Giáo án Địa lí 7: Thiên nhiên châu âu

 ngày soạn: 26/3/10
 ngày dạy: 29/3/10
Thiên nhiên châu âu
	A. Mục tiêu bài học
	Sau bài học HS cần nắm được:
	- Châu âu có các môi trường tự nhiên nào? Phân bố ở đâu?
	- Đặc điểm chính của các môi trường tự nhiên của Châu âu.
	- Kỹ năng đọc, phân tích bản đồ khí hậu, lược đồ phân bố khí hậu và hình ảnh. 	Qua đó nắm đặc điểm các môi trường tự nhiên.
	B. các thiết bị dạy và học
	- Lược đồ tự nhiên Châu âu.
	- Lược đồ khí hậu Châu âu.
	- Một số hình ảnh về môi trường tự nhiên Châu Âu (nếu có).
	C. hoạt động trên lớp.
	1. ổn định tổ chức.
	2. Kiểm tra bài cũ.
	- Nêu đặc điểm vị trí, địa hình chính của Châu âu?
	- Châu âu có các kiểu khí hậu nào? Vì sao Châu âu có khí hậu ôn đới.
	3. Bài mới.
	 a.Vào bài.
 	 b. Các hoạt động dạy và học.
Hoạt động của thầy
hoạt động của trò
nội dung cần đạt
? Dựa vào lược đồ các môi trường tự nhiên của Châu âu hãy cho biết môi trường ôn đới hải dương được phân bố ở đâu?
? Dựa vào H52.1 hãy nêu diễn biến nhiệt độ và lượng mưa tại trạm Brét (Pháp)?
- Nhiệt độ cao nhất: 170C tháng 7, 8.
- Nhiệt độ thấp nhất: 70C tháng 1, 2.
- Biên độ nhiệt trung bình > 100C.
- Tổng lượng mưa cả năm 820 mm.
Mưa hầu như quanh năm song nhiều nhất vào thời gian từ tháng 10 -> tháng 1 năm sau.
? Brét là đặc điểm có khí hậu ôn đới hải dương. Dựa vào kiến thức đã học em hãy cho biết môi trường ôn đới hải dương có những đặc điểm chính gì về khí hậu, sông ngòi và thực vật?
? Môi trường ôn đới lục địa được phân bố ở đâu?
? Dựa vào H52.2 em hãy nêu đặc điểm chính về diễn biến nhiệt độ và lượng mưa ở trạm Cadan?
? Dựa vào bản đồ Cadan hãy cho biết môi trường ôn đới lục địa có khí hậu sông ngòi thực vật như thế nào?
? Môi trường địa trung hải phân bố chủ yếu ở đâu?
? Dựa vào hình 52.3 nêu diễn biến nhiệt độ và lượng mưa của trạm Palecmô (Italia)?
Địa trung hải có những đặc điểm chính gì về khí hậu sông ngòi và thực vật?
? Môi trường núi cao được phân bố ở đâu?
? Quan sát hình 52.4 cho biết trên dãy An-pơ có bao nhiêu đai thực vật? Độ cao các đai đó?
? Tại sao hình thành các đai thực vật theo độ cao như vậy?
- Học sinh quan sát lược đồ và rút ra nhận xét.
- dựa vào hình nêu diễn biến nhiệt độ và lửợng mưa của các trạm theo nhóm .
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Nhóm khác nhận xét, nhóm khác bổ sung.
- Nêu.
- Học sinh quan sát và rút ra nhận xét.
- Nêu
- Học sinh phân tích trạm Palec mô và rút ra nhận xét.
- Học sinh quan sát nêu.
- Giải thích.
3. Các môi trường tự nhiên.
a. Môi trường ôn đới hải dương.
- ở các đảo và ven biển tây âu.
- Khí hậu ôn hoà.
- Sông ngòi nhiều nước quanh năm không đóng băng.
- Thực vật rừng lá rộng: Sồi, dẻ.
b. Môi trường ôn đới lục địa.
- Phân bố: Trung và đông âu.
- Khí hậu: Mùa đông lạnh khô, hè nóng mưa ít.
- Sông ngòi nhiều nước trong mùa xuân hạ đóng băng vào mùa đông.
- Thực vật rừng và thảo nguyên.
c. Môi trường địa trung hải.
- Phân bố: Nam âu ven địa trung hải.
- Khí hậu: Mùa hè nóng khô mùa đông không lạnh lắm có mưa.
- Sông ngòi ngắn dốc mùa thu đông nhiều nước.
- Thực vật cây lá cứng xanh quanh năm.
d. Môi trường núi cao.
- Phân bố các khu vực núi cao.
- Hình thành các đai thực vật khác nhau.
	4. Kiểm tra, đánh giá kết quả.
	- Xác định vị trí các môi trường châu Âu?
	- Nêu đặc điểm các môi trường tự nhiên chau Âu?
	5. Hoạt động nối tiếp
	- học nội dung bài.
	- Làm bài tập còn lại.
	- Chuẩn bị bài mới.
	iv. Tự rút kinh nghiệm
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................