Tiết 40: Tính chất đường phân giác của tam giác
I. MỤC TIÊU:
- HS nắm vững nội dung và định lí về đường phân giác của tam giác; hiểu được cách chứng minh trường hợp trường hợp AD là tia phân giác của góc A.
- Vận dụng định lí giải được các bài tập trong SGK (tính độ dài các đoạn thẳng và chứng minh hình học)
II. CHUẨN BỊ:
- GV : bảng phụ, thước , eke.
- HS : dụng cụ học tập.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
NS: Tuần: 22 ND: Tiết: 40 § 3. TÍNH CHẤT ĐƯỜNG PHÂN GIÁC CỦA TAM GIÁC MỤC TIÊU: HS nắm vững nội dung và định lí về đường phân giác của tam giác; hiểu được cách chứng minh trường hợp trường hợp AD là tia phân giác của góc A. Vận dụng định lí giải được các bài tập trong SGK (tính độ dài các đoạn thẳng và chứng minh hình học) CHUẨN BỊ: GV : bảng phụ, thước , eke. HS : dụng cụ học tập. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: BỔ SUNG TG HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ NỘI DUNG 3’ HOẠT DỘNG 1: Nhắc lại kiến thức cũ. Ôn lại cách vẽ tia phân giác của tam giác bằng thước và compa. HS suy nghĩ trả lời. 15’ HOẠT ĐỘNG 2 : Định lí Yêu cầu ?1. Gọi HS phát biểu Định lí. GV lưu ý cách viết tỉ lệ thức. ® GV hướng dẫn chứng minh như sgk. GV nêu lưu ý (bảng phụ) HS quan sát và thực hiện. HS phát biểu Định lí. HS trả lời theo dẫn đắt của GV. HS quan sát. A Định lí: (SGK) C D B Cho DABC, AD là đường pgiác của góc A Þ hay A Chú ý: Định lí vẫn đúng đối với tia phân giác của góc ngoài của tam giác. E D B C 25’ HOẠT ĐỘNG 3 : Củng cố ?2. Gọi 1 HS trả lời. ?3. Gọi 1 HS trình bày. Bài 17. (bảng phụ) M B D C E A GV phân tích, gợi ý: Dùng Định lí Ta – lét đảo (thảo luận nhóm 5’) ?2. a) b) Khi y = 5 Þ x = ?3. H F = 5,1 Þ EF = EH + HF = 8,1. Bài 17: Xét DAMB có DM là tia phân giác của góc AMB Þ Tương tự: Mà BM = CM ÞÞ DE//BC (Định lí Ta – lét đảo) 2’ HOẠT ĐỘNG 4 : HDVN Nắm vững Định lí, cách viết tỉ lệ thức. Giải Bài 15,16 HD:Bài6 Chuẩn bị Luyện tập. Nghiên cứu Bài 18 ® 21. Rút kinh nghiệm:
Tài liệu đính kèm: