Giáo án Đại số Lớp 8 - Tiết 50: Giải toán bằng cách lập phương trình (Bản 2 cột)

Ngày soạn 05/02/2011 Ngày giảng 09/02/2011
Tiết 50 giải bài toán bằng cách lập phương trình
I. Mục đích-Yêu cầu
Kiến thức: HS nắm được các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình.
Kĩ năng: HS biết vận dụng để giải 1 số dạng toán bậc nhất không quá phức tạp 
Thái độ: Yêu thích môn học hơn, có tư duy lôgíc, làm việc nghiêm túc, có kế hoạch
II. Quá trình lên lớp 
1. ổn định tổ chức (1 phút)
2. Kiểm tra kiến thức (1 phút)
 Không kt, GV: ĐVĐ
3, Dạy học bài mới :
Hoạt động của thày và trò
Kiến thức
Quãng đường ô tô trong 5h
T/g ô tô đi được 100km?
Quãng đường Tiến chạy trong x ph?
VTB của Tiến ? (m/ph)
.....? (km/h)
GV treo bảng phụ
1 HS tóm tắt đầu bài
Số chó ?
Số chân gà ?
Số chân chó ?
Lập phương trình ?
1 HS giải phương trình tìm x ?
Số gà ? Số chó ?
Qua VD trên : 
H? Hãy nêu các bước để giải 1 bài
toán bằng cách lập phương trình.
Cả lớp làm vào vở
1)Biểu diễn 1 đại lượng bởi biểu thức chứa ẩn:
 VD1: Gọi x (km/h) là vận tốc của ô tô
 Quãng đường ô tô đi được trong 5h là 5x(km)
 T/g để ô tô đi được quãng đường 100 km là: 
 ?1:
 -Quãng đường Tiến chạy được trong x phút là: 180.x (m)
-VTB của Tiến là : 
 = 
 ?2:
 a, x ( số có 2 chữ số)
 * 5x = 500 +x
 * x.5 = 10x +5
2)Ví dụ về giải bài toán bằng cách lập phương trình:
 VD2: (BT cổ)
 Giải:
 Gọi x là số gà (x:nguyên dương; x<36)
 Số chân gà là 2x
 Số chân chó là 4(36 – x)
 Tổng số chân là 100 nên ta có phương trình:
 2x + 4(36 – x) = 100
 Giải phương trình tìm được x = 22(thoả mãn đ/k)
 Vậy số gà : 22( con)
 Số chó : 36 – 22 = 14 (con)
 * Các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình: ( 25 – Sgk)
?3: ( 1 HS lên bảng trình bày)
4. Củng cố
Bài 34(25): Giải :
 Gọi mẫu số là x (x Z ; x 0 )
 Tử số là : x – 3
 Phân số đã cho : 
 Nếu tăng .phân số mới 
 Theo bài ra ta có phương trình :
 = x = 4 ( thoả mãn đ/k)
 Vậy phương trình đã cho là : =
5. Dặn dò
 - Nắm vững các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình?
 - Làm bài tập: 35 ; 36 (Sgk) ; 43 48 (SBT)