Giáo án Giáo dục công dân 8 - Bài 2 Liêm khiết

 Bài 2 	 LIÊM KHIẾT
 Tiết 2	ngày dạy :........./.........../............
Mục tiêu :
-Kiến thức : Giúp cho học sinh :
Hiểu thế nào là liêm khiết , phân biệt những hành vi liêm khiết và không liêm khiết trong cuộc sống hàng ngày .
Vì sao trong cuộc sống mọi người cần phải liêm khiết .
Muốn sống liêm khiết thì cần phải làm gì ?
-Kỹ năng : Giúp cho học sinh :
Có thói quen biết tự kiểm tra các hành vi của mình để rèn luyện bản thân trở thành người sống liêm khiết .
-Thái độ : Giúp cho học sinh :
Đồng tình, ủng hộ, học tập những tấm gương liêm khiết, phê phán những hành vi không liêm khiết trong cuộc sống hàng ngày . 
Nội dung :
	Liêm khiết là sống trong sạch, không tham lam,không tham ô , không lãng phí , không hám danh lợi .	
*Tài liệu –Phương tiện :
-SGK-SGV .
-Câu chuyện :”Tuổi Trâu”
Giấy A0
Các hoạt động chủ yếu :
a/Kiểm tra bài cũ :
1/Thế nào là tôn trọng lẽ phải ?
2/Hành vi nào sau đây thể hiện “không tôn trọng lẽ phải ?(Đánh dấu X)
a-Chấp hành tốt nội quy trường học . 5
b-Chỉ làm những việc mà mình thích ; không thì thôi . 5
c-Dám phê phán những việc làm sai trái . 5
 d-Gió chiều nào che chiều ấy; cố gắng không làm mất lòng ai . 5
b/Giới thiệu bài mới :
 Mạc Đỉnh Chi (1284-1361) quê ở Lam Sơn- Hải Dương .Đỗ trạng nguyên , làm quan to nhưng gia đình vẫn nghèo .Có lần vua sai người ban đêm mang vàng đến để trước cửa nhà nhằm để thử lòng ông . Sáng hôm sau , khi vào chầu ông mang nộp vào kho . Nhà vua ngạc nhiên phán rằng : “ Vàng ấy là của trời cho thì cớ sao lại không nhận “ . Mạc Đỉnh Chi bẩm rằng : “ Của cải không do mồ hôi , công sức của mình làm ra thì không phải là của mình “. Ông xin nộp vào ngân khố .Theo em việc làm của ông Mạc Đỉnh Chi đã thể hiện đức tính gì, sẽ được làm rõ trong bài học hôm nay .Đó là bài “ Liêm khiết “
c/Phát triển chủ đề :
TG
HĐ của GV
HĐ của HS
Nội dung
*Hoạt động 1 :”Tìm hiểu những biểu hiện của liêm khiết “
-Thảo luận cả lớp :
-Câu hỏi :
a/Hãy nêu cách xử sự của Mary Quyri ; 
của Dương Chấn; của Bác Hồ ?
b/Cách xử sự của 3 người này có gì giống nhau ?
*Hoạt động 2 : Trò chơi :
“Ai hay hơn “
- Chia lớp thành 4 nhóm .
-Viết trên bảng phụ .
-Nhóm nào có ý đúng nhiều nhất sẽ thắng .
-Thời gian : 2 phút .
-Câu hỏi :
+Nhóm 1 và nhóm 3 : Nêu những biểu hiện của liêm khiết ?
+ +Nhóm 2 và nhóm 4 : Nêu những biểu hiện của trái với liêm khiết ?
*Hoạt động 3 : “Ý nghĩa của sống liêm khiết “
-Thảo luận cả lớp :
-Câu hỏi :
Em có suy nghĩ gì về 3 nhân vật ở phần đặt vấn đề? 
*Hoạt động 4: Củng cố :
-Thực hiện các bài tập :
+”Sắm vai :tình huống :A và B trên đường đi học về thì nhặt được 1 túi sách , trong đó có rất nhiều tiền và 1 số giấy tờ .
+Bài tập 1 :
+Bài tập 2 :
+Bài tập 5 :
-Đọc 3 phần của mục đặt vấn đề .
*Mary Quyri:
-Gởi biếu 1 gam Radi trị giá 100000 đôla.
-Từ chối khoản trợ cấp của chính phủ.
" Không tham lam , vụ lợi .
*Dương Chấn :
-Không nhận của biếu, của đút lót .
"Không hám lợi .
*Bác Hồ :
-Từ chối nhà cửa đồ sộ ,những bộ quân phục đắt tiền.
"Sống trong sạch .
-Không hám danh, không vụ lợi, làm việc vô tư và có tinh thần trách nhiệm cao .
" Liêm khiết .
-Các nhóm thể hiện các ý của nhóm mình trên bảng phụ , sau đó lên trình bày ý kiến của nhóm mình .
-Kính trọng , khâm phục ,được mọi người tin cậy ,làm cho quan hệ xã hội ngày càng tốt đẹp hơn .
-Gọi nhóm 1 thể hiện , các nhóm khác nhận xét và cho ý kiến .
-Những hành vi không liêm khiết :b-d-e Vì ; toan tính nhỏ nhen,ích kỷ.
- Những hành vi liêm khiết: a-c-đ Vì : không toan tính nhỏ nhen,ích kỷ.
- Tán thành những hành vi :
b-d "Sống trong sạch,không tham lam .
-Không Tán thành những hành vi : a-c "Tham lam , vụ lợi trước mắt .
-Cây thẳng,bóng ngay .
Cây cong bóng vẹo .
-Cây ngay không sợ chết đứng .
* Khái niệm :
-Thế nào là liêm khiết .
*Vậy : Liêm khiết là không hám danh lợi , sống trong sạch .
*Ý nghĩa của sống liêm khiết :
*Sống liêm khiết sẽ nhận được sự khâm phục, tin cậy của mọi người .
 d/Hướng dẫn học ở nhà :
Chép bài và học bài .
Làm bài tập 3 và 4 .
Chuẩn bị bài 3 : “Tôn trọng người khác “
+Đọc trước phần đặt vấn đề .
+Trả lời những câu hỏi gợi ý .