Giáo án Giáo dục ngoài giờ lên lớp Lớp 8

Tuần 1 Chủ điểm tháng 9
TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
	Hoạt động 1: BẦU CÁN BỘ LỚP
1.Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
Hiểu được vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học, rèn luyện của lớp.
Có kỹ năng giao tiếp, thể hiện sự tôn trọng,phục tùng và ủng hộ cán bộ lớp hoạt động.
Có ý thức trách nhiệm trong việc lựa chọn nhữnh cán bộ cónăng lực,lòng nhiệt tình và tinh thần trách nhiệm.
2. Nội dung và hình thức hoạt động
a/ Nội dung
Báo cáo tổng kết hoạt động của đội ngũ cán bộ lớp sau một năm học.
Bầu đội ngũ cán bộ lớp:1 lớp trưởng, 3 lớp phó, 6 tổ trưởng, 2 cờ đỏ.
b/ Hình thức hoạt động
Nghe báo cáo và thảo luận.
Lấy biểu quyết.
3. chuẩn bị hoạt động
a/ Về phương tiện hoạt động
Báo cáo kết quả hoạt động của đội ngũ cán bộ lớp năm học vừa qua.
Một vài tiết mục văn nghệ.
b/Về tổ chức
GVCN họp cán bộ lớp cũ để xây dựng báo cáo tổng kết hoạt động của đội ngũ cán bộ lớp năm học trước, dự kiến đội ngũ cán bộ lớp năm học mới và thống nhất chương trình hoạt động.
Phân công người báo cáo kết quả hoạt động của đội ngũ cán bộ lớp năm học trước( thường là lớp trưởng cũ), người điều khiển chương trình và người làm thư ký.
Phân công tổ, nhóm trang trí lớp.
4. Tiến hành hoạt động
a/ Khởi động
b/ Báo cáo kết quả hoạt động của đội ngũ cán bộ lớp năm học vừa qua.
Lớp trưởng báo cáo kết quả hoạt động của đội ngũ cán bộ lớp năm học vừa qua.
Cả lớp thảo luận góp ý kiến.
Người điều khiển tổng kết.
c/ Bầu cán bộ lớp mới
Người điều khiển chương trình yêu cầu thống nhất tiêu chuẩn của cán bộ lớp .
Tự ứng cử và đề cử các bạn có năng lực làm cán bộ lớp.
Thư ký ghi tên các bạn ứng cử và đề cử lên bảng
Tổ chức biểu quyết lấy kết quả từng chức vụ.
Lớp trưởng mới thay mặt ban cán bộ lớp mới phát biểu ý kiến.
GVCN phát biểu ý kiến, chúc mừng đội ngũ cán bộ lớp mới và giao nhiệm vụ.
5. Kết thúc hoạt động.
******@@@@******
Tuần 2
Hoạt động 2: TÔI LÀ HỌC SINH LỚP 8
1.Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
Hiểu được vị trí, nhiệm vụ của mình trong năm học lớp 8.
Tự giác, quyết tâm cao trong học tập.
Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.
2. Nội dung và hình thức hoạt động
a/ Nội dung
Xác định vị trí quan trọng trọng trong năm học lớp 8.
Những nhiệm vụ trong năm học này.
Những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.
b/ Hình thức hoạt động
Trao đổi, thảo luận
3. chuẩn bị hoạt động
a/ Về phương tiện hoạt động
Một số câu hỏi thảo luận:
Câu 1: Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8 ? (vị trí , vai trò, trách nhiệmcủa người học sinh lớp 8  ).
Câu 2 : Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này? Vì sao ?
Câu 3 : Để làm tốt nhiệm vụ đó, theo bạn phải có những biện pháp nào?( về chủ quan, về khách quan)
Một vài tiết mục văn nghệ.
b/Về tổ chức
GVCN phổ biến cho cả lớp vế yêu cầu,nội dung hoạt động và họp cán bộ lớp cũ để phân công chuẩn bị các việc cụ thể sau:
Thống nhất chương trình, hình thức và kế haọch hoạt động.
Phân công chuẩn bị phương tiện.
Phân công người điều khiển chương trình và người làm thư ký.
Phân công tổ, nhóm trang trí lớp.
Cử người mời đại biểu.
4. Tiến hành hoạt động
a/ Khởi động
b/ Thảo luận về vị trí và nhiệm vụ năm học
Người điều khiển chương trình nêu câu hỏi 1 và 2(ở mục 3 a).
Học sinh trao đổi, thảo luận theo tổ.tổ trưởng ghi lại kết quả.
Đại diện từng tổ trình bày kết quả thảo luận của mình .
Lớp góp ý bổ sung, phân tích lựa chọn và thống nhất ý kiến về vị trí và nhiệm vụ của năm học.
Cuối cùng, người điều khiển tổng kết thảo luận.
c/làm việc cá nhân về biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học 
Người điều khiển chương trình phát phiếu cho từng học sinhvà yêu cầu ghi các biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học
Từng học sinh suy nghĩ và ghi vào phiếu của mình.
Mời một số học sinh trình bày những biện pháp của mình.
Cả lớp góp ý bổ sung, phân tích lựa chọn các biện pháp thích hợp để thực hiện.
d/ Văn nghệ
Giới thiệu lần lượt các tiết mục văn nghệ
Hoạt đôïng này xen giữa các hoạt động b và c. 
5. Kết thúc hoạt động.
 GVCN nêu khái quát vị trí nhiệm vụ của năm học và động viên hoc sinh phấn đấu thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.
******@@@@******
Tuần 3
Hoạt động 3:
PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA LỚP, CỦA TRƯỜNG 
1.Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
Hiểu được truyền thống của lớp, của trường sau hai năm học tập và rèn luyện .
Biết trân trọng những truyền thống đó.
Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân, của lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường.
2. Nội dung và hình thức hoạt động
a/ Nội dung
Những truyền thống của lớp, của trường.
Trách nhiệm của mỗi học sinh đối với việc phát huy các truyền thống của lớp, của trường.
Kế hoạch và biện pháp của cá nhân, của lớp, của trường để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường.
Văn nghệ: Ca ngợi trường, lớp.
b/ Hình thức hoạt động
Thảo luận, tự liên hệ, tự đánh giá, đề xuất các biện pháp.
Văn nghệ.
3. chuẩn bị hoạt động
a/ Về phương tiện hoạt động
Một số câu hỏi thảo luận:
Câu 1: Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trường.
Câu 2 : Do đâu có được các truyền thống đó ?
Câu 3 : Nêu các truyền thống của lớp.
Câu 4 : Nêu tên những học sinh tiêu biểu đã góp nhiều công sức xây dựng truyền thống của lớp, của trường.
bản kế hoạch phát huy truyền thống của lớp, của trường.
Bản kế hoạch cá nhân.
Bản kế hoạch của lớp.
Bản kế hoạch của trường.
- Một vài tiết mục văn nghệ.
b/Về tổ chức
GVCNnêu yêu cầu nội dung, kế hoạch hoạt động và hướng dẫn HS chuẩn bị
Cán bộ lớp họp thống nhất chương trình và phân công
+ Người điều khiển chương trình và người làm thư ký.
+Người mời đại biểu.
+Lớp trưởng dự thảo và trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp.
+Có thể phân công một số bạn nồng cốt trong việc chuẩn bị cho hoạt động.
4. Tiến hành hoạt động
a/ Khởi động
b/ Thảo luận về truyền thống của trường, của lớp.
Người điều khiển chương trình nêu câu hỏi ở mục 3 a.
Học sinh trao đổi, thảo luận theo tổ, tổ trưởng ghi lại kết quả.
Đại diện từng tổ trình bày kết quả thảo luận của mình .
Cả lớp thảo luận góp ý kiến.
Người điều khiển tổng kết.
c/ Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp, của trường.
-Người điều khiển chương trình giao nhiệm vụ cho tổ: xây dựng kế hoạch phấn đấu của tổ để phát huy các truyền thống của lớp, của trường.
- Học sinh trao đổi, thảo luận theo tổ, tổ trưởng ghi lại kết quả. Sau đó đại diện lên báo cáo kết quả của tổ.
-Lớp trưởng trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp.Cả lớp thảo luận.
-Lớp trưởng tiếp thu ý kiến của các thành viên và tổng kết lại.
d/ Văn nghệ.
5. Kết thúc hoạt động.
******@@@@******
Tuần 4 Hoạt động 4:
THI CÁC BÀI HÁT TRUYỀN THỐNG
Yêu cầu giáo dục
Hoạt động thi hát các bài hát truyền thống nhằm giáo dục HS . 
_Biết thưởng thức, biết hát các bài hát truền thống ca ngợi trường , lớp, thầy cô, bạn bè.
- Yêu thích văn nghệ, phấn khởi, lạc quan, yêu mến, gắn bó với trường lớp, quý trọng thầy cô , đoàn kết thân ái với bạn bè, tự tin và quyết tâm học tập tốt.
Nội dung và hình thức hoạt động
a/ Nội dung
Hát các bài hát truyền thống do trường qui định. 
b/ Hình thức hoạt động
Thi hát giữa các tổ:
- Thi tiết mục tập thể cuủa tổ.
- Thi tiết mục tự chọn của tổ.
Chuẩn bị hoạt động
a/ về phương tiện hoạt động
- Những bài hát truyền thống.
- Một số nhạc cụ đơn giản, trang phục biểu diễn văn nghệ.
- Một số tặng phẩm để thưởng.
b/ Về tổ chức
Giáo viên phổ biến cho cả lớp về yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt dộng và hướng dẩn học sinh chuẩn bị ôn luyện cá bài hát truyền thống.
Tiếân hành hoạt động
a/ Khởi động
b/ Thi hát đồng đội giữa các tổ.
- Từng tổ trình bày bài hát truyền thống.
- Ban giám khảo chấm điểm.Biểu điểm có thể như sau:
-Đảm bảo đúng nội dung chủ đề :4 điểm.
- cả tổ hát và hát đúng hay 4 điểm.
_ Tác phong dúng mục, khẩn trương :2 điểm.
- Người điềøu khiển mỗi đại điện các tổ bóc thăm và lên biểu diễn
-Tổ cao điểm là thắng.
c/ Thi tiết mục tự chọn của tổ.
- Mỗi tổ biểu diễn một tiết mục tự chọn, yêu cầu hát đúng nhạc , biểu diễn hay.
- Giám khảo cho điểm, thư ký ghi điểm lên bảng.
 Kết thúc hoạt động
 - Công bố kết quả.
 GVCN phát biểu ý kiến.
******@@@@******
Tuần 5	 Chủ điểm tháng 10
CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
	Hoạt động 1: 
LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC TỐT
1.Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
Hiểu được ý nghĩa lời Bác dạy, hiểu các kinh nghiệm và phương pháp học tập khoa học để đạt kết quả tốt như Bác mong muốn.
Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực.
 Rèn luyệ và thực hành các phương pháp học tập, cùng giúp đõ nhau học tốt.
2. Nội dung và hình thức hoạt động
a/ Nội dung
Nội dung và ý nghĩa của việc học tập tốt.
Các kinh nghiệm để học tốt các môn học
Các phương pháp cụ thể để học tốt các môn học.
b/ Hình thức hoạt động
Trao đổi và thảo luận chủ đề “ làm thế nào để học tốt
3. chuẩn bị hoạt động
a/ Về phương tiện hoạt động
Các bản báo cáo kết quả học tập,phương pháp họctập tốt do cá nhân chuẩn bị.
Phấn , bảng để cá nhân trình bày minh họa các mô hình, dụng cụ học tập liên quan.
b/Về tổ chức
Nhiệm vụ của GVCN:
Nội dung , yêu cầu và hình thức tổ chức hoạt động với các chủ đề làm thế nào để học tập tốt? Để giúp HS định hướng và sẳn sàng tham gia hoạt động,
Yêu cầu mỗi HS phải ... t từng tổ trình bày hiểu biết của mìnhvề một vài vấn đề nào đó, và đồng thời đưa ra kết quả sưu tầm của tổ mình.
BGK nêu nhận xét, đánh giá.
Thang điểm như sau:
+	Nêu được 2 – 3 vấn đề toàn cầu hiện nay mà nhân loại đang quan tâm :5 điểm.
+	Trình bày rõ ràng, dễ hiểu: 3 điểm.
+	Có bộ sưu tập đẹp mắt: 2 điểm.
Trao phần thưởng cho tổ có điểm cao nhất.
5. Kết thúc hoạt động.
******@@@@******
	Tuần 30	
Hoạt động 2:
BẠN BIẾT GÌ VỀ UNESCO
1.Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
Nhận thức và cảm nhận được những biểu tượng tốt đẹp về tổ chức đoàn.
Tự hào trân trọng những hình ảnh, những biểu tượng tốt đẹp về tổ chức đoàn và phong cách tốt đẹp của người đoàn viên.
Có kĩ năng sáng tác thơ, viết văn, vẽ ,..
 2. Nội dung và hình thức hoạt động
a/ Nội dung
Những bài thơ, truyện ngắn, tiểu phẩm, bài viết về người thật việc thật , tranh ảnh. Do HS sáng tác.
Những lời bình và đánh giá sáng tác trên của HS.
b/ Hình thức hoạt động
Thi viết , vẽ và trưng bày các tác phẩm sáng tác trên của HS thông qua hình thức báo tường.
 3. chuẩn bị hoạt động
a/ Về phương tiện hoạt động
Giấy , bút, giấy màu, giấy vẽ, mực vẽ,
Địa điểm trưng bày tác phẩm của tổ.
Phần thưởng cho các tổ.
b/Về tổ chức
GVCN nêu mục đích yêu cầu nội dung .
Thống nhất kế hoạch và thời gian tiến hành.
Cử người dẫn chương trình.
Cử nhóm trang trí, chuẩn bị phần thưởng.
4. Tiến hành hoạt động
a/ Khởi động
b/ Trưng bày và giới thiệu sản phẩm
Người điều khiển yêu cầu đem báo của tổ mình lên vị trí trưng bày.
Yêu cầu đại diện tổ nêu khái quát về tờ báo của tổ mình.
c/ Thảo luận
Người điều khiển chương trình đề nghị chọn ra những bài báo hay nhất.
BGK chấm điểm.
Tổng kết.
Trao thưởng.
5. Kết thúc hoạt động.
******@@@@******
	Tuần 31	
Hoạt động 3:
30 – 4 NGÀY LỊCH SỬ ĐÁNG NHỚ
1.Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
Hiểu được nhiều bài hát, bài thơ câu chuyện về đoàn củng cố têm ý nghĩa ngày thành lập đoàn 26 – 3.
Có khả năng phân loại bài hát theo chủ đề.
Có tình cảm tôn trọng tổ chức đoàn và người đoàn viên.
 2. Nội dung và hình thức hoạt động
a/ Nội dung
Những bài hát , điệu múa, bài thơ, tranh, truyện, tiểu phẩm,. Về đoàn và những người đoàn viên ưu tú,.
Những sáng tác tự biên, tự diễn về đoàn.
b/ Hình thức hoạt động
Chương trình biểu diễn văn nghệ của lớp mừng ngày thành lập đoàn 26– 3.
 3. chuẩn bị hoạt động
a/ Về phương tiện hoạt động
Sưu tầm tập hợp các bài thơ, bài hát điệu múa, bài thơ, tranh, truyện, tiểu phẩm,. Về đoàn 
Những sáng tác tự biên, tự diễn về đoàn.
Một vài tiết mục văn nghệ.
b/Về tổ chức
GVCN nêu nội dung , yêu cầu hoạt dộng biểu diễn văn nghệ của lớp và hướng dẫn các tổ và cá nhân chuẩn bị học tập.
Thống nhất thời gian , kế hoạch tiến hành hoạt động.
Cử người dẫn chương trình.
Phân công trang trí.
Mới đại biểu.
4. Tiến hành hoạt động
a/ Khởi động
b/Trình diễn văn nghệ
Người điều khiển lần lượt mời những HS đã đăng ký lên trình diễn tiết mục văn nghệ của mình.
Có thể mời một số đại biểu cùng tham dự với lớp.
5. Kết thúc hoạt động.
******@@@@******
	Tuần 32	
Hoạt động 4:
HỘI VUI HỌC TẬP
1.Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
Hiểu nội dung , ý nghĩa của hội trại 26 – 3 do nhà trường tổ chức.
Cókĩ năng tham gia thảo luận, bàn bạc kế hoạch chuẩn bị hội trại, biết điều khiển một hoạt động cụ thể.
Ủng hộ hoạt động của hội trại, tham gia với yêu cầu và trách nhiệm cao.
 2. Nội dung và hình thức hoạt động
a/ Nội dung
Các nhiệm vụ lớp được giao để chuẩn bị cho hội trại
Kế hoạch chuẩn bị của lớp.
Các nội dung hoạt động văn hóa , văn nghệ , thể thao để tham gia hội trại của lớp.
b/ Hình thức hoạt động
Thảo luận về kế hoạch trại của lớp.
Vui văn nghệ.
 3. chuẩn bị hoạt động
a/ Về phương tiện hoạt động
Bản thông báo của nhà trường.
Các công việc của nhà trường phân công cho lớp.
Một vài tiết mục văn nghệ.
b/Về tổ chức
GVCN thông báo cho HS cả lớp về kế hoạch hội trại 26 –3 và yêu cầu lớp bàn bạc và chuẩn bị.
Các phương tiện chuẩn bị trại như lều bạt, dây ,cọc, hoa trang trí.
Các nội dung hoạt động vui chơi, văn nghệ.
Lớp trưởng, cán bộ lớp, đoàn hội ý và phân công cụ thể.
4. Tiến hành hoạt động
a/ Khởi động
b/ Thảo luận nội dung tham gia hội trại
Người điều khiển nêu càc nội dung tham gia hội trại của lớp.
Thảo luận khả năng tham gia của lớp.
Tổ chức đăng ký tham gia theo nhu cầu hứng thú của HS.
Thành lập nhóm , đội.
Xây dựng và thống nhất kế hoạch tập luyện.
c/ Thảo luận
Người điều khiển chương trình yêu cầu cả lớp thảo luận, bàn bạc, thiết kế hình thức dựng trại của lớp.
 Cả lớp phát biểu ý kiến, thảo luận để xây dựng lều trại của lớp.
 Thông qua chương trình chung của cả lớp.
Phân công cụ thể.
 d/ Văn nghệ.
5. Kết thúc hoạt động.
******@@@@******
Tuần 33	 Chủ điểm tháng 5
BÁC HỒ KÍNH YÊU
Hoạt động 1:
BÁC HỒ VỚI THIẾU NHI
1.Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
Hiểu được một vài vấn đề chủ yếu hiện nay mà nhân loại đang quan tâmnhư: tệ nạn ma túy, bảo vệ môi trường, dân số và đói nghèo,.
Có kĩ năng thu nhận thông tin về vấn đề đó.
Biết tỏ thái độ không đồng tình với những sự việc, hiện tượng gây ra hậu quả xấuvà tích cực ủng hộ những việc làm đúng, phù hợp với mong muốn của mọi người.
 2. Nội dung và hình thức hoạt động
a/ Nội dung
Một vài vấn đề chủ yếu mà nhân loại đang quan tâm.
Xác nhận trách nhiệm của người học sinh nói chung và HS lớp 8 nói riêng trong việc giải quyết các vấn đề đó.
b/ Hình thức hoạt động
Thi tìm hiểu về vài vấn đề chủ yếu mà nhân loại đang quan tâm.
 Vui văn nghệ.
 3. chuẩn bị hoạt động
a/ Về phương tiện hoạt động
Các tư liệu ,sách báo, tranh ảnh, câu chuyện, số liệu hoặc bảng phản ánh nội dung một vài vấn đề chủ yếu hiện nay.
Các tiết mục văn nghệ.
b/Về tổ chức
GV nêu yêu cầu của cuộc thi để HS có kế hoạch chuẩn bị các phương tiện hoạt động nêu trên.
Các em có thể chia thành những nhóm nhỏ để thực hiện công việc chuẩn bị. Những sưu tập của HS có thể được tập hợp thành một quyển sưu tập tư liệu, trong đó ghi rõ lời bình của mình.
Thành lập BGK gồm đại diện HS và GV.
Chuẩn bị một vài tiết mục văn nghệ.
4. Tiến hành hoạt động
a/ Thi tìm hiểu
Sau khi người điều khiểnnêu lý do hoạt động, GVCN nêu một vài vấn đề có tính chất gợi mở để HS bắt đầu cuộc thi.
Lần lượt từng tổ trình bày hiểu biết của mìnhvề một vài vấn đề nào đó, và đồng thời đưa ra kết quả sưu tầm của tổ mình.
BGK nêu nhận xét, đánh giá.
Thang điểm như sau:
+	Nêu được 2 – 3 vấn đề toàn cầu hiện nay mà nhân loại đang quan tâm :5 điểm.
+	Trình bày rõ ràng, dễ hiểu: 3 điểm.
+	Có bộ sưu tập đẹp mắt: 2 điểm.
Trao phần thưởng cho tổ có điểm cao nhất.
5. Kết thúc hoạt động.
******@@@@******
	Tuần 34	
Hoạt động 2:
THỰC HIỆN 5 ĐIỀU BÁC HỒ DẠY
1.Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
Nhận thức và cảm nhận được những biểu tượng tốt đẹp về tổ chức đoàn.
Tự hào trân trọng những hình ảnh, những biểu tượng tốt đẹp về tổ chức đoàn và phong cách tốt đẹp của người đoàn viên.
Có kĩ năng sáng tác thơ, viết văn, vẽ ,..
 2. Nội dung và hình thức hoạt động
a/ Nội dung
Những bài thơ, truyện ngắn, tiểu phẩm, bài viết về người thật việc thật , tranh ảnh. Do HS sáng tác.
Những lời bình và đánh giá sáng tác trên của HS.
b/ Hình thức hoạt động
Thi viết , vẽ và trưng bày các tác phẩm sáng tác trên của HS thông qua hình thức báo tường.
 3. chuẩn bị hoạt động
a/ Về phương tiện hoạt động
Giấy , bút, giấy màu, giấy vẽ, mực vẽ,
Địa điểm trưng bày tác phẩm của tổ.
Phần thưởng cho các tổ.
b/Về tổ chức
GVCN nêu mục đích yêu cầu nội dung .
Thống nhất kế hoạch và thời gian tiến hành.
Cử người dẫn chương trình.
Cử nhóm trang trí, chuẩn bị phần thưởng.
4. Tiến hành hoạt động
a/ Khởi động
b/ Trưng bày và giới thiệu sản phẩm
Người điều khiển yêu cầu đem báo của tổ mình lên vị trí trưng bày.
Yêu cầu đại diện tổ nêu khái quát về tờ báo của tổ mình.
c/ Thảo luận
Người điều khiển chương trình đề nghị chọn ra những bài báo hay nhất.
BGK chấm điểm.
Tổng kết.
Trao thưởng.
5. Kết thúc hoạt động.
******@@@@******
	Tuần 35	
Hoạt động 3:
CHÚNG EM HÁT VỀ BÁC HỒ
1.Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
Hiểu được nhiều bài hát, bài thơ câu chuyện về đoàn củng cố têm ý nghĩa ngày thành lập đoàn 26 – 3.
Có khả năng phân loại bài hát theo chủ đề.
Có tình cảm tôn trọng tổ chức đoàn và người đoàn viên.
 2. Nội dung và hình thức hoạt động
a/ Nội dung
Những bài hát , điệu múa, bài thơ, tranh, truyện, tiểu phẩm,. Về đoàn và những người đoàn viên ưu tú,.
Những sáng tác tự biên, tự diễn về đoàn.
b/ Hình thức hoạt động
Chương trình biểu diễn văn nghệ của lớp mừng ngày thành lập đoàn 26– 3.
 3. chuẩn bị hoạt động
a/ Về phương tiện hoạt động
Sưu tầm tập hợp các bài thơ, bài hát điệu múa, bài thơ, tranh, truyện, tiểu phẩm,. Về đoàn 
Những sáng tác tự biên, tự diễn về đoàn.
Một vài tiết mục văn nghệ.
b/Về tổ chức
GVCN nêu nội dung , yêu cầu hoạt dộng biểu diễn văn nghệ của lớp và hướng dẫn các tổ và cá nhân chuẩn bị học tập.
Thống nhất thời gian , kế hoạch tiến hành hoạt động.
Cử người dẫn chương trình.
Phân công trang trí.
Mới đại biểu.
4. Tiến hành hoạt động
a/ Khởi động
b/Trình diễn văn nghệ
Người điều khiển lần lượt mời những HS đã đăng ký lên trình diễn tiết mục văn nghệ của mình.
Có thể mời một số đại biểu cùng tham dự với lớp.
5. Kết thúc hoạt động.
******@@@@******