A) Mục tiêu:
- Nắm lại phương trình tích.
- Vận dụng giải bài tập phương trình tích.
- Rèn kĩ năng giải phương trình.
B) Chuẩn bị:
Giáo viên: Bảng phụ.
Học sinh: Bảng phụ.
C) Tiến trình dạy học:
1) Ổn định lớp (1):
2) Kiểm tra bài củ (6): Sửa BT22b, c/17/SGK:
3) Luyện tập (32):
Trường THCS Long Điền A Lê Văn Đon Giáo án đại số 8 Tiết 46: LUYỆN TẬP Mục tiêu: Nắm lại phương trình tích. Vận dụng giải bài tập phương trình tích. Rèn kĩ năng giải phương trình. Chuẩn bị: Giáo viên: Bảng phụ. Học sinh: Bảng phụ. Tiến trình dạy học: 1) Ổn định lớp (1’): 2) Kiểm tra bài củ (6’): Sửa BT22b, c/17/SGK: 3) Luyện tập (32’): Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1(7’): GV cho HS làm 3 nhóm giải a, b, d. GVHD: Đưa về dạng phương trình tích. Hoạt động 2(9’): GV chia nhóm làm BT24/SGK. a)Đưa về dạng: A2-B2. b)Chuyển vế. Hoạt động 3(8’): GV ghi đề lên bảng. GV cho làm tương tự câu b. Hoạt động 4(8’): GV chi 5 nhóm (mỗi nhóm 4 bàn). Bàn số 1 dãy 1 làm xong chuyển bàn số 2 dãy 1... GVHD cách chơi. GV công bố hạng nhất: kết quả đúng nhất nhanh nhất. HS chia 3 nhóm. HS chia 2 nhóm. x2-x+2x-2=0 x(x-1)+2(x-1)=0 (x-1)(x+2)=0 HS giải vào vở. HS mỗi nhóm chuẩn bị giấy nháp và nhận đề từ tay GV. HS nộp kết quả. BT23/17/SGK: a) x(2x-9)=3x(x-5) x(2x-9)-3x(x-5)=0 x(-x+6)=0 x=0 v x=6 Vậy: b) c) BT24/17/SGK: a) (x2-2x+1)-4=0 (x-1)2-22=0 (x+1)(x-3)=0 v=-1 v x=3 b) BT25/17/SGK: BT26: Trò chơi: ĐỀ 1: Giải phương trình: x-3=6-2x ĐỀ 2: Thay giá trị x vào tìm y phương trình sau: x+y=x-y ĐỀ 3: Thay giá trị y tìm được vào và giải phương trình sau: ĐỀ 4: thay giá trị z vào phương trình sau rồi giải: z(t3-4t)= (t+5) 4) Củng cố (3’): Các phương pháp đưa về dạng phương trình tích là gì? 5) Dặn dò (3’): Học bài và xem bài tập giải. BTVN: BT24c, d/17/SGK. (HSG) Chuẩn bị bài mới. *) Hướng dẫn bài tập về nhà: BT24/17/SGK: c) d) BT25/17/SGK: & DẠY TỐT HỌC TỐT &
Tài liệu đính kèm: