Giáo án Giáo dục công dân 8 hoàn chỉnh

 Ngày soạn: 14 / 08 / 2010 Ngày dạy: / / 2010. Dạy lớp8A
 Ngày dạy: / / 2010. Dạy lớp8B
	Tiết 1. Bài 1: TÔN TRỌNG LẼ PHẢI
	1. Mục tiêu:
a) Về kiến thức:
Giúp HS hiểu thế nào là tôn trọng lẽ phải, những biểu hiện của tôn trọng lẽ phải, nhận thức được vì sao trong cuộc sống mọi người đều phải tôn trọng lẽ phải.
b) Về kỹ năng: 
	HS biết phân biệt các hành vi thể hiện sự tôn trọng lẽ phải và không tôn trọng lẽ phải; có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luyện bản thân trở thành người biết tôn trọng lẽ phải.
	c) Về thái độ : 
	Học tập những gương biết tôn trọng lẽ phải, phê phán những hành vi thiếu tôn trọng lẽ phải.
	2. Chuẩn bị của GV và HS:
a) Chuẩn bị của GV:
- SGK, SGV, nghiên cứu soạn bài.
- Sưu tầm một số câu chuyện, đoạn thơ, câu nói, tục ngữ, ca dao về tôn trọng lẽ phải.
	b) Chuẩn bị của HS:
- Đọc phần đặt vấn đề.
- Trả lời câu hỏi trong SGK.
	3.Tiến trình bài dạy:
	*æn ®Þnh tæ chøc: Kiểm tra sĩ số (1')
	8A: ........................................................................................
	8B: .........................................................................................
	a) Kiểm tra bài cũ: (2’)
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS.
* Đặt vấn đề: (2’)
	Trong cuộc sống hàng ngày có rất nhiều mối quan hệ xã hội khác nhau, nếu ai cũng có cách cư xử đúng đắn, biết tôn trọng lẽ phải thì sẽ góp phần làm cho xã hội trở nên lành mạnh, tốt đẹp hơn. Vậy để hiểu thế nào là tôn trọng lẽ phải, tiết học hôm nay chúng ta cùng nhau đi tìm hiểu bài “Tôn trọng lẽ phải”.
b) Dạy nội dung bài mới:
HS
GV
N1
N2
N3
?Kh
GV
?TB
?TB
?Kh
?TB
?TB
GV
GV
?TB
?TB
?Kh
?Kh
HS
GV
HS
GV
HS
Đọc phần đặt vấn đề trong SGK.
Nhận xét.
*/ Thảo luận:
Em có nhận xét gì về quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích trong câu chuyện trên?
Trong các cuộc tranh luận các bạn đưa ra ý kiến nhưng đa số các bạn khác phản đối. Nếu thấy ý kiến đó đúng em sẽ xử sự như thế nào?
Nếu biết bạn mình quay cóp trong giờ kiểm tra em sẽ làm gì?
Hành động như thế nào được coi là đúng đắn, phù hợp?
Chốt: Để có cách ứng xử đòi hỏi mỗi người không chỉ có nhận thức đúng đắn mà cần phải có hành vi, ứng xử phù hợp trên cơ sở tôn trọng sự thật, bảo vệ lẽ phải, phê phán việc làm sai trái
Qua tìm hiểu em hiểu thế nào là lẽ phải?
Trong phần đặt vấn đề 1 thì ai là người biết tôn trọng lẽ phải?
-> Nguyễn Quang Bích.
Vậy em hiểu thế nào là tôn trọng lẽ phải?
 Em hãy nêu những biểu hiện tôn trọng lẽ phải?
- Thực hiện đúng nội quy của trường, lớp
- Học bài, làm bài đầy đủ
- Can ngăn khi bạn đánh nhau
Tìm những hành vi không tôn trọng lẽ phải?
- Vi phạm luật giao thông.
- Vi phạm nội qui của lớp, trường.
- Làm trái quy định pháp luật.
Tôn trọng lẽ phải được biểu hiện ở nhiều khía cạnh khác nhau: Qua thái độ, lời nói, cử chỉ, hành động.
* Tình huống:
Hà lấy trộm tiền học phí của An. Nam thấy và bảo Hà không được làm như vậy, phải trả lại chỗ cũ cho An. Nhưng Hà không nghe.
Em có nhận xét gì về Hà và Nam?
- Hà không tôn trọng lẽ phải.
- Nam tôn trọng lẽ phải.
Em có nói cho cô giáo biết không?
-> Nói cho cô giáo biết để giải quyết.
Tôn trọng lẽ phải có ý nghĩa như thế nào?
 Là HS cần rèn luyện tính tôn trọng lẽ phải như thế nào?
- Mỗi HS cần học tập gương của những người biết tôn trọng lẽ phải để có những hành vi và cách ứng sử phù hợp.
- Đọc yêu cầu bài tập trong SGK.
- HS trả lời - Nhận xét
Nhận xét, bổ xung.
- Đọc yêu cầu bài tập trong SGK.
- H/S trả lời - Nhận xét
Nhận xét, bổ xung.
- Đọc bảng phụ.
- Lên bảng đánh dấu.
I- Đặt vấn đề: (11’)
1. Hành động của quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích chứng tỏ ông là người dũng cảm, trung thực, dám đấu tranh đến cùng để bảo vệ chân lý, lẽ phải, không chấp nhận điều sai trái.
2. Sẽ ủng hộ và bảo vệ ý kiến của bạn bằng cách phân tích, giải thích cho các bạn hiểu, thấy những điểm mà em cho là đúng, hợp lý.
3. Không đồng tình đối với hành vi đó của bạn. Phân tích tác hại của việc làm sai trái đó, khuyên bạn không nên làm như vậy.
-> Có nhận thức đúng đắn, có hành vi và cách ứng xử biết tôn trọng sự thật
II- Bài học: (14’)
1- Khái niệm:
- Lẽ phải là những điều được coi là đúng đắn, phù hợp với đạo lí và lợi ích chung của xã hội.
- Tôn trọng lẽ phải: Là công nhận, ủng hộ, tuân theo và bảo vệ những điều đúng đắn; biết điều chỉnh hành vi, suy nghĩ của mình theo hướng tích cực, không chấp nhận làm theo việc làm sai trái.
2- Ý nghĩa: Tôn trọng lẽ phải giúp mọi người có cách ứng xử phù hợp, làm lành mạnh các mối quan hệ xã hội, góp phần thúc đẩy xã hội ổn định và phát triển.
III- Bài tập: (10’)
*/ Bài 1:
- Lựa chọn cách ứng xử c.
*/ Bài 2:
- Lựa chọn đáp án c.
*/ Bài 3:
- Đáp án đúng: a, c, e.
c-Củng cố, luyện tập: (3’)
Giải thích câu gió chiều nào theo chiều ấy
đáp án:dùng để ám chỉ người sống ba phải, xu nịnh 
d- Hướng dẫn HS tự học ở nhà: (2’)
- Học thuộc nội dung bài học.
- Làm bài tập 5, 6 trang 5.
- Đọc bài “ Liêm khiết” và trả lời phần gợi ý
 Ngày soạn: 15 / 08 / 2010 Ngày dạy 8A: / / 2010
 8B: / / 2010
	TiÕt 2 - Bµi 2:
Liªm khiÕt
	1. Mục tiêu:
	a. KiÕn thøc:
	- Häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ liªm khiÕt : Ph©n biÖt hµnh vi liªm khiÕt víi kh«ng liªm khiÕt trong cuéc sèng h»ng ngµy .
	- V× sao ph¶i sèng liªm khiÕt .
	- Muèn sèng liªm khiÕt th× cÇn ph¶i lµm g×?
	b. Kü n¨ng:
	 - Häc sinh cã thãi quen vµ biÕt tù kiÓm tra hµnh vi cña m×nh ®Ó rÌn luyÖn b¶n th©n cã lèi sống liªm khiÕt .
	c. Th¸i ®é:
	- Cã th¸i độ ®ång t×nh ñng hé vµ häc tËp tÊm g­¬ng cña nh÷ng ng­êi liªm khiÕt , ®ồng thêi phª ph¸n nh÷ng hµnh vi thiÕu liªm khiÕt trong cuéc sèng.
	2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
	a. Giáo viên:
	 - SGK, SGV GDCD 8, nghiên cứu tài liệu soạn bài.
	 - Mét sè c©u chuyÖn , ®o¹n th¬, ca dao tục ngữ nãi vÒ liêm khiết.
	 - Giấy khổ lớn, bút dạ.
	b. Học sinh:
	 - Học bài cũ, làm bài tập về nhà.
	 - Nghiên cứu bài mới theo câu hỏi trong SGK.
	3. Tiến trình bài dạy:
	*æn ®Þnh tæ chøc: Kiểm tra sĩ số (1')
	8A: ........................................................................................
	8B: .........................................................................................
	a. KiÓm tra bµi cò : (5')
	- Câu hỏi:
	 1. Lẽ phải là gì? Tôn trọng lẽ phải là gì?
	 2. Hãy kể một ví dụ về tôn trọng lẽ phải hoặc không tôn trọng lẽ phải mà em biết ?	
	- Đáp án - Biểu điểm:
	1. Lẽ phải là những điều được coi là đúng đắn, phù hợp với đạo lý và lợi ích chung của xã hội. (3đ)
	- Tôn trọng lẽ phải là công nhận, ủng hộ, tuân theo và bảo vệ những điều đúng đắn; biết điều chỉnh suy nghĩ, hành vi của mình theo hướng tích cực; không 
chấp nhận và không làm những việc sai trái. (4đ)
	2. Kể được ví dụ. (3đ)
	* Giới thiệu bài: (2')
	- Tình huống 1: Em Hà ở thành phố Hải Phòng nhặt được ví tiền nhờ công an trả lại người mất.
	- Tình huống 2: Chú Minh cảnh sát giao thông không nhận tiền hối lộ của người lái xe khi họ vi phạm pháp luật.
	Những hành vi trên thể hiện đức tính gì? ( Học sinh trả lời: đức tính liêm khiết ).
	Để hiểu hơn về đức tính liêm khiết chúng ta học bài mới ngày hôm nay.
	b. Dạy nội dung bài mới:
GV
?TB
?TB
?TB
?TB
?KG
?TB
GV
N1
N2
HS
GV ?KG
 ?KG
?KG
?TB
GV
HS
GV
H­íng dÉn häc sinh t×m hiÓu phÇn ®Æt vÊn ®Ò .
Mari Quyri lµ ng­êi nh­ thÕ nµo ?
Em cã suy nghÜ g× vÒ c¸ch sö xù cña bµ Mari Quyri ?
Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch sö xù cña D­¬ng ChÊn vµ B¸c Hå ?
Theo em nh÷ng c¸ch sö xù cña Mari, D­¬ng ChÊn, B¸c Hå cã ®iÓm g× chung ? Béc lé phÈm chÊt g× ?
- Đều rất liêm khiết.
Em thö ®o¸n xem khi bµ Mari tõ chèi sù gióp ®ỡ cña Ph¸p. Sù tõ chèi ®ót lãt cña D­¬ng ChÊn vµ c¸ch sèng cña B¸c Hå th× hä c¶m thÊy nh­ thÕ nµo ?
- L­¬ng t©m thanh th¶n .
Mäi ng­êi sÏ cã th¸i ®é nh­ thÕ nµo ®èi víi hä ?
- Mäi ng­êi quý träng, tin cËy.
* Th¶o luËn nhãm : 
Chia líp lµm 2 nhãm th¶o lu©n: 
Nªu nh÷ng biÓu hiÖn của lèi sèng liªm khiÕt ?
- Lµm giµu b»ng tµi n¨ng, søc lùc cña m×nh.
- Kiªn tr× phÊn ®Êu v­¬n lªn ®¹t kÕt qu¶ cao trong häc tËp, trong c«ng viÖc.
- PhÊn ®Êu thµnh ®¹t ®Ó lµm giµu cho ®Êt n­íc.
- T¹o c«ng ¨n viÖc lµm cho ng­êi d©n.
- S½n sµng gióp ®ì ng­êi kh¸c khi mäi ng­êi gÆp khã kh¨n.
Nªu nh÷ng biÓu hiÖn trái với lối sèng liªm khiÕt ?
- Lîi dông chøc quyÒn ®Ó nhËn hèi lé.
- Lµm bÊt cø viÖc g× nh»m ®¹t ®­îc môc ®Ých.
- Trèn thuÕ.
- ¨n c¾p, tham « tµi s¶n cña nhµ n­íc.
 Cö ®¹i diÖn lªn tr×nh bµy – häc sinh nhËn xÐt.
Nhận xét chốt ý .
Vậy theo em hiểu thế nào là liêm khiết?
Sèng liªm khiÕt sÏ cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo ?
Việc học tập đức tính liêm khiết đối với chúng ta có phù hợp, cần thiết và ý nghĩa gì không ? Vì sao?
- Việc học tập đó làm cho cuộc sống tốt đẹp hơn nên rất cần thiết và có ý nghĩa.
 Muèn trë thµnh ng­êi liªm khiÕt cÇn HS rÌn luyÖn như thế nào?
- Học sinh cần: Sèng gi¶n dÞ, lu«n phÊn ®Êu häc tËp, trung thùc kh«ng gian lËn
Nãi tíi ®øc tÝnh liªm khiÕt lµ nãi tíi ®øc tÝnh trong s¹ch trong ®¹o ®øc dï lµ ng­êi d©n hay lµ ng­êi cã chøc quyÒn . Tõ x­a ®Õn nay, chóng ta rÊt coi träng nh÷ng ng­êi liªm khiÕt.
Đäc néi dung bµi tËp 1, 2 SGK.
2 HS lên bảng.
Nhận xét, đánh giá kết quả.
I. §Æt vÊn ®Ò: (15')
1. Mari Quyri.
- S¸ng lËp ra häc thuyÕt phãng x¹.
- Ph¸t hiÖn vµ t×m ra ph­¬ng ph¸p chiÕt ra c¸c nguyªn tè hãa häc míi 
- Vui lßng sèng tóng thiÕu vµ s½n sµng gi÷ qui tr×nh chiÕt t¸ch cho ai cÇn tíi , tõ chèi kho¶n trî cÊp cña chÝnh phñ Ph¸p.
-> Bà sèng thanh cao kh«ng vô lîi, kh«ng h¸m danh lµm viÖc mét c¸ch v« t­ cã tr¸ch nhiÖm kh«ng ®ßi hái ®iÒu kiÖn vËt chÊt. 
2. Dương Chấn:
- Tiến cứ người làm việc tốt không cần đến quà biếu.
-> Ông sống thanh cao, vô tư và không hám lợi.
3. Cụ Hồ:
 - Sống như người Việt Nam bình thường, khước từ nhà cửa, quân phục, ngôi sao của các nước.
- Cụ là người Việt Nam trong sạch liêm khiết.
-> Liêm khiết.
II. Néi dung bµi häc: ( 12')
1. Liªm khiÕt lµ mét phÈm chÊt ®¹o ®øc cña con ng­êi thÓ hiÖn lèi sèng trong s¹ch, kh«ng h¸m danh, kh«ng h¸m lîi kh«ng bËn t©m vÒ nh÷ng toan tÝnh nhá nhen Ých kû.
2. Sèng liªm khiÕt lµm cho con ng­êi thanh th¶n nhËn ®­îc sù quý träng tin cËy cña mäi ng­êi , gãp phÇn lµm cho x· héi trong s¹ch , tèt ®Ñp h¬n .
III. Bài tập: ( 7')
Bài tập 1: Tr 8
Hµnh vi thÓ hiÖn kh«ng liªm khiÕt: b, d , e .
Bài tập 2: Tr 8
Không đồng ý kiến: a, c.
Đống ý với ý kiến: b, d.
	c. Củng cố, luyện tập: (2')
	- Học sinh đọc lại nội dung bài học.
	- Đọc một số câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói về liªm khiÕt.
	- GV có thể kể một câu chuyện về tính liêm khiết cho học sinh nghe.	 
	d. H­íng dÉn häc sinh tự học ở nhà :( 1')
 - Häc c¸c phÇn néi dung bµi häc, lµm bµi tËp 3, 4, 5 SGK - Tr 5.
 - S­u tÇm ca dao, tôc ng÷, danh ng«n nãi vÒ liêm khiết. 	- 	- ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau: T«n träng ng­êi kh¸c.
Ngày soạn: / 9 / 2010	 Ngày dạy 8A: / 9 / 2010
	 8B: / 9 / 2010
	 ... uúnh DiÔn 
Hä vµ tªn :..
Líp :8 
§iÓm
Lêi nhËn xÐt cña gi¸o viªn
 I.tr¾c nghiÖm (3 ®iÓm)
C©u 1: Em ®ång ý víi nh÷ng ý kiÕn nµo sau ®©y?(Khoanh trßn ch÷ c¸i ®Çu dßng).
a.Dïng thö ma tuý mét lÇn cho biÕt còng kh«ng sao.
b.ThÊy ngêi tiªm chÝch ma tuý th× lê ®i.
c.TÝch cùc häc tËp,lao ®éng,ho¹t ®éng tËp thÓ sÏ gióp chóng tr¸nh ®îc tÖ n¹n x· héi.
d.TuyÖt ®èi kh«ng quan hÖ víi ngêi nghiÖn ma tuý.
e.Kh«ng mang hé ®å vËt cña ngêi kh¸c khi kh«ng râ vËt ®ã lµ g×,cho dï ®îc tr¶ nhiÒu tiÒn.
C©u 2: C¬ quan nµo cã quyÒn ban hµnh v¨n b¶n nµo díi ®©y.(Cã thÓ nèi 1 c©u ë cét A víi nhiÒu c©u ë cét B).
 A
 B
1.Quèc héi
2.ChÝnh phñ
3.Bé gi¸o dôc vµ ®µo t¹o
4.Trung ¦¬ng §oµn TNCS Hå ChÝ Minh
5.Bé tµi chÝnh
a.§iÒu lÖ §oµn TNCS Hå ChÝ Minh.
b.HiÕn ph¸p.
c.LuËt Gi¸o dôc.
d.LuËt thuÕ gi¸ trÞ gia t¨ng.
e.NghÞ ®Þnh 146/CP
C©u 3: §iÒn côm tõ cßn thiÕu vµo chç trèng sao cho ®óng víi néi dung.
 QuyÒn tù do ng«n luËn lµ ... 
 cña ®Êt níc ,x· héi.
 II.Tù luËn.(7 ®iÓm)
C©u 1: Em hiÓu thÕ nµo lµ quyÒn khiÕu n¹i,quyÒn tè c¸o cña c«ng d©n?
C©u 2: Ph¸p luËt lµ g×?Ph¸p luËt cã vai trß g×?
C©u 3:Trong giê sinh ho¹t líp.H¶i thêng h¨ng say ph¸t biÓu ý kiÕn tranh c¶ lêi cña ngêi kh¸c vµ kh«ng theo sù ®iÒu khiÓn cña líp trëng,nhiÒu khi kh«ng vµo chñ ®Ò sinh ho¹t.Cã b¹n gãp ý kiÕn th× H¶i nãi:Ph¸t biÓu thÕ nµo lµ quyÒn cña tí,c«ng d©n cã quyÒn tù do ng«n luËn mµ.
Em cã t¸n thµnh viÖc lµm vµ suy nghÜ cña cña H¶i kh«ng?V× sao?
Ngày soạn: 10 / 05 / 2010 	 Ngày dạy 8A: / / 2010 
	 8B: / / 2010
 8C: / / 2010 
	Tiết 33: 
	 THỰC HÀNH NGOẠI KHÓA CÁC VẤN ĐỀ ĐỊA PHƯƠNG
	AN TOÀN GIAO THÔNG
	1. Mục tiêu.
	a) Về kiến thức: 
	HS hiểu đi đường thế nào là đúng pháp luật. Đi đường đúng pháp luật đảm bảo an toàn cho mọi người, mọi phương tiện. Hiểu được những quy định của pháp luật về an toàn giao thông đường bộ.
	b) Về kỹ năng: 
	Rèn luyện thói quen thực hiện đúng quy định của pháp luật về an toàn giao thông đường bộ.
	c) Về thái độ: 
	Giáo dục cho HS nhận thức về an toàn giao thông.
	2. Chuẩn bị của GV và HS.
	a) Chuẩn bị của GV: Nghiên cứu - SGK; SGV; soạn giáo án.
	b) Chuẩn bị của HS: Học bài cũ -sưu tầm tài liệu
	3. Tiến trình bài dạy.
	* Ổn định lớp. Kiểm tra sĩ số. Lớp 8A: 8B:
	 8C: 8D: 8E:
	a) Kiểm tra miệng: KT miệng (5')
	H: Hãy nêu bản chất và vai trò của pháp luật nước CHXHCNVN?	Đáp án - Biểu điểm
5đ	- Bản chất của pháp luật Việt Nam: Thể hiện tính dân chủ XHCN và quyền làm chủ của công dân lao động.
5đ	- Vai trò của pháp luật Việt Nam: Pháp luật là phương tiện để bảo vệ quyền lợi, lợi ích hợp pháp của công dân.
	* Đặt vấn đề vào bài mới (1')	
 - GV: Xã hội ngày càng phát triển, an toàn giao thông là cả một vấn đề mà toàn xã hội đang rất quan tâm bởi nó liên quan đến sức khỏe, tính mạng của mỗi chúng ta, cộng đồng chúng ta, vì lẽ đó chúng ta tiến hành buổi ngoại khóa .
	(GV ghi tên bài dạy lên bảng)
	b) Dạy nội dung bài mới.
GV
?Kh
GV
?Kh
GV
Để đảm bảo không xảy ra tai nạn, ùn tắc giao thông mỗi chúng ta đều phải thực hiện đúng quy định của pháp luật.
Pháp luật quy định như thế nào đối với người đi xe đạp?
Trên đây mới chỉ là những quy định thông thường nhất, chung cho mọi người và xe đi trên đường bộ. Khi cần sử dụng loại hình giao thông nào cần phải bết những quy định về loại giao thông đó.
- Người sử dụng các phương tiện phải được huấn luyện kỹ càng để thông hiểu hàng trăm quy tắc trật tự an toàn giao thông. Có đủ tư cách và năng lực điều khiển các phương tiện đó.
	- Không được sử dụng xe cơ giới khi chưa có bằng lái.
Thái độ và trách nhiệm của công dân HS đối với trật tự an toàn giao thông như thế nào?
	- Các công trình giao thông nhằm đảm bảo cho giao thông an toàn và thông suốt. Dù người xâm phạm nhỏ có thể dẫn đến hậu quả không lường
Giao thông là huyết mạch của hoạt động kinh tế, văn hóa, quân sự, sự tiến bộ của một xã hội. Để đảm bảo cho các tài sản trên đường không bị hư hỏng, mất mát, nhà nước có những quy định cụ thể:
	- Bảo vệ các công trình giao thông: Cầu cống, hệ thống thoát nước, mái, lề, hành lang bảo vệ, biển báo, dải phân cách
I. Đi đường đúng pháp luật. (15')
- Khi qua đường người đi bộ không được tạt ngang đường khi đang có xe tới gần.
	- Khi qua ngã 3, ngã 4 phải giảm tốc độ, đi về phía tay phải, đi đúng quy định khi đi tiếp và đổi hướng.
	- Giữ trật tự trên cầu, phà và tàu xe.
	- Cấm đua xe, phóng nhanh vượt ẩu, chèn ép, lấn át đi dàn hàng ngang, dừng xe giữa đường làm cản trở người khác
	- Cấm bán của xe ô tô, ngồi trên nóc xe.
	- Khi đi đường phải luôn chú ý nghe còi, chuông, nhìn đèn báo hiệu, tuyệt đối tuân theo sự điều khiển của cảnh sát, của đèn tín hiệu giao thông.
	- Đối với người đi bộ:
	+ đi về phía tay phải của mình.
	+ tránh về phía tay phải của mình
	+ Vượt về phía tay trái của mành
	+ Phải đi đúng phần đường dành cho người đi bộ và thực hiện đúng yêu cầu của tín hiệu hoặc điều khiển của cảnh sát giao thông.
	+ Không được đi hàng 3 trở lên.
- Không được sử dụng xe cơ giới khi chưa có bằng lái.
	2. Công dân học sinh đối với an toàn giao thông (22')
	- Học và tìm hiểu kỹ luật an toàn giao thông
	- Khắc phục những hành vi xâm phạm các công trình giao thông.
- Nghiêm cấm lấy cắp, làm hư hỏng cọc tiêu biển báo. Cấm xây dựng lều quán, kho tàng, các công trình khác che khuất tầm quan sát của phương tiện người đi đường.
	c) Củng cố, luyện tập. (5') 
	TB: Khi gặp trường hợp người tai nạn rủi ro em phải làm gì?
	- Sẵn sàng cứu giúp, bảo vệ đồ đạc người bị nạn.
	TB: Khi va chạm nên có thái độ như thế nào?
	- Có thái độ nhã nhặn, bình tĩnh đẻ cùng giải quyết.
	d) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà. (1')
	- Tìm hiểu luật an toàn giao thông.
TiÕt 34,35 
Thùc hµnh ngo¹i kho¸
DiÔn ®µn: Thanh niªn tr­íc ng­ìng cña cuéc sèng
Chñ ®Ò: T×nh b¹n- t×nh yªu tuæi häc trß
I. Môc tiªu bµi häc
Gióp HS hiÓu ®­îc
- §i s©u t×m hiÓu mäi khÝa c¹nh cña t×nh b¹n nh­
+ T×nh b¹n kh¸c giíi
+ T×nh yªu tuæi häc trß
- Môc ®Ých: Gióp HS cã c¸i nh×n ®óng d¾n vÒ t×nh b¹n- t×nh yªu tuæi HS, tr¸nh c¸i nh×n lÖch l¹c sai tr¸i
- C¸c em biÕt tr©n träng vµ cè g¾ng x©y dùng cho m×nh mét t×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh
II. Ph­¬ng tiÖn d¹y häc
Nh÷ng bµi chuÈn bÞ cña HS
Bµi b¸o, th¬, chuyÖn
III. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc
HS tr×nh bµy phÇn th¶o luËn ®· chuÈn bÞ ë nhµ cña m×nh
C¸c nhãm, thµnh viªn trong c¸c nhãm tr×nh bµy quan ®iÓm ý kiÕn cña m×nh vÒ bµi tham luËn cña c¸c nhãm
§an xen lµ ®äc th¬ vµ tæ chøc v¨n nghÖ
IV: Tµi liÖu tham kh¶o thªm
NÕu b¹n c« ®¬n, t«i sÏ lµ c¸i bãng cña b¹n
NÕu b¹n muèn khãc, t«i sÏ lµ bê vai cho b¹n
NÕu b¹n muèn ®­îc «m, t«i sÏ lµ chiÕc gèi.
NÕu b¹n cÇn niÒm vui, t«i nguyÖn lµ nô c­êi cña b¹n.
Nh­ng khi b¹n cÇn b¹n bÌ, t«i sÏ chØ lµ t«i th«i.
B¹n bÌ cã thÓ ®­îc xem nh­ mét kiÖt t¸c cña thiªn nhiªn
B¹n bÌ lµ ph¶i chiÕn ®Êu víi nhau vµ v× nhau mµ chiÕn ®Êu.
Ngày soạn:	Ngày giảng:8a:
	8b:
	8c:
TiÕt 1 - Bài 1: T«n träng lÏ ph¶i
A.PHẦN CHUẨN BỊ:
	I.Mục tiêu bài học:
	1.KiÕn thøc .
-Häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ t«n träng lÏ ph¶i .Nh÷ng biÓu hiÖn cña t«n träng lÏ ph¶i.
-Häc sinh nhËn thøc ®­îc v× sao trong cuéc sèng mäi ng­êi cÇn ph¶i t«n träng lÏ ph¶i .
	2.Kü n¨ng .
-RÌn luyÖn cho häc sinh cã thãi quen vµ biÕt tù kiÓm tra hµnh vi cña m×nh ®Ó rÌn luyÖn b¶n th©n trë thµnh ng­êi biÕt t«n träng lÏ ph¶i .
	3.Th¸i ®é.
-Häc sinh biÕt ph©n biÖt c¸c hµnh vi thÓ hiÖn sù t«n träng lÏ ph¶i vµ kh«ng t«n träng lÏ ph¶i trong cuéc sèng h»ng ngµy .
-Häc tËp g­¬ng cña nh÷ng ng­êi biÕt t«n träng lÏ ph¶i vµ phª ph¸n nh÷ng hµnh vi thiÕu t«n träng lÏ ph¶i .
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên:
-SGK .SGV GDCD 8.
-Mét sè c©u chuyÖn , ®o¹n th¬ nãi vÒ viÖc t«n träng lÏ ph¶i .
2.Học sinh:
-Nghiên cứu bài mới.
B.PHẦN THỂ HIỆN TRÊN LỚP:
*æn ®Þnh tæ chøc:
8a:	8c:
8b:
I.KiÓm tra bµi cò : KiÓm tra s¸ch vë cña häc sinh 5 phót .
II.Bµi míi:
*Vào bµi:
Tôn trọng lẽ phải là một đức tính quý báu mà mỗi học sinh chúng ta cần phải học tập. Vậy tôn trọng lẽ phải là gì? Vì sao chúng ta cần tôn trọng lẽ phải? Bài hôm nay cô cùng các em sẽ đi tìm hiểu.
GV
?
HS
?
?
?
?
*
GV
?
?
HS
Ho¹t ®éng 1 . Gi¸o viªn gióp häc sinh t×m hiÓu phÇn ®Æt vÊn ®Ò .
Gi¸o viªn chia líp lµm 3 nhãm th¶o luËn 3 vÊn ®Ò sau .
Nhãm 1 : Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc lµm cña quan tuÇn phñ NguyÔn Quang BÝch trong c©u chuyÖn trªn .
Nhãm 2 :Trong c¸c cuéc tranh luËn cã b¹n ®­a ra ý kiÕn nh­ng bÞ ®a sè c¸c b¹n ph¶n ®èi .NÕu thÊy ý kiÕn ®ã ®óng th× em xö sù nh­ thÕ nµo ?
Nhãm 3 :NÕu biÕt b¹n m×nh quay cãp trong giê kiÓm tra , em sÏ lµm g× ?
*C¸c nhãm cö nhãm tr­ëng vµ th­ kÝ ghi chÐp l¹i c¸c ý kiÕn gcö ®¹i diÖn lªn tr×nh bµy.
C¸c nhãm nhËn xÐt bæ xung lÉn nhau gi¸o viªn kÕt luËn cho ®iÓm .
Theo em trong nh÷ng tr­êng hîp trªn tr­êng hîp nµo ®­îc coi lµ ®óng ®¾n phï h¬p víi ®¹o lÝ vµ lîi Ých chung cña x· héi?
VËy lÏ ph¶i lµ g× ?
T«n träng lÏ ph¶i là gì?
§èi víi nh÷ng viÖc lµm nh­ :
-Vi ph¹m luËt giao th«ng ®­êng bé .
-Vi ph¹m néi quy ë tr­êng líp.
-Lµm tr¸i c¸c qui ®Þnh cña ph¸p luËt .
Víi nh÷ng viÖc lµm ®ã ta cÇn bµy tá th¸i ®é hµnh ®éng g× ?
Trò chơi: Ai nhanh hơn.
Chia lớp trhành 2 đội chơi: Tìm những biểu hiện của hành vi tôn trọng lẽ phải và không tôn trọng lẽ phải.
- HS suy nghĩ trong 5' và lần lượt lên bảng trình bày vào bảng phụ.
- Đội nào nhanh hơn sẽ dành chiến thắng.
VËy t«n träng lÏ ph¶i cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo ?
Lµ häc sinh em ph¶i lµm g× ®Ó trë thµnh ng­êi biÕt t«n träng lÏ ph¶i?
- Trả lời
I.§Æt vÊn ®Ò .
1.ViÖc lµm cña quan tuÇn phñ chøng tá «ng lµ ng­êi dòng c¶m , trung thùc d¸m ®ấu tranh ®Ó b¶o vÖ lÏ ph¶i kh«ng chÊp nhËn nh÷ng ®iÒu sai tr¸i.
2.NÕu thÊy ý kiÕn ®ã ®óng em cÇn ñng hé b¹n vµ b¶o vÖ ý kiÕn cña b¹n b»ng c¸ch ph©n tÝch cho b¹n kh¸c thÊy nh÷ng ®iÓm mµ em cho lµ ®óng lµ hîp lÝ .
3.Bµy tá th¸i ®é kh«ng ®ång t×nh .Ph©n tÝch cho b¹n thÊy t¸c h¹i cña viÖc lµm sai tr¸i ®ã , khuyªn b¹n l©n sau kh«ng nªn lµm nh­ vËy .
II.Néi dung bµi häc .
1.LÏ ph¶i lµ nh÷ng ®iÒu ®­îc coi lµ ®óng ®¾n phï hîp víi ®¹o lÝ vµ lîi Ých chung cña x· héi.
 T«n träng lÏ ph¶i là công nhận, ủng hộ, tuân theo và bảo vệ những điều đúng đắn; biết điều chỉnh suy nghĩ, hành vi của mình theo hướng tích cực; không chấp nhận và không làm những việc sai trái.
2.T«n träng lÏ ph¶i gióp mäi ng­êi cã c¸ch øng xö phï hîp, lµm lµnh m¹nh c¸c mèi quan hÖ x· héi , gãp phần thóc ®Èy x· héi æn ®Þnh vµ ph¸t triÓn .
III.Bµi tËp :(5')
Bµi tËp 1.Lùa chän c¸ch øng xö c.
Bµi tËp 2.Lùa chän c¸ch øng xö c. 
Bµi tËp 3.C¸c hµnh vi biÓu hiÖn sù t«n träng lÏ ph¶i : a , e , c 
* Củng cố: (5')
- Học sinh đọc nội dung bài học.
- Đọc những câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói về tôn trọng lẽ phải. 
III. H­íng dÉn häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi :( 1')
 -Häc c¸c phÇn néi dung bµi häc .
 -S­u tÇm mét sè c©u ca dao tôc ng÷ danh ng«n nãi vÒ t«n träng lÏ ph¶i 
 -ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau: Liªm khiÕt.