I- MỤC TIÊU :
-Củng cố khắc sâu kiến thức về 7 hằng đẳng thức đáng nhớ.
-Học sinh vận dụng thành thạo các hằng đẳng thức để giải toán
-Rèn kỹ năng phân tích, nhận xét để áp dụng linh hoạt các hằng đẳng thức
II- CHUẨN BỊ :
Phiếu học tập, máy chiếu hoặc bảng phụ
III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1-Ổn định : kiểm tra sĩ số học sinh
2-Kiểm tra bài cũ:
HS1: Hãy ghép một ý ở cột A với một ý ở cột B để được khẳng định đúng
A B
ĐA: 1-e; 2-g; 3-a; 4-b; 5-f; 6-d; 7-c
3- Bài mới:
Tiết 8: LUYỆN TẬP Ngày soạn:21.9.2010 Ngày dạy:24.9.2010 I- MỤC TIÊU : -Củng cố khắc sâu kiến thức về 7 hằng đẳng thức đáng nhớ. -Học sinh vận dụng thành thạo các hằng đẳng thức để giải toán -Rèn kỹ năng phân tích, nhận xét để áp dụng linh hoạt các hằng đẳng thức II- CHUẨN BỊ : Phiếu học tập, máy chiếu hoặc bảng phụ III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1-Ổn định : kiểm tra sĩ số học sinh 2-Kiểm tra bài cũ: HS1: Hãy ghép một ý ở cột A với một ý ở cột B để được khẳng định đúng A B ĐA: 1-e; 2-g; 3-a; 4-b; 5-f; 6-d; 7-c 3- Bài mới: Hoạt động của thầy- trò Nội dung cơ bản ? Nhận dạng biểu thức HS: Hiệu hai bình phương ? Xác định BT1;BT2 HS: trả lời ? Nhận dạng biểu thức HS: Hiệu hai lập phương ? Vận dụng kiến thức nào để làm ? Nhận dạng biểu thức HS: Lập phương của một hiệu GV: Gọi HS lên bảng trình bày Số 1: Rút gọn biểu thức. Sử dụng kiến thức nào để tính nhanh HS: Dùng các HĐT đã học Số 2. Tính nhanh ? C/M BT luôn dương với mọi x làm thế nào HS: Đưa BT về dạng bình phương của một hiệu hoặc dạng bình phương của một tổng HS: Trình bày Số 3. Chứng tỏ rằng 4.Củng cố Nhắc lại bài 5.Hướng dẫn về nhà - Học thuộc các hằng đẳng thức. BT: 11;12;14;19;20(sbt) HD: BT19: BT 20: BT: Áp dụng tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng để viết biểu thức sau dưới dạng tích a) 2x2 -4x; b) x2 -x; c) 3x-6y. .IV.RÚT KINH NGHỆM: BT
Tài liệu đính kèm: