Giáo án Hình học 8 - Tiết 59: Hình lăng trụ đứng - Đặng Văn Quí

Ngày soạn:12/04/2009
Ngày Dạy:15/04/2009 
Tiết 59
Hình lăng trụ đứng
I.Mục tiêu
- Học sinh hiểu được các yếu tố của hình lăng trụ đứng: Đỉnh, cạnh, mặt đáy, mặt bên, chiều cao.
- Biết gọi tên hình lăng trụ đứng theo đa giác đáy.
- Biết cách vẽ theo ba bước: Vẽ đáy, vẽ mặt bên, vẽ đáy thứ hai.
- Củng cố được khái niệm song song.
II. Chuẩn bị
1.Giáo viên : Dụng cụ vẽ hình, bảng phụ ghi bài tập
- Mô hình: hình lăng trụ đứng.
2.Học sinh : Bảng nhóm, bút viết bảng, thước kẻ, com pa.
III. Tiến trình dạy học
1.ổn định tổ chức (1’)
Sĩ số 8:.Vắng :
2.Kiểm tra bài cũ :	Không 
3.Bài mới :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
*Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ- Giới thiệu bài mới(12’).
- Giáo viên dùng hình vẽ SGK cho học sinh tìm hiểu hình dạng của chiếc đèn lồng.
- Giáo viên giới thiệu : Là hình lăng trụ đứng.
- Giáo viên dùng mô hình : Hình lăng trụ đứng để giới thiệu cho học sinh.
- Giáo viên vào bài.
Hoạt động 2 : Nhận biết đỉnh, mặt bên , cạnh bên, đáy(10’).
- Giáo viên dùng hình vẽ để cho học sinh nhận biết: Đỉnh, cạnh ,
Mặt bên, cạnh bên, mặt đáy thông qua hệ thống câu hỏi:
? Em hãy cho biết hình lăng trụ ( Hình 93- SGK) có mấy đỉnh là những đỉnh nào?
? Có mấy cạnh đọc tên các cạnh, cạnh bên, cạnh đáy?
?Có mấy mặt bên là những mặt nào?
? Có mấy mặt đáy là những mặt nào?
- Giáo viên dùng mô hình yêu cầu học sinh xác định lại các yếu tố.
- Giáo viên nêu cách gọi tên theo đa giác đáy.Cách kí hiệu tên lăng trụ.
- Giáo viên cho học sinh làm ? 1.
? Đọc bài toán.
- Yêu cầu học sinh trả lời miệng.
?Hai mặt phẳng chứa hai đáy có song sonh với nhau không?
? Các cạnh bên có vuông góc với hai mặt phẳng đáy hay không?
? Các mặt bên có vuông góc với hai mặt phẳng đáy hay không?
- Giáo viên chốt:Cách nhận dạng hình lăng trụ đứng: Mặt bên phải vuông góc với mặt phẳng đáy.
? Hình hộp chữ nhật, hình hộp lập phương có là hình lăng trụ đúng không?
- Giáo viên giới thiệu hình lăng trụ đúng có đáy là hình bình hành gọi là hình hộp đứng.
- Giáo viên cho học sinh làm ? 2.
- Yêu cầu một học sinh trình bày trước lớp.
? Nhận xét câu trả lời của bạn.
- Giáo viên chốt kết quả đúng.
- Giáo viên đưa hình 95( SGK) cho học sinh nhận dạng.
? Có là lăng trụ đứng không? tên gọi theo đa giác đáy là gì?
? Hai mặt đáy có gì đặc biệt.
? Các mặt bên là hình gì?
- Giáo viên nêu chú ý: Chiều cao của lăng trụ đứng bằng AD.
* Hoạt động 3: Cách vẽ hình lăng trụ đứng.(10’)
- Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ và đồng thời làm mẫu, yêu cầu học sinh làm theo.
+ Cách vẽ trên giáy kẻ ô vuông.
+Cách vẽ lăng trụ đứng tam giác( Hình 95-SGK)
Bước 1: Vẽ đáy tam giác( Đáy trên)
Bước 2: vẽ các mặt bên bằng các đường kẻ song song từ các đỉnh của tam giác.
( cho học sinh thấy sự khác biệt cách vẽ hình chữ nhật, các đoạn thẳng vuông góc trong hình học phẳng và trong không gian)
Bước3: Vẽ đáy dưới và xoá bớt nét liền để nhìn rõ hình.
 *Hoạt động 4: Luyện tập(10’).
- Giáo viên cho học sinh làm bài tập 21.
? Đọc bài toán.
- Giáo viên yêu cầu học sinh hạt động nhóm làm
- Yêu cầu học sinh báo cáo kết quả và kiến thức áp dụng.
? Nhận xét bài làm của bạn.
- Giáo viên chốt kết quả đúng.
- Học sinh nghe giáo viên giới thiệu.
- Nhìn hình vẽ, mô hình để nhận dạng hình lăng trụ đứng.
- Hoạt động cá nhân tìm hiểu các yếu tố: cạnh, đỉnh , mặt bên, mặt đáy..
- Trả lời các câu hỏi của giáo viên.
- Hoạt động cá nhân chỉ rõ các yếu tố trên mô hình.
- Ghi nhớ cách gọi tên hình lăng trụ.
- Hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi C1.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh trả lời.
- Ghi nhớ đặc điểm cảu hình lăng trụ đứng để nhận dạng.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh ghi nhớ.
- Hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi C2
- Trả lời miệng.
- Nhận xét câu trả lời của bạn.
- Trả lời câu hỏi của giáo viên.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh trả lời
- Học sinh ghi nhớ.
- Hoạt động cá nhân vẽ hình lăng trụ đứng theo hướng dẫn của giáo viên.
+ Vẽ trên giấy ô vuông
+ Vẽ hình lăng trụ đứng tam giác.
- Học sinh ghi nhớ sự khác biệt về cách vẽ.
- Học sinh ghi nhớ và vẽ hình vào vở.
- Học sinh đọc bài toán, xác định công việc cần làm.
- Hoạt động nhóm làm bài tập.
- Báo cáo kết quả theo chỉ định của giáo viên.
- Nhận xét bài làm của nhóm bạn.
- Ghi nhớ công việc về nhà.
1. Hình lăng trụ đứng.
A1
 A
 C
 D
 C
D1
C1
B1
 B
*Đỉnh, mặt bên, cạnh bên, hai đáy( SGK)
*Hình lăng trụ đứng ABCD.A1B1C1D1
?1:
Hai mặt phẳng chứa hai đáy của một lăng trụ đứng song song với nhau
- Các cạnh bên vuông góc với hai mặt phẳng đáy.
- Các mặt bên vuông góc với hai mặt phẳng đáy.
* Hình lăng trụ đứng có đáy là hình bình hành gọi là hình hộp đứng.
?2.
2. Ví dụ.
*Lăng trụ đứng tam giác.
 A
 B
 C
 D
 E
 F
* Chú ý( SGK)
3. Luyện tập
Bài tập 21( SGK-108)
4. Hướng dẫn về nhà.(1’)
- Hình lăng trụ 
- Học bài và làm bài tập 19, 20, 22( SGK)
-------------------------------***----------------------------------------