Giáo án Đại số Lớp 9 - Tuần 7 - Phạm Văn Khương

Tuần : 7
Tiết : 13
LUYỆN TẬP
Soạn : 14/10/05
Giảng : 19/10/05
I/ MỤC TIÊU :
Tiếp tục rèn luyện kỹ năng rút gọn các biểu thức có chứa căn thức bậc hai , chú ý tìm ĐKXĐ của căn thức , của biểu thức .
Sử dụng kết quả rút gọn để c/m đẳng thức ,so sánh giá trị của biểu thức với một hằng số ,tìm x... và các bài toán liên quan .
II/ CHUẨN BỊ :
GV : - Đèn chiếu , giấy trong 
HS : - Ôn tập các phép biến đổi biểu thức chứa căn thức bậc hai
 - Bút dạ , giấy trong 
II/ TIẾN HÀNH DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA TRÒ
Hoạt động 1 : Kiểm tra ( 8 phút )
- GV nêu yêu cầu kiểm tra 
+HS1 chữa bài tập 58c,d tr32 SGK 
+HS2 chữa bài tập 62cd sgk
- GV nhận xét , ghi điểm
Hoạt động 2
- GV cho hs tiếp tục rút gọn b/t số
*Bài 62ab :Gv lưu ý hs cần tách ở biểu thức lấy căn các thừa số là số chính phương để đưa ra ngoài dấu căn rồi tính
- Rút gọn b/t chứa chữ :bài 64 tr 33 sgk
- Gv :Vế trái của đ/tcó dạng hđt nào?
- Hãy b/đ vế trái của đ/tsao cho k/q= v/p
*Bài65 tr34SGK:GV yêu cầu HS hđ nhóm
- GV kiểm tra hoạt động nhóm 
- Các nhóm hoạt động,gv mời đại diện 3 nhóm lên trình bày 
*Bài 82tr15SBT: Đề bài đưa lên màn hình
- GV hướng dẫn HS biến đổi sao cho biến x nằm trong bình phương một tổng 
b) Tìm GTNN 
- Gợi ý có giá trị như thế nào ?
Hoạt động 3 : Hướng dẫn về nhà 
-BT 63b,64/33SGK,80,83,84,85tr15,16SBT
- Ôn tập - đọc trước bài căn bậc ba
- Mang máy tính bỏ túi 
- HS1: c) 
=
d)Kết quả bằng 3,4 
- HS2 : c) 
 =
d) Kết quả bằng 11
62/a) =
b) 
- Một HS lên bảng trình bày bài 64
- HS hoạt động nhóm bài 65
- Đại diện nhóm lên trình bày 
- HS nhận xét , chữa bài 
82/b) 
=
Vì 0 với mọi x 
Khi tức x =-
Vậy GTNN củalà khi x=-
Tuần : 7
Tiết : 14
CĂN BẬC BA 
Soạn : 15/10/05
Giảng :19/10/05
I/ MỤC TIÊU :
HS nắm được định nghĩa căn bậc ba , kiểm tra một số là căn bậc ba của số khác
Biết được một số tính chất của căn bậc ba 
HS được giới thiệu cách tìm căn bậc ba nhờ Bảng số và máy tính bỏ túi 
II/ CHUẨN BỊ :
GV : - Đèn chiếu giấy ghi bài tập ,định nghĩa ,nhận xét 
 - Máy tính bỏ túi CASIO fx220 hoặc SHARPEL - 500M
 - Bảng số với 4 chữ số thập phân, giấy trong trích 1 phần Bảng lập phương 
 HS : - Ôn tập định nghĩa , tính chất của căn bậc hai - Máy tính bỏ túi 
III/ TIẾN HÀNH DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA TRÒ
Hoạt động1:Kiểm tra bài -Gv nêu yêu cầu kiểm tra :
Nêu đ/n căn bậc hai của 1số a không âm
Với a > 0, a = 0 mỗi số có mấy căn bậc hai ?
Chữa b/t 84a SBT- Gv nhận xét cho điểm .
Hoạt động 2 :1/ Khái niệm căn bậc ba.
- GV yêu cầu đọc đề và tóm tắt đề 
- GV hỏi : V hình lập phương được tính bằng công thức nào ?
- GV hướng dẫn HS lập và giải phương trình 
- GV giới thiệu khái niệm căn bậc ba của 64 
- Vậy căn bậc ba của một số a là một số x ntn?
- Hãy tìm căn bậc ba của 8,0,-1,-125
- Với a>0,a = 0, a<0 mỗi số a có bao nhiêu căn bậc ba ? Là các số như thế nào ?
- GV nhấn mạnh sự khác nhau giữa căn bậc ba và căn bậc hai 
- GV giới thiệu kí hiệu căn bậc ba , chỉ số 
- GV yêu cầu HS làm ?1, làm BT 67 tr36 SGK
- GV g/ thiệu cách tìm căn bậc ba bằng máy tính
Hoạt động 3: 2/ Tính chất
- GV cho HS nêu các tính chất của căn bậc hai 
- Tương tự căn bậc ba cũng có các tính chất đó 
- Cho HS nêu các tính chất a,b,c
- GV yêu cầu HS làm ?2 
Hoạt động 4 : Luyện tập 
-Bài tập 68/36, 69/36
Hoạt động 5 : HDVN 
- Đọc bài đọc thêm tr36,37,38 SGK
- Tiết sau Ôn tập chương , xem lại các công thức 
- BTVN 70,71,72 /40SGK ; 96,97,98/18 SBT
- Một HS lên kiểm tra 
84/
ĐS : x = -1
- HS nhận xét bài làm của bạn 
- HS đọc đề và tóm tắt 
-HS trả lời V=
)
-HS:Căn bậc ba của 1 số a là 1 số x sao cho x= a
-HS:Căn bậc ba của 8 là 2 vì 
-TT HS tìm căn bậc 3 của 0,-1,-125
- HS nêu nhận xét SGK 
- HS làm ?1 và BT 67 tr36 SGK
- HS nêu tính chất của căn bậc hai 
- HS nêu tính chất của căn bậc ba 
- HS làm ?2
IV/Rót kinh nghiÖm: