Giáo án Đại số Lớp 9 - Tiết 24: Luyện tập - Trần Đinh Thanh

	Ngày soạn : 
	Ngày giảng : 
Tiết: 24 
LUYỆN TẬP
( Bài đồ thị hàm số y = ax + b)
I - Mục tiêu:
- Củng cố lại cách vẽ và nắm vững dạng của đồ thị y = ax + b (a ¹ 0)
- Rèn kỹ năng tính toán và biểu diễn điểm trên mặt phẳng tọa độ.
II - Chuẩn bị:
- Nội dung kiến thức.
- Giải trước các bài tập.
III - Tiến trình dạy học:
1; Ổn định: sĩ số :.
2: Kiểm tra bài cũ:
- Kết hợp trong giờ
3: Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Chữa bài tập:
 Cho học sinh đọc nội dung bài toán
- Yêu cầu HS lên bảng vẽ đồ thị của hai hàm số này
- Gọi học sinh nhận xét đánh giá.
- Để tìm được tọa độ điểm A ta làm như thế nào?
- Tọa độ điểm C là bao nhiêu?
( Cho HS lên bảng thực hiện trình bày lời giải)
- Diện tích của tam giác được tính theo công thức nào?
Hoạt động 2: Luyện tập;
- Cho học sinh đọc đề bài toán
- Hai hàm số đã cho hàm số nào đồng biến, nghịch biến ? Vì sao?
- Cho hai học sinh lên bảng vẽ đồ thị của hai hàm số này.
- Để tìm được tọa độ các giao điểm ta làm như thế nào?
- Để tính được chu vi của D ACH ta phải biết những gì?
- Ta tính diện tích tam giác theo công thức nào? (Cho HS lên bảng thực hiện)
- Học sinh đọc đề bài toán
- Một học sinh lên bảng vẽ, dưới lớp vẽ vào vở
- Để tìm được tọa độ điểm A ta thay giá trị y = x vào phương trình (2) để tìm y rồi thay và (1) để có được x từ đó suy ra tọa độ điểm A
- Học sinh lên bảng trình bày
- Học sinh đọc đề bài
- Hàm số (1) đồng biến vì a > 0
- Hàm số (2) nghịch biến vì a < 0
- Học sinh lên bảng vẽ đồ thị 
- Ta thay y = x + 1 từ phương trình (1) vào phương trình (2) để tìm giá trị x rồi thay ngược lại để tìm y
- Ta cần biết độ dài 3 cạnh của tam giác rồi cộng lại
- Học sinh lên bảng thực hiện.
1: Chữa bài tập:
Bài 16: (Sgk(51) Vẽ đồ thị hàm số
 y = x (1)
và y = 2x + 2 (2)
a) Điểm A là giao điểm hai đồ thị vậy thay y = x vào phương trình (2)
 Û y = 2y + 2
 Û y = - 2 Vậy x = - 2
Ta có tọa độ điểm A ( - 2; - 2)
b) Tọa độ điểm C (2; 2) vì điểm C thuộc đường thẳng y = 2 và đường thẳng y = x 
Diện tích D ABC = 
 = 4 (cm2)
2: Luyện tập:
Bài 17: Sgk(51) 
 a) Vẽ đồ thị hàm số
 y = x + 1 (1)
 Và y = - x + 3 (2)
 b) Thay y = x + 1 vào phương trình (2) ta được x + 1 = - x + 3
 Û 2x = 2 Û x = 1
 Thay x = 1 vào phương trình (1) hoặc (2) ta được: y = 2 Vậy tọa độ C (1;2)
- Tọa độ điểm A (- 1;0) điểm B ( 3; 0)
c) Xét D ACH (H = 900)
 AC = = 2
- Chu vi D ACH = AC + CB + BA
 = 2 + 2 + 4 = 4 + 4(cm)
- Diện tích D ACH = 
 = 4 (cm2)
Hoạt động 3: Củng cố
- Để tìm được các hệ số a và b trong hàm số đã cho ta làm như thế nào?
- Cho học sinh lên bảng trình bày dưới lới làm nháp
- Gọi học sinh nhận xét đánh giá
- Để tìm được các hệ số a và b ta thay các giá trị x và y đã biết vào phương trình từ đó tìm được các hệ số còn lại.
- Học sinh lên bảng thực hiện.
- Học sinh nhận xét
Bài 18 Sgk(52)
a) Cho hàm số y = 3x + b
 Với x = 4 ; y = 11 
Ta có: 11 = 3.4 + b
 b = 11 – 12 = -1
* Vẽ đồ thị hàm số: y = 3x – 1 
( HS tự trình bày)
b) Đồ thị y = ax + 5 đi qua A (-1; 3)
Ta có: 3 = - a + 5 Û a = 2
* Vẽ đồ thị hàm số y = 2x + 5
( HS tự trình bày)
4 - Hướng dẫn về nhà:
- Xem lại lý thuyết và các bài tập đã chữa Sgk(52) tiếp tục giải các bài còn lại
- Đọc trước bài mới ( Đường trẳng song song và đường thẳng cắt nhau)