soạn:20.10.2010 Ngày dạy: 10.2010 
I- MỤC TIÊU :
- Học sinh hiểu được định nghĩa hình chữ nhật, các tính chất, các dấu hiệu để nhận biết một tứ giác là hình chữ nhật
- Có kĩ năng vẽ hình chữ nhật, biết cách chứng minh một tứ giác là hình chữ nhật. Biết vận dụng kiến thức về hình chữ nhật để chứng minh định lí đường trung tuyến ứng với cạnh huyền trong tam giác vuông và vận dụng vào thực tế.
- Xây dựng ý thức học tập tự giác, nghiêm túc và tính thần hợp tác trong học tập
II- CHUẨN BỊ :
- GV : Bảng phụ, thước.
- HS : Bảng nhóm, thước.
III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1-Ổn định : kiểm tra sĩ số học sinh
2-Kiểm tra bài cũ: 
HS1: Cho hình bình hành ABCD có . Chứng minh rằng: AC=BD
HS2: Vẽ hình thang có một góc vuông
HS3: Nêu dấu hiệu nhận biết hình bình hành, hình thang cân
3- Bài mới:
Hoạt động của thầy- trò
Nội dung cơ bản
? Tứ giác là hình chữ nhật khi nào?
Hình chữ nhật ABCD còn là hình gì ? Vì sao ?
Vậy AB//DC và => tứ giác ABCD còn là hình gì?
Vậy hình chữ nhật có các tính chất giống hình nào?
Hình bình hành vì AB//DC ; AD// BC
Hình thang cân
Định nghĩa
Hình chữ nhật là tứ giác có bốn góc vuông
Chú ý: Hình chữ nhật cũng là một hình bình hành, cũng là một hình thang cân
Hãy vẽ hình chữ nhật và nhận xét về đường chéo của hình chữ nhật?
2. Tính chất:
Trong hình chữ nhật, hai đường chéo bằng nhau và cắt nhau tại trung điểm của mỗi
Vậy để chứng minh một tứ giác là hình chữ nhật ta có cần thiết phải chứng minh có 4 góc vuông không? mà cần ? góc ?
Vậy một tứ giác như thế nào là hình chữ nhật ?
Vì hình chữ nhật cũng là hình thang cân vậy hình chữ nhật là hình thang như thế nào ?
Vậy khi nào hình bình hành là hình chữ nhật
Và khi nào nữa thì hình bình hành là hình chữ nhật? 
3. Dấu hiệu nhận biết 
Gọi HS trình bày
4. Áp dụng vào tam giác
?3 (sgk)
a) ABDC là hình chữ nhật vì ABDC là hình bình hành có góc A =900.
b) AM =1/2 BC
c) Trong một tam giác vuông, đường trung tuyến ứng với cạnh huyền bằng một nữa cạnh huyền.
*) Định lý: (sgk)
4.Củng cố 
Cho tứ giác ABCD, hãy bổ sung các yếu tố (về cạnh, góc hoặc đường chéo) để tứ giác là hình chữ nhật
BT 58 (sgk) 
5.Hướng dẫn về nhà
Học thuộc dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật
BT 60;63;64;65(sgk).
.IV.RÚT KINH NGHỆM: BT