1. Mục tiêu:
a/ Kiến thức:
- Tiếp tục củng cố cho Hs các khái niệm và quy tắc thực hiện các phép tính trên các phân thức.
b/Kĩ năng:
- Tiếp tục rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính, rút gọn biểu thức tìm điều kiện, tìm giá trị của biến số x để biểu thức xác định và một số bài toán liên quan.
c/ Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác khi giải toán.
2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
a/ Giáo viên: Giáo án + Tài liệu tham khảo + Đồ dùng dạy học.
b/ Học sinh: Tiếp tục ôn tập, làm bài tập.
3. Tiến trình bài dạy:
* Ổn định tổ chức:8A
8B
8C
a. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà của học sinh
b. Dạy nội dung bài mới:
Ngày soạn:8 /12/2010 Ngày dạy: Tiết thứ ngày .dạy lớp8A : Tiết thứ ngày .dạy lớp8B : Tiết thứ ngày ............dạy lớp8C TiÕt 37: ¤n tËp häc kú 1 (tiÕp) 1. Mục tiêu: a/ Kiến thức: - Tiếp tục củng cố cho Hs các khái niệm và quy tắc thực hiện các phép tính trên các phân thức. b/Kĩ năng: - Tiếp tục rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính, rút gọn biểu thức tìm điều kiện, tìm giá trị của biến số x để biểu thức xác định và một số bài toán liên quan. c/ Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác khi giải toán. 2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: a/ Giáo viên: Gi¸o ¸n + Tµi liÖu tham kh¶o + §å dïng d¹y häc. b/ Học sinh: Tiếp tục ôn tập, làm bài tập. 3. Tiến trình bài dạy: * Ổn định tổ chức:8A 8B 8C a. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà của học sinh b. Dạy nội dung bài mới: * §Æt vÊn ®Ò: Hoạt động của thầy trò Học sinh ghi * Tổ chức ôn tập (43') Gv Hs Gv Gv ?K Hs Gv Gv ?K Hs ?K Hs Gv Gv Gv Y/c Hs làm bài tập 58c (sgk – 62). Y/c Hs hoạt động nhóm trong 4'. Hoạt động nhóm thực hiện giải. - Y/c một nhóm trình bày lời giải, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Gv lưu ý học sinh thứ tự thực hiện các phép toán tương tự đã học ở các lớp dưới. Đưa đề bài lên bảng phụ: Bài 2: Chứng minh đẳng thức: Nêu cách làm ? Biến đổi vế trái bằng vế phải. Y/c Hs lên bảng giải. Cho học sinh nghiên cứu tiếp bài: Bài 3: Tìm điều kiện của x để giá trị của biểu thức sau được xác định: và chứng minh rằng với điều kiện đó giá trị của biểu thức không phụ thuộc vào giá trị của biến. Giá trị của biểu thức trên được xác định khi nào ? Khi mỗi phân thức của biểu thức đều xác định. Làm thế nào để c/m khi giá trị của biểu thức xác định thì giá trị của nó không phụ thuộc vào giá trị của x ? Rút gọn biểu thức trên, nếu giá trị cuối cùng của nó bằng một hằng số thì ta kết luận. Y/c 1 Hs lên bảng thực hiện. Cả lớp làm bài vào vở. Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Bài 4: Cho biểu thức: Q= a) Tìm đk của biến để giá trị biểu thức xác định. b) Rút gọn biểu thức. Y/c 1 Hs lên bảng làm, các Hs khác làm vào vở rồi nhận xét bài làm của bạn. Bài 1 (Bài 58 (sgk – 52)) c) = = = = = = = Bài 2: Biến đổi vế trái ta được: VT = VP Vậy đẳng thức được chứng minh. Bài 3: (*) ĐKXĐ: x ¹ 1 và x ¹ -1 Rút gọn biểu thức (*) ta được: (*) = = = Vậy với x giá trị của biểu thức (*) không phụ thuộc vào giá trị của biến x. Bài 4: a) ĐK của biến là x ¹ 0 và x ¹ -2 b) Rút gọn biểu thức: c/ Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: (2') - Ôn tập lý thuyết chương I và chương II. - Xem lại các dạng bài tập đã chữa. - BTVN: 57, 58, 61 64 (sgk – 61, 62). - Chuẩn bị kiểm tra học kì.
Tài liệu đính kèm: