I-MỤC TIÊU
1/Kiến thức: - HS nắm được tính chất cơ bản của phân thức đại số
2/Kỹ năng : - HS nắm vững quy tắc đổi dấu
- Rèn kĩ năng áp dụng tính chất, quy tắc đổi dấu
3/Thái độ : - Cẩn thận, chính xác khi áp dụng tính chất cơ bản của phân thức
4/Trọng tâm :- Tinh chất cơ bản của phân thức đại số
II- CHUẨN BỊ:
- GV: Bảng phụ, thước
- HS: thước
III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Ngày soạn:6/11 /2011 Ngày giảng:8/11/2011 tiết 22 tính chất cơ bản của phân thức i-Mục tiêu 1/Kiến thức: - HS nắm được tính chất cơ bản của phân thức đại số 2/Kỹ năng : - HS nắm vững quy tắc đổi dấu - Rèn kĩ năng áp dụng tính chất, quy tắc đổi dấu 3/Thái độ : - Cẩn thận, chính xác khi áp dụng tính chất cơ bản của phân thức 4/Trọng tâm :- Tinh chất cơ bản của phân thức đại số II- Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, thước - HS: thước III- Tiến trình dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5 phút) GV: 1. Định nghĩa phân thức đại số, cho 2 ví dụ 2. Định nghĩa hai phân thức bằng nhau. Giải bt 3/36 sgk * Phân thức bằng : A.; B. ;C. ;D.Cả A,B,C đều sai GV:Tính chất của phân thức có giống tính chất của phân số hay không? HS 1: định nghĩa Ví dụ: HS 2: định nghĩa BT 3/36: Chọn x2+4x HS : Đáp án A Hoạt động 2: Bài mới (30 phút) GV: trả lời ?1 sgk /37 GV: cả lớp làm ?2 sgk/37 GV gọi HS trình bày sau đó chữa và chốt sau ?2 GV: cả lớp làm ?3 sgk/37? Gọi HS tình bày, sau đó nhận xét GV: Qua các câu hỏi trên em hãy cho biết phân thức có tính chất gì GV: áp dụng tính chất trên trả lời ?4 sgk 37? Gọi HS nhận xét và chốt lại t/c của phân thức GV: Từ ?4 phần b rút ra quy tắc đổi dấu như thế nào? + áp dụng quy tắc đổi dấu, các nhóm làm ?5/38 + Cho biết kết quả của từng nhóm? + Gọi HS nhận xét . GV chốt lại phương pháp đổi dấu HS: Nếu nhận cả tử và mẫu với 1 số khác 0 được một phân số bằng phân số đã cho (hoặc chia) ?1: HS : - Nếu nhân cả tử và mẫu của 1 phân thức với cùng 1 đa thức khác 0 thì được 1 phân thức bằng phân thức đã cho HS: ?2 HS : ?3 - Nếu chia cả tử và mẫu... HS : ?4: a) b) HS : nếu đổi dấu cả tử và mẫu của 1 phân thức thì được 1 phân thức bằng phân thức đã cho. HS hoạt động nhóm HS đưa ra kết quả nhóm Hoạt động 3: Củng cố (8 phút) GV: các nhóm giải BT 4/48 trên bảng phụ? + Cho biết kết quả của từng nhóm + Đưa ra đáp án, HS tự kiểm tra + Chốt tính chất phân thức và quy tắc đổi dấu. GV: Nhắc lại t/c cơ bản của phân thức? Cho ví dụ? + Nêu quy tắc đổi dấu, cho VD BT4/38 Lan đúng vì Hùng sai vì Giang đúng vì Huy sai HS: Kiểm tra Đ -S HS nêu tính chất VD: HS : quy tắc VD: iv. Giao việc về nhà (2 phút) - Học tính chất cơ bản của phân thức, quy tắc đổi dấu - BTVN: 5/38; các bài tập bài 2 sbt . ____________________________________________________________ Giáo án chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam Ngày soạn:6/11 /2011 Ngày giảng:9/11/2011 Tiết 23 Trả bài kiểm tra chương i I. Mục tiêu 1/Kiến thức: - HS nắm được nội dung cơ bản của chương 2/Kỹ năng : - Sửa kỹ năng làm bài, sửa lỗi trong quá trình làm 3/Thái độ : - Cần cẩn thận, chính xác trong quá trình làm 4/Trọng tâm :- Kiến thức chương I II. Chuẩn bị a. GV: Bảng phụ, thước. b. HS : Thước Ôn tính chất cơ bản của phân thức đại số, quy tắc đổi dấu . III. Tiến trình dạy học -Giáo viên chữa bài và sửa lỗi cho HS theo đề và đáp án kèm theo iv. Giao việc về nhà (1 phút) - Đọc trước bài “tính chất cơ bản của phân thức”
Tài liệu đính kèm: