Giáo án Đại số Lớp 8 - Tiết 8: Luyện tập - Trần Thanh Liêm

Ngày soạn: Tiết 8
Luyện tập
1. mục tiêu bài dạy
- Củng cố khắc sâu các hằng đẳng thức đáng nhớ. 
- Học sinh có kỹ năng vận dụng theo hai chiều các hằng đẳng thức. Có kỹ năng áp dụng các hằng đẳng thức trong các bài toán.
- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, khoa học.
2. chuẩn bị
2.1. Giáo viên: Phấn mầu, bảng phụ, hệ thống bài tập.
2.2. Học sinh: bài tập về nhà, học thuộc các hdt đáng nhớ.
3/ Phương pháp
GV hướng dẫn, tổ chức các hoạt động cho học sinh tham gia theo nhóm hoặc theo từng cá nhân.
4. tiến trình bài dạy
4.1. ổn định lớp: 
Kiểm tra sĩ số
Kiểm tra nhanh sự chuẩn bị của học sinh
4.2. Kiểm tra bài cũ: 
 Câu 1: viết các đáng nhớ.
 Câu 2:Rút gọn biểu thức sau: 
a) 	
b) 
4.3. Nội dung luyện tập
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
Ghi bảng
GV: Gọi 2 HS lên bản làm bài.
Gợi ý: áp dụng hằng đẳng thức bình phương của một tổng.
33a:Trong đó A là 2, B là xy
33b:Trong đó A là 5, B là 3x
? Nhận xét bài làm của bạn
? Nhận xét gì về và 
? 
GV lưu ý HS viết hdt này có thể coi vai trò của A; B như nhau
GV: Gọi HS chữa các phần bài 33
? Nhận xét bài làm của bạn 
GV Lưu ý HS cần đoán dạng của hằng đẳng thức trước khi làm bài tránh nhầm lẫn. Cần có cách nhận dạng chúng.(GV có thể nêu lại cách nhận dạng)
? Tính giá trị của: Tại x= 98
 tại x= 99
? Nêu cách giải bài toán
? Cách nào làm ngắn gọn hơn
GV: Lưu ý HS trong bài toán trên ta có thể thay trực tiếp các giá trị của biến vào biểu thức và tính, xong cách đó khó khăn và hay nhầm lẫn. Do vậy nên rút gọn và tính như bài làm trên bảng.
GV: Hướng dẫn 
Đưa về dạng phần b áp dụng tương tự
Gv: Gọi 2 hs giải bài toán trên bảng 
GV: GV: Quan sát học sinh làm bài, hướng dẫn học sinh yếu.
 GV: gọi Hs nhận xét 
GV: Nhận xét chung đưa ra kết quả chính xác 
GV: treo bảng phụ ghi bài tập 37 (SGK -Tr17)
? Nêu cách giải bài toán 
GV: Nhắc lại cách làm yêu cầu HS làm bài theo nhóm nhỏ 
? Các nhó trưởng báo cáo kết quả 
GV: lưu ý HS vận dụng hằng đẳng thức từng trường hợp linh hoạt 
1 HS làm câu a
1 HS làm câu b
- Một học sinh nhận xét bài làm của bạn qua bài làm trên bảng. (sửa sai nếu có)
 =
HS làm các phần của bài toán
- Học sinh nhận xét bài làm của bạn qua bài làm trên bảng. (sửa sai nếu có)
 HS suy nghĩ cách giải bài toán 
C1: Thay trực tiếp giá trị của biến vào biểu thức rồi tính.
C2: Thực hiện rút gọn đa thức rồi thay vào biểu thức và tính
C2: làm ngắn gọn hơn 
2 HS giải bài toán trên bảng
- Một học sinh nhận xét bài làm của bạn qua bài làm trên bảng. (sửa sai nếu có)
HS quan sát bài toán suy nghĩ cách làm bài 
Lần lượt biến đổi các biểu thức ở cột bên trái sau đó xem sự bằng nhau với các ô của cột bên phải và nối lại
- Hoặc biến đổi biểu thức ở cột bên phải so sánh sự giống nhau với biểu thức ở cột bên trái và nối lại
Các nhóm trưởng lên bảng nối các ô bằng nhau lại.
Bài 33 (SGK Tr16)
Tính:
Bài 36 (sgk - Tr17)
(*)
Tại x= 98 hay vào *ta có 
(**)
Thay x= 99 vào (**) ta được 
Bài 37 (SGK -Tr17)
1-2, 2-4, 3-5, 4-3,
5-2, 6-7, 7-6.
4.4. Củng cố:
	GV: treo bảng phụ ghi bài 32 sau đó gọi HS điền vào 
Hướng dẫn: 
	- Dự đoán dạng hằng đẳng thức 
	- Xác định các biểu thức A, B tương ứng điền vào biểu thức thích hợp 
Bài 35: Tính nhanh 
	a) 
	- dự đoán dạng hằng đẳng thức 
	- Tìm sự tương ứng A,B trong hằng đẳng thức 
	b) trương tự cách giải phần a
4.5. Hướng dẫn về nhà.
 1) Học thuộc các hằng đẳng thức theo hai chiều thuận và nghịch
 2) Làm bài 34 (SGK – Tr 16,17), 17,18,20 (SBT - Tr5)
5. rút kinh nghiệm