I.MỤC TIÊU :
Củng cố định nghĩa HBH, các tính chất của HBH, các dấu hiệu nhận biết một tứ giác là HBH.
Hs biết vẽ HBH và chứng minh được tứ giác là HBH.
II.CHUẨN BỊ : GV + HS: Thước thẳng, compa.
HS: Làm các bài tập đã dặn.
III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :
Kiểm tra :
1) -Phát biểu đn HBH, các định lí HBH, dấu hiệu nhận biết HBH + -Bài tập 45/SGK
Bài mới :
Tiết 13 Ngày Soạn: 17 / 10 Luyện Tập I.MỤC TIÊU : @ Củng cố định nghĩa HBH, các tính chất của HBH, các dấu hiệu nhận biết một tứ giác là HBH. @ Hs biết vẽ HBH và chứng minh được tứ giác là HBH. II.CHUẨN BỊ : @ GV + HS: Thước thẳng, compa. @ HS: Làm các bài tập đã dặn. III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : â Kiểm tra : 1) -Phát biểu đn HBH, các định lí HBH, dấu hiệu nhận biết HBH + -Bài tập 45/SGK ã Bài mới : Giáo viên Học sinh * GV gọi từng hs nhận xét các câu phát biểu đúng, sai. * Bài tập 46 / SGK a) đúng b) đúng c) sai d) sai * Do ABCD là HBH => 2 tam giác ADB và CBD có bằng nhau không? => 2 đ.cao tương ứng ntn ? * 2 đ.thẳng cùng vuông góc với đ.thẳng thứ 3 thì ntn với nhau? b) AHCK là HBH => điều gì? * Bài tập 47 / SGK a) Do ABCD là HBH => Ỵ ADB = Ỵ CBD (ccc) => AH = CK (I) (2 đường cao tương ứng) Mà: AH BD và CK BD => AH // CK (II) Từ (I) và (II) suy ra: AHCK là HBH. b) AHCK là HBH => 2 đường chéo cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường chéo, mà OH = OK => OA = OC hay A, O, C thẳng hàng. * y/c hs nhắc lại đ.lí đ.t.bình của Ỵ và định lí HBH. * Bài tập 48 / SGK Xét Ỵ ABC có FG là đ.t.bình = > FG //AC và FG = AC (*) Xét Ỵ ADC có EH là đ.t.bình => EH // AC và EH = AC (**) Từ (*) và (**) => FG // = EH => EFGH là HBH. Củng cố : Lời dặn : O Xem và tập làm lại các bài tập đã giải O Bài tập 49 / SGK
Tài liệu đính kèm: