Tiết 9: Luyện tập
1.Mục tiêu.
a.Về kiến thức. Học sinh được vận dụng các kiến thức lí thuyết: Tiên đề ơclít, tính chất của hai đường thẳng song song vào làm bài tập
- Thông qua các bài tập học sinh được củng cố, khắc sâu kiến thức lí thuyết
b.Về kĩ năng.
- Có kĩ năng vẽ hình, nhận biết hai đường thẳng song song, tập suy luận.
c.Về thái độ.
Häc sinh yªu thÝch häc h×nh
2.Chuẩn bị của GV & HS.
a.Chuẩn bị của GV.
Giáo án, + Tài liệu tham khảo + Đồ dùng dạy học + Bảng phụ + Phấn màu.
Ngày soạn: / / Ngày dạy Tiết 9: Luyện tập 1.Mục tiờu. a.Về kiến thức. Học sinh được vận dụng các kiến thức lí thuyết: Tiên đề ơclít, tính chất của hai đường thẳng song song vào làm bài tập - Thông qua các bài tập học sinh được củng cố, khắc sâu kiến thức lí thuyết b.Về kĩ năng. - Có kĩ năng vẽ hình, nhận biết hai đường thẳng song song, tập suy luận. c.Về thỏi độ. Học sinh yêu thích học hình 2.Chuẩn bị của GV & HS. a.Chuẩn bị của GV. Giáo án, + Tài liệu tham khảo + Đồ dùng dạy học + Bảng phụ + Phấn màu. b.Chuẩn bị của HS. Học bài cũ, đọc trước bài mới + Đồ dùng học hình. 3.Tiến trỡnh bài dạy. a Kiểm tra bài cũ: ( 5' ) *Cõu ỏi: - Phát biểu Tiên đề Ơclít - Điền vào chỗ trống (....) trong các phát biểu sau: a, Qua điểm A ở ngoài đường thẳng a có không quá một đường thẳng song song với ....................... b, Nếu qua điểm A ở ngoài đường thẳng a. Có 2 đường thẳng song song với a thì ........................... c, Cho điểm A ở ngoài đường thẳng a. Đường thẳng đi qua A và song song với a là .................. b.Đáp án: - Tiên đề Ơclít: Qua một điểm ở ngoài 1 đường thẳng chỉ có 1 đường thẳng song song với đường thẳng đó. (4đ) a, Đường thẳng a b, Hai đường thẳng đó trùng nhau c, Duy nhất (6đ) * Đặt vấn đề: Các câu trên là các cách phát biểu khác nhau của tiên đề Ơclít. Hôm nay chúng ta áp dụng tiên đề và tính chất 2 đường thẳng song song để giải 1 số bài tập. b.Bài mới. Hoạt động của thày trũ Học sinh ghi Hs Đọc nội dung bài 35 (Sgk/94) Bài 35 (Sgk/94) (8') Tb? Bài cho biết gì và yêu cầu gì? Hs a C B A b Cho , qua đỉnh A vẽ a// BC, qua B vẽ b // AC Yêu cầu: Vẽ được mấy đường thẳng a, mấy đường thẳng b? Vì sao? K? Lên bảng vẽ hình - Cả lớp vẽ hình vào vở. G? Vẽ được đường thẳng a, mấy đường thẳng b? Vì sao? Hs Theo tiên đề Ơclít và đường thẳng song song. Qua A ta chỉ vẽ được một đường thẳng a song song với đường thẳng BC, qua B ta chỉ vẽ được một đường thẳng b song song với đường thẳng AC. Theo tiên đề Ơclít và đường thẳng song song. Qua A ta chỉ vẽ được một đường thẳng a song song với đường thẳng BC, qua B ta chỉ vẽ được một đường thẳng b song song với đường thẳng AC. Gv Treo bảng phụ ghi nội dung bài 36. Cho biết a//a và c cắt a tại A, cắt b tại B. Hãy điền vào chỗ trống trong các câu sau: a, (Vì là cặp góc so le trong) b, (Vì là cặp góc đồng vị) c, (Vì là góc trong cùng phía) 2 1 A3 4 a B 4 3 2 1 b d, (Vì 2 góc đối đỉnh ; ) Bài 36 (Sgk/94) ( 6') Gv Cho học sinh hoạt động nhóm Hs Đại diện 1 nhóm lên bảng điền vào chỗ trống, Các nhóm khác nhận xét. Hs Đọc nội dung bài 29 (SBT/79) a b A c Bài 29 (SBT/79) (5') Tb? Vẽ a//b và c cắt a tại A. Hỏi c có cắt b hay không? a, c có cắt b b, Giả sử c không cắt b thì c//b. Khi đó qua A ta vừa có a//b vừa có c//b. Điều này trái với tiên đề Ơclít. Vậy nếu a//b và c cắt a thì c cắt b Hs Lên bảng vẽ hình và trả lời câu hỏi K? Hãy suy ra rằng nếu a//b và c cắt a thì c cắt b? Hs Nếu đường thẳng c không cắt b thì c//b. Khi đó qua A ta có 2 đường thẳng song song với b là a//b và c//b. Điều này trái với tiên đề Ơclít. Vậy nếu a//b và c cắt a thì c cắt b. Gv Gợi ý h/s làm: Đây là phương pháp c/m phản chứng: Giả sử c không cắt b thì quan hệ c và b ntn? Khi đó qua A vẽ được mấy đường thẳng song song với b; so với tiên đề ntn Kết luận. Hs Đọc nội dung bài 37 (Sgk/95) Bài 37 (Sgk/95) (4') Gv Vẽ hình lên bảng cho h/s quan sát và nêu tên cặp góc bằng nhau của 2 tam giác CAB và CDE b a C DB E B A Giải: Có a//b Cặp góc bằng nhau của 2 tam giác CAB và CDE là: ( so le trong) ( so le trong) ( đối đỉnh) c.Luyện tập - Củng cố Đề kiểm tra 15' (15') Câu 1: Tính chất 2 đường thẳng song song? Câu 2: Trong các câu sau hãy chọn câu đúng. a, Hai đường thẳng song song là 2 đường thẳng không có điểm chung. b, Nếu đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a, b mà trong các góc tạo thành có 1 cặp góc so le trong bẳng nhau thì a//b c, Nếu đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a, b mà trong các góc tạo thành có 1 cặp góc đồng vị bằng nhau thì a//b. d, Có duy nhất 1 đường thẳng song song với 1 đường thẳng cho trước. Câu 3: Cho hình vẽ d//e. d e K P Q M N Hãy nêu tên các cặp góc bằng nhau của hai tam giác MKN và PKQ Câu 1(2đ): Nếu 1 đường thẳng c cắt 2 đường thẳng song song thì: - Hai góc so le trong bằng nhau. - Hai góc đồng vị bằng nhau - Hai góc trong cùng phía bù nhau. Câu 2 (4đ): Câu a, b, c đúng Câu d sai Câu 3 (4đ): Có d//e (đầu bài) ( so le trong) ( so le trong) ( đối đỉnh) d.Hướng dẫn HS học bài và làm bài ( 2’) - Học lí thuyết: Tiên đề Ơclít, tính chất của hai đường thẳng song song, dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song. - Làm bài tập: 39 (Sgk/95); bài tập 30 (SBT/79) - Hướng dẫn bài tập về nhà: bài 39. Góc nhọn tạo bới a và d2 và góc 1500 là hai góc bù nhau. - Chuẩn bị bài sau: Đọc trước bài . “Từ vuông góc đến song song”
Tài liệu đính kèm: