Giáo án Đại số Lớp 8 - Tiết 70: Ôn tập học kỳ II - Lê Thái Thanh

Tuần: 36 – Tiết 70
Ngày soạn : 07/05/2010 
Ngày dạy : 17/05/2010 
ÔN TẬP HỌC KÌ II
 cad 
I – MỤC TIÊU :
Kiến thức : Hệ thống lại toàn bộ kiến thức trọng tâm của chương trình học. 
Kỹ năng : Vận dụng được các kiến thức đã học để giải các bài tập cơ bản. 
II – CHUẨN BỊ :
Đồ dùng dạy học : Giáo án, sgk, bảng phụ (ghi bài tập). 
Hs : Ôn tập lý thuyết, xem trước các bài tập ôn cuối năm . 
III – PHƯƠNG ÁN TỔ CHỨC : 
Vấn đáp, hoạt động cá nhân. 
IV – HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Nội dung 
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
Hđ 1 : Hướng dẫn lý thuyết (5’)
Phần 1
ÔN TẬP LÝ THUYẾT
Gv lần lượt nêu các nội dung cần ôn tập lý thuyết theo chuẩn kiến thức lớp 8. 
Hs ghi chú để có kế hoạch ôn tập trong hè. 
Hđ 2 : BÀI TẬP (39’)
Bài tập 1: 
 Tính
a) (-2x)2 
b) (x +2y)2
c) (3 –y)2 
d) (x +y2)(x –y2)
Ghi bảng bài tập 1. 
Cho Hs nhận dạng, rồi lên bảng giải. 
Theo dõi; kiểm tra bài của một vài Hs 
Cho Hs trình bày lên bảng
Gv cho Hs nhận xét, chốt lại cách làm. 
Bốn Hs thực hiện theo yêu cầu và làm ở bảng (cả lớp làm váo vở) 
a)  = 4x2 
b)  = x2 + 2.x.2y + (2y)2 = 
 x2 + 4xy + 4y2
c)  = 32 –2.3.y +y2 = 9 –6y +y2 
d) = x2 – (y2)2 = x2 – y4 
Bài tập 2: Phân tích đa thức thành nhân tử: 
a) 5x-20y 
b) 5x(x –1) –3x(x –1) 
c) x(x +y) –3x –3y 
d) 4x2 –25 
e) x4 + 2x3 + x2 
Ghi bảng bài tập 2. Cho Hs nhắc lại các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử, rồi thực hiện giải. 
Theo dõi; kiểm tra bài của một vài Hs 
Cho Hs nhận xét ở bảng
Gv chốt lại cách làm. 
Hs nhắc lại các pp phân tích đa thức thành nhân tử. Lần lượt giải ở bảng:
a) = 5(x –4y) 
b)  = (x -1)(5x -3x) = 2x(x –1) 
c)  = x(x+y)-3(x+y) = (x+y)(x-3)
d)  = (2x)2 –52 = (2x + 5)(2x –5)
e)  = x2(x2 +2x +1) = x2(x +1)2
Bài 3: 
Làm tính chia: 
a) 27x4y2z : 9x2y2 
b) 5a3b : (-2a2b)
c) (x –y)5 : (y –x)4 
d) (5x4 –3x3 + x2) : 3x2 
Ghi bảng bài tập 3. Cho Hs nhắc lại phép chia đơn thức, chia đa thức rồi thực hiện giải. 
Theo dõi; kiểm tra bài của một vài Hs 
Cho Hs trình bày lên bảng
Gv chốt lại cách làm. 
Hs nhắc lại phép chia đơn thức cho đơn thức, đa thức cho đơnthức 
Làm vào vở, đứng tại chỗ nêu kết quả:
a)  = 3x2z ; b)  = a 
c)  = (x –y)5 : (x –y)4 = x –y 
d)  = x2 – x + 
Bài tập 4: 
Tìm x biết 
a) 2x(x +1) – x2 + 1 = 0 
b) x(2x –3) –2(3 –2x) = 0 
c) (x +1)2 = x + 1 
d) (4x2 – 8x) : 2x = 1 
e) 5x(x–2005) – x +2005 = 0 
f) 
Ghi bảng bài tập 7. Cho Hs nêu cách tính. Lần lượt gọi Hs thực hiện giải. 
Theo dõi giúp đỡ Hs làm bài 
Cho Hs nhận xét sửa sai ngay từng bài. 
Gv chốt lại cách làm: 
+ Đưa về dạng f(x) = 0
+ Phân tích vế trái thành nhân tử rồi áp dụng A.B = 0 Þ A = 0 hoặc B = 0 để tìm x
Đứng tại chỗ nêu hướng giải từng bài sau đó lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở: 
a)Û (x+1)(2x-x+1) = 0 Þ x= -1
b)Û(2x-3)(x+2) = 0Þ x=;x= -2 
c)Û (x+1)2 –(x+1) = 0 Û x= 0; x= -1 
d)Û 2x –4 = 0 Û x = 2
e)Û (x-2005)(5x-1) = 0 Þ x = 2005; x =1/5
f)Û 5x –20 = 0 Þ x = 4 
Bài 5 
Rút gọn: 
c) 
d) 
Ghi bảng bài tập 5c, d. 
Gọi 2 Hs lên bảng 
Theo dõi; kiểm tra bài của một vài Hs 
Cho Hs nhận xét bài làm ở bảng
Gv chốt lại cách làm. 
Hai Hs cùng lên bảng thực hiện (mỗi em giải 1 bài) 
c) = 
d) = 
Bài 6 
Thực hiện phép tính: 
d) 
e) 
Ghi bảng bài tập 6. Cho Hs nhận dạng, nêu cách tính rồi thực hiện giải. 
Theo dõi; kiểm tra bài của một vài Hs 
Cho Hs trình bày lên bảng
Gv chốt lại cách làm:
+ Qui đồng mẫu thức.
+ Cộng (trừ) tử thức, giữ nguyên mẫu thức.
+ Rút gọn (nếu có thể) 
Hs nhận dạng, nêu cách tính và giải: 
Bài 7: 
Rút gọn : 
c) 
d) 
Ghi bảng bài tập 8. Cho Hs nhận dạng, nêu cách tính rồi thực hành giải. 
Theo dõi; kiểm tra bài của một vài Hs 
Cho Hs trình bày lên bảng
Gv chốt lại cách làm:
+ Phân tích tử, mẫu thành nhtử 
+ Rút gọn nhân tử chung. 
Thực hiện theo yêu cầu của Gv: nêu cách giải. Chia lớp thành 2 nhóm (mỗi nhóm giải một bài) 
c)  = 
Hđ3 : Hướng dẫn học ở nhà (1’)
Học thuộc lý thuyết 
Làm lại các bài tập đã giải, làm các bài tập còn lại có trong đề cương. 
Hs nghe dặn 
Ghi chú vào vở bài tập 
Duyệt ngày  /  / 2010 
TT 
Đặng Thị Tường Vân