A) Mục tiêu:
- HS hiểu vì sao tìm điều kiện xác định phương trình, ý nghĩa của nó.
- Biết tìm điều kiện các định của một phương trình bất kì.
- Rèn kĩ năng tìm điều kiện xác định.
B) Chuẩn bị:
Giáo viên: Bảng phụ.
Học sinh: Bảng phụ.
C) Tiến trình dạy học:
1) Ổn định lớp (1):
2) Kiểm tra bài củ (7):
HS1: Sửa BT24c/17/SGK.
HS2: BT24d/17/SGK.
3) Luyện tập (29):
Trường THCS Long Điền A Lê Văn Đon Giáo án đại số 7 Tiết 47: PHƯƠNG TRÌNH CHỨA ẨN Ở MẪU THỨC Mục tiêu: HS hiểu vì sao tìm điều kiện xác định phương trình, ý nghĩa của nó. Biết tìm điều kiện các định của một phương trình bất kì. Rèn kĩ năng tìm điều kiện xác định. Chuẩn bị: Giáo viên: Bảng phụ. Học sinh: Bảng phụ. Tiến trình dạy học: 1) Ổn định lớp (1’): 2) Kiểm tra bài củ (7’): HS1: Sửa BT24c/17/SGK. HS2: BT24d/17/SGK. 3) Luyện tập (29’): Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1(7’): GV cùng HS giải phương trình SGK. MTC là gì? Quy đồng? Sau đó khử mẫu? ?1 GV cho HS trả lời GV -> yêu cầu quan trọng là tìm ĐKXĐ của pt. Hoạt động 2(20’): Lưu ý tìm ĐKXĐ của phương trình trước khi giải. GV sử dụng bảng phụ vd1 SGK. ?2 GV có thể giải thích cả hai cách làm và lưu ý HS làm cách thứ hai. GV cho HS làm Để phương trình xác định ta làm gì? Vậy x khác giá trị nào? GV cho HS làm nhóm trong 3’. HS cùng GV giải. x-1 HS lên bảng. HS lên bảng. x=1 không là nghiệm. HS tiếp thu. HS lưu ý. HS xem lĩ trong 7’ sau đó giải thích. HS chia nhóm làm câu a. x-10 và x+10 hay x1 và x-1. 1) Vd mở đầu: Giải phương trình: X=1 không là nghiệm phương trình vì phân thức không xác định. 2) Tìm điều kiện xác định của phương trình: Vd: Tìm điều kiện xác định của phương trình: để phwong trình xác định ta có: x-10 và x+10 hay x1 và x-1. Vậy: ĐKXĐ là: 1 và x-1. 4) Củng cố (6’): ?2 - Lưu ý tìm ĐKXĐ của phương trình khi giải. - GV cho HS làm 5) Dặn dò (1’): -Học bài và xem lại các vd. -Chuẩn bị bài mới. (mục 3, 4/20/21/SGK). *) Hướng dẫn bài tập về nhà: & DẠY TỐT HỌC TỐT &
Tài liệu đính kèm: