Giáo án Đại số lớp 8 - Tuần 13

Tuần: 13	 Tiết: 25 	Ngày soạn: 31/10/2009
LUYỆN TẬP
I. Mục Tiêu:
	- Rèn cho học sinh kỹ năng rút gọn phân thức cụ thể biết phân tích đa thức thành nhân tử, biết cách đổi dấu để xuất hiện nhân tử chung.
	- Rèn cho học sinh tư duy phân tích, tư duy linh hoạt.
II. Chuẩn Bị:
	- Bài tập luyện tập.
	- Ôn lại kiến thức cũ.
III. Tiến Trình Dạy Học
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ: 
	- Nêu các bước rút gọn phân thức? Bài 7c.
3. Nội dung bài dạy:
Hoạt Động Giáo Viên
Hoạt Động Học Sinh
Bài 7d. Rút gọn phân thức:
- Ta nhóm các hang tủ thích hợp để xuất hiện nhân tử chung.
Bài 11. Rút gọn phân thức.
- Nhân tử chung là bao nhiêu?
- Nhân tử chung là gì?
Bài 12: Phân tích tử và mẫu thành nhân tử rồi rút gọn.
- Đặt nhân tử chung, sau đó áp dụng hằng đẳng thức.
- Tương tự như câu a.
Bài 13. Áp dụng qui tắc đổi dấu rồi rút gọn phân thức.
- Học sinh thực hiện
- Học sinh thực hiện
a) 
b) 
- Học sinh thực hiện:
a)
b)
- Học sinh thực hiện.
4. Củng cố:
5. Hướng dẫn về nhà:
IV. Rút Kinh Nghiệm Và Bổ Sung:
Tuần: 13	 Tiết: 26 	Ngày soạn: 31/10/2009
§4. QUY ĐỒNG MẪU THỨC NHIỀU PHÂN THỨC 
I. Mục Tiêu:
- Hs hiểu được thế nào là quy đồng mẫu các phân thức.
- Hs phát hiện được quy trình quy đồng mẫu, biết quy đồng mẫu các bài tập đơn giản.
- Rèn luyện tính tương tự hóa.
II. Chuẩn Bị:
	- Bài tập củng cố.
	- Ôn lại kiến thức cũ.
III. Tiến Trình Dạy Học
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Nội dung bài dạy:
	Tương tự như phan số, với phân thức ta cũng phải quy đồng ta mới thực hiện được các phép toán. Cách tìm mẫu thức chung và quy đồng như thế nào thì qua bài hôm nay chúng ta tìm hiểu.
Hoạt Động Giáo Viên
Hoạt Động Học Sinh
Nội Dung
- Quy đông mẫu thức nhiều phân thức là biến đổi các phân thức đã cho thành những phân thức mới có cùng mẫu thức và lần lượt bằng các phân thức đã cho.
- Hãy tìm mẫu thức chung của hai phân thức sau:
 và 
?.Trước khi tìm mẫu thức hãy nhận xét mẫu của các phân thức trên?
- Hướng dẫn học sinh tìm mẫu thức chung.
?. Muốn tìm mẫu thức chung của nhiều phân thức, ta có thể làm như thế nào?
- Hãy quy đồng mẫu của hai phân thức: và 
- Hoàn chỉnh bài làm của học sinh
?. Muốn quy đồng mẫu nhiều phân thức ta có thể làm như thế nào?
- Học sinh thực hiện ?2 
- Học sinh thực hiện ?3
- Học sinh lắng nghe và ghi bài.
- Học sinh thảo luận theo nhóm nhỏ, đại diện nhóm trả lời.
- Chưa phân tích thành nhân tử.
4x2 -8x +4 = (4(x-1)2
6x2 - 6x = 6x(x-1)
MTC: 12x(x - 1)2
Học sinh trao đổi nhóm và trả lời.
- Làm việc theo nhóm nhỏ và lên bảng thực hiện.
- Học sinh thảo luận theo nhóm, Đại diện nhóm trả lời.
- Thực hiện.
1. Tìm mẫu thức chung:
- Ví dụ1: Mẫu thức chung của hai phân thức:
 và 
là 12x2y3z, 24x3y4z 
- Ví dụ 2: Tìm mẫu thức chung của hai phân thức:
 và 
 Xem SGK.
Cách tìm mẫu thức chung: .. (SGK).
2. Quy đồng mẫu thức:
- Ví dụ1: 
 và 
MTC: 12x(x-1)2
 = 
 = 
 = 
 = 
 = 
 = 
Ví dụ2: 
 và 
- Nhận xét: SGK
4. Củng cố:
5. Hướng dẫn về nhà:
IV. Rút Kinh Nghiệm Và Bổ Sung: