Giáo án Đại số Lớp 8 - Tiết 46: Luyện tập - Vũ Ngọc Chuyên

Ngày soạn: 21/01/2011
Ngày giảng: 8A: 24/01/2011
Tiết: 46
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Củng cố các kiến thức đã học về phương trình tích, các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng biến đổi hợp lí đưa phương trình về dạng phương trình tích, giải các phương trình tích. Rèn kĩ năng trình bày lời giải.
- Có tư duy linh hoạt trong làm bài, biết nhận xét đánh giá bài toán trước khi giải.
3. Thái độ:
- Trung thực khi tính toán và rèn tính cẩn thận, chính xác, khoa học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Bảng phụ ghi bài tập.
2. Học sinh: Bảng nhóm, các quy tắc chuyển vế, quy tắc nhân hức.
III. PHƯƠNG PHÁP: 
- Dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ.
- Vấn đáp, gợi mở.
- Nêu và giải quyết vấn đề.
IV. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY:
1. Ổn định:	8A:....................... 
2. Kiểm tra: 
	- HS1: - Nêu các bước giải phương trình tích? Áp dụng giải phương trình: (2x+7)(x-5)(5x+1)=0?
	- HS2: Giải phương trình: Giải phương trình: x2 - x - (3x - 3) = 0
* Đáp án: 
- HS1: Các bước giải phương trình tích: SGK
 (2x+7)(x-5)(5x+1)=0 2x+7=0 hoặc x - 5 =0 hoặc 5x + 7 = 0
	 *) 2x+7=0 2x = -7 x =
	 *) x - 5 = 0 x = 5
	 *) 5x +1 = 0 5x = -1 x =
 	Vậy phương trình có tập nghiệm là: S = {; 5; }
	- HS2: x2 - x - (3x - 3) = 0 (x -1)(x-3)=0 x-1 =0 hoặc x-3 = 0
	*) x -1=0 x = 1
	*) x -3 = 0 x = 3
 	Vậy phương trình có tập nghiệm là: S = {1; 3}
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng
+ Cho HS làm bài tập
(?) So sánh giá trị của biểu thức +1 với 0
(?) Kết luận gì về nghiệm của phương trình +1=0
(?) Vậy phương trình có tập nghiệm là gì
(?) Em giải phương trình trên như thế nào
Gợi ý: Chuyển vế 2x(x-5) sang vế trái sau đó phân tích thành nhân tử và giải phương trình.
+ Hãy giải phương trình:
+ Gọi học sinh làm bài trên bảng.
- Quan sát học sinh làm bài, hướng dẫn học sinh yếu.
+ Giải phương trình: 
 Nêu cách giải?
 Vậy tập nghiệm của phương trình là gì?
- HS: Đọc đề bài tìm cách giải.
- +1>0 với mọi x
- Phương trình: +1=0 vô nghiệm
- Giải và trả lời: 
- Tiến hành giải
- 1 HS lên bảng giải
- Học sinh nhận xét bài làm của bạn trên bảng. 
- Ghi vở
- Áp dụng hằng đẳng thức hiệu hai bình phương đưa phương trình về dạng phương trình tích. 
- Tập nghiệm của phương trình là: S = {-1; 3}
- Bài tập 1:
Giải các phương trình sau:
Vậy nghiệm của phưong trình là: 
Vậy tập nghiệm của phương trình là: 
Vậy tập nghiệm của phương trình là:
Vậy S = {-1; 3}
+ Cho HS làm bài tập 2.
- Hướng dẫn: Chuyển vế các hạng tử vế phải (trái) sang vế trái (phải) rồi phân đa thức thành nhân tử đưa phương trình về dạng phương trình tích
+ Cho HS giải phương trình:
Gợi ý, hướng dẫn HS thực hiện giải phương trình
+ Gọi HS đứng tại chỗ giải bài toán 
- Nghiên cứu đề bài
- Tiến hành làm theo sự hướng dẫn của GV
- Giải và đưa ra kết quả:
- Tách -5x= -2x-3x rồi phân tích đa thức thành nhân tử đưa phương trình về dạng phương trình tích, giải phương trình tích. 
- Nhận xét bài làm của bạn qua bài làm trên bảng
- Ghi vở lời giải đúng
- Bài tập 2:
Giải phương trình.
......
Vậy 
Vậy S = {2; 3}
+ Cho HS làm bài tập 33 SBT - Tr8.
(?)x= 2 là một nghiệm của phương trình ta có điều gì
+ Với a =1 hãy tìm các nghiệm còn lại của phương trình?
(?) Với a tìm được thay vào phương trình tìm các nghiệm còn lại của phương trình
- Đọc và nghiên cứu đề bài
- Với x= 2 là một nghiệm của phương trình ta có đẳng thức: 
- Tìm được tập nghiệm là:
- Bài tập 3: (Bài 33/SBT)
Vậy: 
4. Củng cố: 
	- Nêu lại các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử
	- Nêu lại cách giải các phương trình đã học
	- Lưu ý về cách trình bày lời giải phương trình tích
5. Hướng dẫn về nhà - Chuẩn bị giờ sau:
	- Xem lại các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tư
	- Ôn tập lại các cách giải các phương trình đã học
	- Xem lại các bài tập đã chữa
	- Làm các bài tập ở phần luyện tập
	- Đọc trước bài sau: Phương trình chứa ẩn ở mẫu thức
V. RÚT KINH NGHIỆM:
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................