A. Mục tiêu:
- Ôn tập và hệ thống hoá kiến thức chương IV.
- Rèn luyện kỹ năng giải bất pt và pt chứa dấu giá trị tuyệt đối.
- HS tính toán cẩn thận, chính xác và trình bày bài logic khoa học.
* Mục tiêu riêng: HS hệ thống hoá kiến thức cơ bản trong chương IV.
B. Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ, thước.
- HS: Làm câu hỏi ôn tập, thước và bảng phụ nhóm.
C. Tiến trình Dạy - Học:
Tuần 31 ÔN TẬP CHƯƠNG IV NS: Tiết 64 ND: A. Mục tiêu: - Ôn tập và hệ thống hoá kiến thức chương IV. - Rèn luyện kỹ năng giải bất pt và pt chứa dấu giá trị tuyệt đối. - HS tính toán cẩn thận, chính xác và trình bày bài logic khoa học. * Mục tiêu riêng: HS hệ thống hoá kiến thức cơ bản trong chương IV. B. Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, thước. - HS: Làm câu hỏi ôn tập, thước và bảng phụ nhóm. C. Tiến trình Dạy - Học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng Hoạt động 1: 1. Ôn tập lý thuyết I/ Lý thuyết: 1) Liên hệ giữa thứ tự và phép cộng: - Nêu t/c liên hệ giữa thứ tự và phép cộng? 2) Liên hệ giữa thứ tự và phép nhân - Nêu t/c liên hệ giữa thứ tự và phép nhân? 3) Bất phương trình một ẩn: - Thế nào là hai bpt tương đương? Cho ví dụ? 4) Bất pt bậc nhất 1 ẩn: - Bất pt bậc nhất 1 ẩn có dạng ntn? Nêu cách giải bpt bậc nhất một ẩn? 5) Phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối: - Nêu cách giải phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối? 6) Ôn tập theo đề cương: Câu 12d; e Bất pt bậc nhất 1 ẩn Phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối Bất pt bậc nhất 1 ẩn Liên hệ giữa thứ tự và phép cộng Liên hệ giữa thứ tự và phép nhân Bất phương trình một ẩn 1/ Sơ đồ tóm tắt lý thuyết: 2/ Trả lời câu hỏi: Hoạt động 2 : Luyện tập II/ Luyện tập * Bài 38/53 sgk Cho m > n, chứng minh: a) m + 2 > n + 2 b) – 2m < - 2n c) 2m – 5 > 2n – 5 d) 4 – 3m < 4 – 3n - Gọi hai hs lên bảng làm nhanh 4 câu trên - Nhận xét chung - HS1: Làm câu a và b a) m + 2 > n + 2 Ta có: m > n b) – 2m < - 2n Ta có: m > n - HSKT làm câu c và d c) 2m – 5 > 2n – 5 Ta có: m > n d) 4 – 3m < 4 – 3n Ta có: m > n * Bài 38/53 sgk Cho m > n, chứng minh: a) m + 2 > n + 2 b) – 2m < - 2n c) 2m – 5 > 2n – 5 d) 4 – 3m < 4 – 3n Giải: a) m + 2 > n + 2 Ta có: m > n b) – 2m < - 2n Ta có: m > n c) 2m – 5 > 2n – 5 Ta có: m > n d) 4 – 3m < 4 – 3n Ta có: m > n * Bài 40/53 sgk Giải các bpt và biểu diễn tập nghiện trên trục số: a) x – 1 < 3 b) x + 2 > 1 - Gọi hai hs lên bảng làm - Nhận xét chung và sữa hoàn chỉnh - HS1: Làm câu a a) x – 1 < 3 Vậy tập nghiệm của bpt trên là: ///////////////// 4 Biểu diễn tập nghiện trên trục số: - HS2: Làm câu b b) x + 2 > 1 Vậy tập nghiệm của bpt trên là: //////////////// - 1 * Bài 40/53 sgk Giải các bpt và biểu diễn tập nghiện trên trục số: a) x – 1 < 3 b) x + 2 > 1 Giải: a) x – 1 < 3 Vậy tập nghiệm của bpt trên là: ///////////////// 4 Biểu diễn tập nghiện trên trục số: b) x + 2 > 1 Vậy tập nghiệm của bpt trên là: //////////////// - 1 * Bài 41c; d/53 sgk Giải các bpt: c) d) - Gọi hs nêu cách làm - Cho hs thảo luận nhóm câu d) - HS nêu cách làm và nhận xét - Các nhóm thảo luận và nhận xét chéo nhau * Bài 41c; d/53 sgk Giải các bpt: c) d) * Bài 42d/53 sgk Giải các bpt: - Gọi hs lên bảng làm - Nhận xét chung và sữa hoàn chỉnh Vậy tập nghiệm của bpt trên là: * Bài 42d/53 sgk Giải các bpt: Giải: Vậy tập nghiệm của bpt trên là: * Bài 45a; d/54 sgk Giải các pt: a) d) - Gọi hs lên bảng làm - Nhận xét chung và sữa hoàn chỉnh a) (1) Ta có: khi 3x 0 hay khi 3x < 0 hay x < 0 Giải pt: 3x = x + 8 khi x = 4 thoả mãn đk , nên x = 4 là nghiệm của pt (1) Giải pt: - 3x = x + 8 khi x < 0 x = - 2 thoả mãn đk x < 0, nên x = - 2 là nghiệm của pt (1) Vậy tập nghiệm của pt (1) là: * Bài 45a; d/54 sgk Giải các pt: a) ; d) Giải: a) (1) Ta có: khi 3x 0 hay khi 3x < 0 hay x < 0 Giải pt: 3x = x + 8 khi x = 4 thoả mãn đk , nên x = 4 là nghiệm của pt (1) Giải pt: - 3x = x + 8 khi x < 0 x = - 2 thoả mãn đk x < 0, nên x = - 2 là nghiệm của pt (1) Vậy tập nghiệm của pt (1) là: d) * Ôn tập theo đề cương: Câu 14/5 ĐC * Ôn tập theo đề cương: Câu 14/5 ĐC Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà: + Học thuộc bài + Xem lại bt đã giải + Ôn tập theo đề cương + Bài tập trong đề cương: Bài 10/5 + Tiết sau kiểm tra 1 tiết. * Rút kinh nghiệm: .
Tài liệu đính kèm: