Giáo án Đại số Lớp 9 - Tiết 3: Luyện tập - Trần Đinh Thanh

	Ngày soạn : 
	Ngày giảng: 
Tiết: 3 
LUYỆN TẬP
(Bài căn thức bậc hai và hằng đẳng thức )
I - Mục tiêu:
- Rèn kỹ năng tính căn bậc hai của một số và tìm điều kiện xác định của một biểu thức dưới dấu căn 
- Vận dụng được các kiến thức về căn thức để phân tích biểu thức thành nhân tử, để giải phương trình ở dạng đơn giản.
II - Chuẩn bị:
- GV: Nội dung kiến thức giải trước các bài tập
- HS : Ôn lại bảy hằng đẳng thức đáng nhớ
III - Tiến trình dạy học:
1; Ổn định: (1ph) sĩ số :. 
2: Kiểm tra bài cũ: (0 ph)
	 Kết hợp trong giờ 
3: Bài mới: (43 ph)
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: (13 ph)Ôn lại kiến thức, chữa bài tập
- Điều kiện để tồn tại căn thức bậc hai là gì?
- GV cho 3 học sinh lên bảng thực hiện các ý a,b,d của bài 6 
- Gọi HS nhận xét đánh giá.
* Để rút gọn được biểu thức ta phải làm gì?
- GV cho 3 học sinh lên bảng thực hiện các ý a,b,d của bài 6 
- Gọi HS nhận xét đánh giá.
- Để tồn tại căn thức bậc hai thì biểu thức dưới dấu căn phải luôn dương.
- HS lên bảng thực hiện.
HS nhận xét
Ta áp dụng hằng đẳng thức 
- HS lên bảng thực hiện.
HS nhận xét
I - Chữa bài tập:
Bài 6 SGK (tr 10)
a) có nghĩa khi a > 0
b) có nghĩa khi a < 0
d) có nghĩa khi 
 3a + 6 > 0 Û a > - 2
Bài 8 SGK (tr 10) Rút gọn
a) =
 = 2 - (vì 2 >)
b) =
 = - 3 ( vì > 3)
d) Với a < 2 ta có:
 3= 3( 2 - a)
Hoạt động 2; (30 ph)Luyện tập:
- Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài 11 SGK (11)
- Để tính được kết quả trước hết ta phải làm gì?
- Gọi một học sinh khá lên bảng trình bày. dưới lớp làm nháp.
* GV nhận xét, chốt lại cách làm theo thứ tự phép tính.
- Học sinh đọc bài
- Ta phải tính căn bậc hai của các số trước rồi mới thực hiện phép tính.
- HS lên bảng thực hiện phép tính
II - Luyện tập;
Bài 11: SGK (tr 11) Tính:
a)=
 = 4.5 + 14.7 = 118
b) 36 : =
 = 36 : - 13 =
 = 36 : 2.9 - 13 = - 11
 - Căn thức bậc hai của một biểu thức có nghĩa khi nào?
- Cho HS lên bảng thực hiện ý a) bài 12
- Gọi HS nhận xét đánh giá
- Hướng dẫn HS làm ý b)
* Thực chất chất của việc tìm điều kiện tồn tại căn thức là ta phải làm gì?
- Em hãy nhắc lại 3 hằng đẳng thức đầu
- Các ý a) và c) bài 14 có dạng hằng đẳng thức thứ mấy? được biến đổ như thế nào?
- Căn thức bậc hai có nghĩa khi biểu thức dưới dấu căn không âm
- HS lên bảng trình bày
- Tìm điều kiện tồn tại căn thức là đi giải các bất phương trình dưới dấu căn
Học sinh trả lời
ý a) có dạng hằng đẳng thức thứ 3
ý c) có dạng hằng đẳng thức thứ nhất
Bài 12: SGK (tr 11) Tìm điều kiện để căn thức có nghĩa.
a) Căn thức có nghĩa khi - 3x + 9 > 0
 Û x < 3
b) Căn thức có nghĩa khi > 0 Û - 1 + x > 0
 Û x > 1
Bài 14: SGK (tr 11) Phân tích đa thức thành nhân tử.
a) x2 - 3 = x2 - = 
 = ( x - )( x +) 
c) x2 + 2.x + 3 = (x + )2
- Để giải phương trình căn thức ở ý a) ta phải làm gì?
* Giáo viên lưu ý HS khi giải phương trình căn thức hoặc phương trình mũ rất dễ làm thiếu nghiệm
Ta sử dụng hằng đẳng thức 
Bài 15 Giải phương trình
a) = 7 Û = 7
 Û x = ± 7
b) x2 - 5 = 0 Û x2 = 5
 Û x = ±
4 Hướng dẫn về nhà; (1 ph)
- Ôn kỹ lại lý thuyết, xem lại các bài tập đã chữa. tiếp tục giải các bài tập còn lại SGK ( tr11) 
- Ôn lại các tính chất của phép nhân, đọc trước bài mới.