Giáo án Đại số Lớp 8 - Tiết 30: Luyện tập - Năm học 2012-2013 - Trường THCS Nguyễn Thị Thu

Tuần : 15
Tiết : 30
 LUYỆN TẬP
Soạn: 25.10.2012
Dạy : 27.11.2012
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức cơ bản:
 + Biết cách viết phân thức đối thích hợp.
 + Biết cách làm tính trừ và thực hiện 1 dãy phép trừ.
Kỹ năng cơ bản:
 - Rèn luyện kĩ năng giải toán trừ các phân thức đại số.
Tư duy:
 + Rèn luyện cách trình bày bài giải của 1 bài toán.
II. PHƯƠNG PHÁP.
- Nêu vấn đề.
III. CHUẨN BỊ:
- GV: Chuẩn bị bài giải mẫu, bảng phụ.
 - HS: Chuẩn bị bài tập trước ở nhà.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: (5 ph)
Thực hiện phép tính:
a) 
b) 
- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện, lớp chia thành hai dãy, mỗi dãy thực hiện 1 bài dể nhận xét két quả của bạn.
- Nhận xét kết quả thực hiện và cho điểm.
HS1: 
a) = 
= 
HS2: 
b) 
= 
= 
=
Hoạt động 2: Thực hiên phép tính ( 15 ph)
Bài 1: Thực hiên phép tính 
a) 
= 
=
= 
= 
b)
= 
= = 
= 
c) 
= 
= 
= 
= 
HĐ2.1
- Gọi từng HS lên bảng thực hiện bài câu , b cùng một lúc.
- Lớp chia thành hai dãy thực hiện để nhận xét kết quả của bạn.
- Nhận xét chung kết quả thực hiện.
- Để làm xuất hiện nhân tử chung ở câu c, ta làm như thế nào?
- Nhân tử chung chung của hiệu trên là gì?
- Gọi HS lên bảng thực hiện.
- Gọi HS có kết quả sớm nhất chấm điểm.
- Nhận xét chung kết quả thực hiện.
Bài 1: Thực hiên phép tính 
a) 
= 
=
= 
= 
b)
= 
= = 
= 
- phải đổi dấu phân thức 
* (x – 3)(x + 3)
c) 
= 
= 
= 
= 
Hoạt động 3: Dùng quy tắc đổi dấu rồi thực hiện phép tính:(15 ph)
Bài 2: Dùng quy tắc đổi dấu rồi thực hiện phép tính.
a) 
= 
= 
= 
b) 
= 
= =
HĐ3.1
- Để làm xuất hiện nhân tử chung của phân thức 
 ta làm như thế nào?
- Gọi HS lên bảng thực hiện.
- Lớp chia thành hai dãy thực hiện để nhận xét kết quả của bạn.
- Nhận xét kếtquả thực hiện.
HĐ3.2
- Để làm xuất hiện nhân tử chung của phân thức 
ta làm như thế nào?
- Gọi HS lên bảng thực hiện.
- Lớp chia thành hai dãy thực hiện để nhận xét kết quả của bạn.
- Nhận xét kếtquả thực hiện
- Đổi dấu mẫu thức rồ thực hiện phép trừ.
a) 
= 
= 
= 
b) 
= 
= 
= =
Hoạt động 4: Củng cố (9 ph)
a) Biểu diễn qua x:
- Số sản phẩm phải sản xuất trong một ngày theo kế hoạch là:
 (sp)
- Vì công ty sản xuất 10.000 sản phẩm xong sớm một ngày và còn thêm được 80 sản phẩm. Vậy số sản phẩm thực tế đã làm trong 1 ngày là:
( sp)
Vậy số sản phẩm làm thêm trong ,ột ngày là:
 ( sp)
b) Với x = 25 thì biểu thức 
có giá trị bằng: 
 = 420 – 4000 = 20 (sp)
- Chia lớp thành 4 nhóm thực hiện.
- Đại diện nhóm 1,4 dán kết quả, nhóm 2,3 nhận xét kết quả.
- Nhận xét kết quả thực hiện của các nhóm.
- Số sản phẩm phải sản xuất trong một ngày theo kế hoạch là:
 (sp)
- Vì công ty sản xuất 10.000 sản phẩm xong sớm một ngày và còn thêm được 80 sản phẩm. Vậy số sản phẩm thực tế đã làm trong 1 ngày là:
( sp)
Vậy số sản phẩm làm thêm trong ,ột ngày là:
 ( sp)
b) Với x = 25 thì biểu thức 
có giá trị bằng: 
 = 420 – 4000 = 20 (sp) 
Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà (1 ph)
Coi lại tất cả các bài tập vừa giải.
Oân lại lý thuyết.
Làm bài tập 35b.
Coi trước bài Phép nhân phân thức.
Nhận xét tiết học.