I/ Mục tiêu:
Qua bài này, hs cần:
- Nắm vững và vận dụng thành thạo cách giải hệ phương trình bằng phương pháp cộng đại số.
- Biết lập hệ phương trình để tìm hệ số a,b của đt ; tìm hệ số của đa thức bằng đa thức không. Giải hệ phương trình bằng cách đặt ẩn phụ.
- Rèn tính cẩn thận, nhanh gọn, chính xác.
II/ Chuẩn bị:
Cách giải hệ phương trình bằng phương pháp cộng đại số.
III/ Tiến trình bài giảng:
1/ Ổn định:
2/ KTBC: Gọi 1 HS nêu phương pháp giải hệ phương trình bằng phương pháp cộng.
3/ Bài mới:
Tiết 39 LUYỆN TẬP (TT) *** I/ Mục tiêu: Qua bài này, hs cần: - Nắm vững và vận dụng thành thạo cách giải hệ phương trình bằng phương pháp cộng đại số. - Biết lập hệ phương trình để tìm hệ số a,b của đt ; tìm hệ số của đa thức bằng đa thức không. Giải hệ phương trình bằng cách đặt ẩn phụ. - Rèn tính cẩn thận, nhanh gọn, chính xác. II/ Chuẩn bị: Cách giải hệ phương trình bằng phương pháp cộng đại số. III/ Tiến trình bài giảng: 1/ Ổn định: 2/ KTBC: Gọi 1 HS nêu phương pháp giải hệ phương trình bằng phương pháp cộng. 3/ Bài mới: Hđ của GV Hđ của HS Nội dung Cho hs giải nhóm bt 22, 23 tr 19 sgk. Sau đó gọi 2 hs giải trên bảng, cả lớp nhận xét và sửa sai. Gvhướng dẫn hs giải bằng 2 cách: đặt ẩn phụ và khai triển rút gọn về dạng hpt bậc nấht hai tổng quát rồi giải. Gv hướng dẫn hs làm bt 25: lập hpt , gọi hs giải. Gv hướng dẫn hs lập hpt và giải hpt tìm a và b (làm theo nhóm). 22/ a/ Vậy nghiệm của hpt là (2/3; 11/3). 23/ Cách 2: thu gọn vế trái ta có hpt 25/ Hs giải hpt. Hs giải hpt theo sự hướng dẫn của gv. a/ a = -5/3 và b = 4/3 b/ a =1/2 và b = 0 c/ a = -1/2 và b = 1/2 d/ a = 0 và b = 2. Bt 22/ (hs ghi) Bt 23/ (hs ghi) Bt 24/ a/Đặt Khi đó ta có hpt giải hpt này tìm được X = -7; Y = 6 Bt 25/ 26a/ Vì A(2;-2) và B(-1;3) thuộc đồ thị của hs y=ax+b nên ta có hpt: 4/ Dặn dò: Nắm vững các phương pháp giải hệ phương trình. Đọc bài 5 SGK: nắm các bước giải bài toán. IV/ Rút kinh nghiệm:
Tài liệu đính kèm: