Giáo án Giáo dục công dân 8 tiết 12: Lao động tự giác và sáng tạo ( tiết 1 )

Ngày soạn : / / 2011
Ngày giảng 8A / / 2011
 8B / / 2011
Tiết 12:
LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO
( Tiết 1 )
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1.Kiến thức:
- Giúp HS hiểu được trong các hoạt động của con người, học tập là hoạt động lao động nào?
- Hiểu được những biểu hiện của tự giác và sáng tạo trong học tập và lao động
2.Thái độ:
- Hình thành ý thức tự giác
- Không hài lòng với biện pháp và kết quả đạt được, luôn hướng tới tìm tòi cái mới trong học tập và lao động
3.Kỹ năng:
Biết cách rèn luyện kỹ năng lao động và sáng tạo trong các lĩnh vực lao động
II. CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: 	
KN xác định giá trị, trình bày suy nghĩ.
KN đặt mục tiêu.
III.CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
Nghiên cứu điển hình.
Thảo luận, tranh luận.
IV. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- SGK, SGV, bảng phụ
V. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :
1. Ổn định tổ chức lớp :
2. Kiểm tra bài cũ:
Thế nào là tự lập? Nêu những biểu hiện cụ thể của đức tính tự lập?
Tại sao phải tự lập? Là HS cần rèn luyện đức tính tự lập ntn?
3. Giảng bài mới:
a. Hoạt động 1: HD HS tìm hiểu truyện đọc
Tiết 1
Hoạt động của thầy và trò
Gọi 2 HS đọc truyện:
? Em có suy nghĩ gì về thái độ lao động của người thợ mộc trước và trong quá trình làm ngôi nhà cuối cùng?
Hậu quả việc làm của ông ta?
Nguyên nhân nào dẫn đến hậu quả đó?
HS: Trình bày...
Nội dung kiến thức
I Tìm hiểu truyện đọc :
Thái độ của người thợ mộc :
Trước : Tận tụy, tự giác, nghiêm túc => sản phẩm làm ra hoàn thành, mọi người tin tưởng, yêu quý
Khi làm ngôi nhà cuối cùng: Không dành hết tâm trí, tam trạng mệt mỏi, không khéo léo tinh xảo, xử dụng vật liệu cẩu thả => sản phẩm không đảm bảo kỹ thuật
Hậu quả : Hổ thẹn
Nguyên nhân : Thiếu tự giác, không có kỷ luật lao động
b. Hoạt động 2: HD tìm hiểu ND bài học:
Hoạt động của GV và HS
? Từ câu chuyện trên em hiểu thế nào là lao động tự giác?
*Thảo luận(5’)
Đọc các tình huống Sgk
Em đồng tình với ý kiến nào? Vì sao?
*GV mở rộng
LĐ là hoạt động đặc trưng của con người, nhờ có LĐ mà mỗi con người được hoàn thiện về phẩm chất đạo đức, tâm lý, năng lực lao động
Có hai loại LĐ chủ yếu: LĐ chân tay và LĐ trí óc. Trong LĐ đòi hỏi tính tự giác và sáng tạo -> nâng cao năng suất, chất lượng
? Em hiểu thế nào là LĐ sáng tạo?
? Hãy nêu một số biểu hiện của LĐ tự giác và sáng tạo?
BT nhanh: Em đồng ý với cách học nào sau đây ? Vì sao ?
a. Học thuộc lòng công thức, quy tắc và làm bài tập ứng dụng
b. Dựa vào sáchTK chép bài giải thành bài của mình
c. Học thuộc lòng các bài mẫu để chuẩn bị cho bài kiểm tra, thi 
Nội dung cần đạt
II Bài học : 
LĐ tự giác :
Chủ động làm việc không cần ai nhắc nhở, thúc ép
LĐ sáng tạo :
Suy nghĩ, tìm tòi, cải Tiến trình các hoạt động dạy học
 - Tìm ra cách giải quyết tối ưu
4.Củng cố: -LĐ tự giác 
 -LĐ sáng tạo 
5. Dặn dò: Học nội dung bài học
VI. RKN: :
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Duyệt ngày/../ 2011
 TT