Giáo án Đại số Lớp 8 - Tiết 34: Ôn tập học kì I (T2) - Năm học 2012-2013

Bài 	Tiết 34	ÔN TẬP HỌC KÌ I (T2)
Tuần dạy: 16
Ngày dạy: 
1. MỤC TIÊU:
1.1. Kiến thức: 
Học sinh biết:	
+ Phân tích đa thức thành nhân tử.
+ Rút gọn, quy đồng mẫu các phân thức.
+ Cộng, trừ, nhân hai phân thức.
	Học sinh hiểu: Hệ thống kiến thức về: các phép nhân, chia, đơn thức, đa thức, HĐT.
1.2. Kỹ năng: 	
+ Rèn kỹ năng thực hiện phân tích đa thức thành nhân tử.
+ Nhân hai đơn thức, đa thức
+ Chia đơn thức, đa thức 1 biến
+ Quy đồng mẫu, cộng, trừ, nhân các phân thức.
1.3. Thái độ: 	
+ Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác cho học sinh.
2. NỘI DUNG HỌC TẬP:
	Quy đồng mẫu, cộng, trừ, nhân phân thức.
3. CHUẨN BỊ:
3.1. GV: ôn nội dung chương 2
	3.2. HS: ôân lại nội dung về phân thức.
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện
 kiểm diện 
8A1:	
8A2:	
4.2. Kiểm tra miệng:	
Lồng ghép kết hợp với ôn tập kiến thức cũ
4.3. Tiến trình bài học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động 1: (1’) Vào bài
MT: Giới thiệu bài
GV: Tiết học trước chúng ta đã được ôn tập, tiết học này chúng ta sẽ ôn tập tiếp theo.
Hoạt động 2: (10’)Hai phân thức bằng nhau
MT: Ôn tập cho HS về hai phân thức bằng nhau
- GV: Hai phân thức :và được gọi là bằng nhau khi nào?
- HS: khi A.D=B.C . 
- GV: từ hai phân thức trên bằng nhau em suy ra hai tích nào bằng nhau?
- HS: (x6 - x4).(x2 + 1) = A. (x4 - 1)
- GV: từ đó tìm đa thức A như thế nào?
- HS: 
- GV: vậy kết quả bao nhiêu?
- HS: A = x4
Hoạt động 3: (10’)rút gọn phân thức
MT: Ôn tập cho HS về rút gọn phân thức
- GV đưa ra bài tập rút gọn phân thức: 
a) 	b) 
c) 	d) 
- GV: gọi học sinh nêu cách rút gọn phân thức
- HS: lần lượt lên bảng làm, các em còn lại làm vào vở
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét và góp ý bổ sung
Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện câu d
- GV: nêu cách phân tích mẫu thành nhân tử?
- HS: tách hạng tử
- GV: em có thể chia đa thức này cho các nhân tử ở mẫu để tìm nhân tử chung
Hoạt động 4: (10’)Cộng trừ các phân thức
MT: Ôn tập cho HS về cộng trừ các phân thức
- GV: nêu quy tắc cộng hai phân thức?
- HS1: nếu cùng mẫu thì cộng tử giữ mẫu chung
- HS2: nếu k cùng mẫu thì quy đồng mẫu rồi cộng tử và giữ mẫu chung
- GV: em hãy phát biểu quy tắc trừ hai phân thức?
- HS: cộng phân thức bị trừ với phân thức đối của phân thức trừ
- GV đưa ra bài tập làm tính cộng, trừ các phân thức
- Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm
- Học sinh nhận xét, GV nhận xét đánh giá.
Hoạt động 5: (9’)Nhân các phân thức
MT: Ôn tập cho HS về nhân các phân thức
- GV: phát biểu quy tắc nhân hai phân thức?
 - HS: lấy tử nhân tử và mẫu nhân mẫu.
- Giáo viên đưa ra đề bài
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm vào vở và gọi 1 học sinh lên bảng làm
- Giáo viên chú ý học sinh rút gọn kết quả đến tối giản
1. Hai phân thức bằng nhau:
 nếu A.D=B.C
VD10: Tìm đa thức A biết 
Giải: 
Þ (x6 - x4).(x2 + 1) = A. (x4 - 1)
Þ 
Þ
ÞA = x4
2. Rút gọn phân thức: 
VD11. Rút gọn các phân thức:
a) = 
b) = 
c) 
d) 
3. Cộng, trừ các phân thức:
VD12. thực hiện phép tính:
a) = 
b) 
c) 
d) 
4. Nhân các phân thức
VD13. Thực hiện phép tính: 
4.4. Tổng kết:
4.5. Hướng dẫn học tập:
	- Đối với bài học ở tiết này	
+ Ôn tập nội dung trọng tâm như 3 tiết ôn tập vừa qua
	+ Xem lại các dạng bài tập đã làm hôm nay
	+ Xem lại nội dung về phân thức đại số
	- Đối với bài học ở tiết tiếp theo:
	+Ơn bài và chuẩn bị đầy đủ dụng cụ để đi thi
+Chúc các em thi học kỳ đạt kết quả tốt
- Sử dụng phần mềm Math Type 6.0
- Sử dụng phần mềm Geometer’s Sketchpad.
- Sử dụng phần mềm Buzan’s iMindMap
Kiểm tra của tổ	Kiểm tra của BGH