cho HS làm BT 1
? Ta áp dụng kiến thức nào để làm BT 1
Gv nêu chú ý cho HS: khi áp dụng các HĐT nên
+ XĐ biểu thức thứ nhất, bthức thứ hai
+ A/D HĐT để khai triển biểu thức
Hs: cả lớp cùng thực hiện
5 hs lên bảng làm (mỗi hs 1 phần)
? Nhận xét
Gv: cho HS làm BT 2
? Muốn viết 1 bt về dạng bp của 1 tổng hoặc 1 hiệu ta phải làm ntn
- Hướng dẫn HS làm phần a, phân tích bthức về dạng A2+2AB+B2
HS: làm tương tự , chuẩn bị trong 2
4 HS lên bảng làm
Hs: cả lớp cùng thực hiện
Gv: quan sát, giúp đỡ hs yếu
? Nhận xét
Gv: cho hs làm bt tính nhanh
? Viết 2012 thành bình phương của tổng 2 số nào dễ nhẩm
? Viết 1992 thành bình phương của hiệu 2 số nào dễ nhẩm
? Hai số nào có tổng =63, hiệu=57
3 hs lên làm
Tuần: 3 Tiết: 3 Ngày soạn:3 /9/2010 Ngày giảng: / 9 /2010 ÔN TậP Về CáC HằNG ĐẳNG THứC ĐáNG Nhớ mục tiêu 1.Kiến thức: Củng cố cho HS các HĐT : bình phương của 1 tổng, bình phương của 1 hiệu, hiệu 2 bình phuơng 2.Kĩ năng: HS vận dụng thành thạo 3 HĐT trên vào làm BT khai triển HĐT, viết biểu thức dưới dạng bình phương của 1 tổng, bình phương của 1 hiệu, tính nhanh 3.Thái độ: HS học tập tích cực; cẩn thận khi áp dụng các HĐT chuẩn bị Giáo viên: SGK, SBT 2.Học sinh: Ôn tập các HĐT : bình phương của 1 tổng, bình phương của 1 hiệu, hiệu 2 bình phuơng hoạt động dạy học Tổ chức lớp: Kiểm tra bài cũ Câu hỏi: 1)Viết CT và phát biểu các HĐT bình phương của 1 tổng, bình phương của 1 hiệu. Tính (x+2)2; (5-y)2 2) Viết CT và phát biểu HĐT hiệu 2 bình phuơng. Tính nhanh 28.32 Bài mới Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cơ bản Gv: cho HS làm BT 1 ? Ta áp dụng kiến thức nào để làm BT 1 Gv nêu chú ý cho HS: khi áp dụng các HĐT nên + XĐ biểu thức thứ nhất, bthức thứ hai + A/D HĐT để khai triển biểu thức Hs: cả lớp cùng thực hiện 5 hs lên bảng làm (mỗi hs 1 phần) ? Nhận xét Gv: cho HS làm BT 2 ? Muốn viết 1 bt về dạng bp của 1 tổng hoặc 1 hiệu ta phải làm ntn - Hướng dẫn HS làm phần a, phân tích bthức về dạng A2+2AB+B2 HS: làm tương tự , chuẩn bị trong 2’ 4 HS lên bảng làm Hs: cả lớp cùng thực hiện Gv: quan sát, giúp đỡ hs yếu ? Nhận xét Gv: cho hs làm bt tính nhanh ? Viết 2012 thành bình phương của tổng 2 số nào dễ nhẩm ? Viết 1992 thành bình phương của hiệu 2 số nào dễ nhẩm ? Hai số nào có tổng =63, hiệu=57 3 hs lên làm Hs: cả lớp cùng thực hiện Gv: quan sát, giúp đỡ hs yếu ? Nhận xét Bài 1: Tính a) (x+y)2 = x2+2xy+y2 b) (x-2)2= x2-2.x.2+22= x2 – 4x+4 c) (x+3y)(x-3y)= x2-(3y)2= x2 – 9y2 d) (4x+2y)2=(4x)2+2.4x.2y+(2y)2 = 16 x2+16xy+4y2 e) (8x-7)2=(8x)2-2.8x.7+72 = 64x2-112x+49 Bài 2: Viết các biểu thức dưới dạng bình phương của 1 tổng hoặc bình phương của 1 hiệu a) x2+6x+9= x2 +2.x.3+ 32= (x+3)2 b) x2+16x+64= x2 +2.x.8+ 82=(x+8)2 c) x2-2xy+y2=( x-y)2 d) y2 – 10y+25= y2- 2.y.5+52 =(y-5)2 e) 4 x2+4x+1=(2x)2+2.2x.1+12 =(2x+1)2 Bài 3: Tính nhanh a) 2012=(200+1)2 = 2002 +2.200.1+ 12 = 40000+400+1=40401 b) 2992=(300-1)2 = 3002 -2.300.1+ 12 = 90000- 600+1= 89401 c) 57.63=(60-3)(60+3)=602-32 = 3600-9= 3591 Củng cố - Kể tên các HĐT đã ôn tập - BT 1) Tính giá trị 36x2-24x+4 tại x=2; x= 2) CMR (a+b)2- 4ab=(a-b)2 (a-b)2+4ab=(a-b)2 Hướng dẫn về nhà - Hoàn thiện các BT đã làm - BTVN 11, 12, 13, 14 (SBT-4) - Hướng dẫn bài 14 (c) (x-y+z)2+ (z-y)2+ 2(x-y+z)(y-z)= (x-y+z)2+2(x-y+z)(y-z) + (z-y)2=(x-y+z+z-y)2 = x2 - Ôn tập các HĐT : lập phương của 1 tổng, lập phương của 1 hiệu
Tài liệu đính kèm: