I.MỤC TIÊU :
Kiến thức cơ bản:
- Giúp HS tái hiện lại các kiến thức đã học
Kỹ năng cơ bản:
- Củng cố và nâng cao kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình
Tư duy:
- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác khi giải toán.
II. PHƯƠNG PHÁP:
- Nêu vấn đề, hợp tác nhóm.
III. CHUẨN BỊ :
· GV : SGK , giáo án, phấn màu
· HS : SGK.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Tuần : 27 Tiết : 58 ÔN TẬP CHƯƠNG III (tt) Ngày soạn: Ngày dạy: I.MỤC TIÊU : Kiến thức cơ bản: - Giúp HS tái hiện lại các kiến thức đã học Kỹ năng cơ bản: - Củng cố và nâng cao kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình Tư duy: - Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác khi giải toán. II. PHƯƠNG PHÁP: - Nêu vấn đề, hợp tác nhóm. III. CHUẨN BỊ : GV : SGK , giáo án, phấn màu HS : SGK. IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Kiểm tra (4 ph) - Nêu các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình? - Gọi 1 HS lên bảng trả lời. - Nhận xét, phê điểm. - 3 bước (SGK) Họat động 2: Bài ôn: ( 39 ph) Bài 1: Khi nhận lớp 8A cô giáo dự định chia lớp thành 3 tổ có số học sinh như nhau. Nhưng sau đó, lớp nhận thêm 4 HS. Do đó cô chủ nhiệm đã chia đều số HS của lớp thành 4 tổ. Hỏi lớp 8A có bao nhiêu HS biết rằng so với phương án dự định ban đầu số HS của mỗi tổ hiện nay ít hơn 2 HS? Bài 2: Một canô xuôi dòng từ A đến B mất 4h và ngược dòng về từ B đến A mất 5h. Tính khoảng cách giưã hai bến A và B, biết rằng vận tốc dòng nước là 2km/h HĐ2.1: Dạng toán: “dự định- hiện tại” - Gọi HS phân tích đề và lập bảng + Xác định đối tượng tham gia vào bài toán ? + Muốn tính số HS của mỗi tổ ta làm sao? Số HS Số tổ Số HS mỗi tổ Hiện nay x xỴZ+ 4 Kế hoạch x - 4 3 - Câu hay số liệu nào chưa sử dụng ? dự định ban đầu số HS của mỗi tổ ít hơn số HS của mỗi tổ hiện nay 2 HS HĐ2.2: Dạng toán “ Chuyển động” - Gọi HS đọc đề, tóm tắt bằng bảng. QĐ VT TG Xuôi x (x>0) 4h Ngược 5h - Tìm câu kết để lập phương trình? Sxưoia = Sngượca - Gọi HS lên bảng trình bày lời giải - Nhận xét, phê điểm Giải Gọi số HS của lớp 8 A hiện nay là: x (xỴZ+) Số HS của mỗi tổ hiện nay: Theo kế hoạch Số HS của lớp 8A là x – 4 (HS) Số HS của mỗi tổ là Ta có phương trình: Û(x – 4).4 – x . 3 = 2 . 12 Û 4x – 16 – 3x = 24 Û x = 40(nhận) Vậy hiện nay lớp 8A có 40 HS Giải 45 phút = 45:60 = giờ Gọi khoảng cách giữa hai bến A và B là x (km) (x > 0) + Vận tốc lúc xuôi dòng: (km/h) - Vì vận tốc nước chảy là 2 (km/h) nên vận tốc ca nô khi nước yên lặng là - 2 (km/h). Do đó: + Vận tốc ngược dòng là: - Vì canô ngược dòng hết 5h, nên theo đề bài ta có phương trình: 5 - Giải phương trình ta được x = 80 - Vậy khoảng cách giữa hai bến A và B là 80 (km) 1)Tập nghiệm của phương trình 2x – (3 – 5x) = 4(x + 3) là: a. b. c. d. 2) Tập hợp nghiệm của phương trình 2x3 = x2 + 2x – 1 là: a. b. c. d. Tất cả đều sai. 3) Điều kiện xác định của phương trình là: a. x 3 b. x -1 c. x 3; x1 d. x 3; x- 1 4) Mẹ 37 tuổi, con 2 tuổi. Sau mấy năm nửa thì tuổi mẹ gấp ba lần tuổi con? a. 2 năm b. 4 năm c. 6 năm d. 8 năm Hoạt động 3: Dặn dò (2 ph) - Về nhà làm lại các dạng bài tập SGK - Học kỹ các kiến thức chương III chuẩn bị kiểm tra chương III.
Tài liệu đính kèm: